W Francji , akademia jest dzielnica administracyjna Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Ministerstwa Szkolnictwa Wyższego i Badań Naukowych . Od1 st styczeń +2.016, każda akademia jest częścią regionu akademickiego (którego granice odpowiadają granicom regionów administracyjnych ).
Na czele każdej akademii stoi rektor mianowany przez Prezydenta Rzeczypospolitej, zazwyczaj spośród profesorów uniwersyteckich .
Każde terytorium Republiki ze stałą populacją jest częścią akademii, z wyjątkiem społeczności zamorskich Pacyfiku. Rzeczywiście, Nowa Kaledonia , Polinezja Francuska i Wallis-and-Futuna to trzy prorektoraty .
Francuskie szkoły średnie za granicą są zatwierdzone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, ale podlegają budżetowi Ministerstwa odpowiedzialnego za sprawy zagraniczne i podlegają nadzorowi administracyjnemu i finansowemu Agencji Edukacji Francuskiej w zakresie cudzoziemców oraz akademii do spraw takich jak: organizację egzaminów państwowych.
Dekret Napoleona I er z17 marca 1808 r.przewiduje podział Uniwersytetu Cesarskiego na „tyle akademii, ile jest sądów apelacyjnych” .
Artykuł ten realizowany jest poprzez uchwalenie „statutu o podziale Uczelni na akademie” uchwalonego dnia18 października 1808przez Radę Uczelni. Statut przewiduje ewentualne zorganizowanie trzydziestu dwóch akademii (na Korsyce nie tworzy się akademii), ale wydziały, które nie posiadają wymaganej liczby wydziałów, są przyłączane do sąsiedniej akademii. W ten sposób zorganizowanych jest osiemnaście akademii.
Inne akademie powstają zgodnie z ewolucją granic Imperium :
Tak więc w 1814 roku istnieje 40 akademii. Trzynaście znika wraz z upadkiem Cesarstwa.
Rozporządzenie Pierwszej Restauracji przewiduje w 1815 r. zmniejszenie liczby akademii do 17, ale nie jest stosowane z wyjątkiem formalnego przyłączenia Korsyki do akademii w Aix. Akademia korsykańska powstała w 1838 roku .
7 września 1848 r., dekret prezydencki reorganizuje akademie: akademie są tworzone w Reims i Algierze, ale inne są znoszone, a ich liczba zmniejsza się do 20.
W 1850 r. prawo Falloux stworzyło akademię na wydział (z wyjątkiem francuskiej Algierii ), ale z prawa14 czerwca 1854 rakademie ponownie stają się międzywydziałowe. We Francji metropolitalnej istnieje wtedy 16 akademii. Są organizowane na mocy dekretu22 sierpnia 1854 r.
W 1854 r. dekretem nadano korsykańskiemu inspektorowi akademickiemu tytuł prorektora.
W dekrecie z 13 czerwca 1860 rłączy nowy wydział Alpes-Maritimes z akademią Aix i tworzy akademię Chambéry. Ten ostatni został dołączony do Akademii Grenoble w 1920 roku.
W 1888 roku stolica akademii Douai została przeniesiona do Lille.
Zniknęła po wojnie francusko-pruskiej , akademia w Strasburgu została odtworzona po I wojnie światowej z departamentem Mozeli w swojej jurysdykcji .
Od 1962 r. kolejne rządy dążyły do zharmonizowania granic akademii z granicami okręgów akcji regionalnych, a następnie regionów .
Tak powstają:
W latach 1971 i 1972 dokonano zmian, aby dopasować je do akademii i regionów.
Po redystrybucji Île-de-France , akademie Créteil i Versailles powstały wStyczeń 1972.
W 1972 Moselle została przyłączona do Académie de Nancy, przemianowana na Académie de Nancy-Metz .
Podczas gdy departamenty zamorskie miały prorektoraty związane z akademiami metropolitalnymi, Académie des Antilles et de la Guyane, skupiająca departamenty Gwadelupy , Gujany i Martyniki, została utworzona na mocy dekretu31 sierpnia 1973podczas gdy Académie de la Réunion powstała w 1984 roku.
W 1975 roku Korsyka została również założona jako akademia i oddzielona od nicejskiej.
Wreszcie 26 grudnia 1996, Akademia Antyli i Gujany jest podzielona na trzy: Gujanę, Gwadelupę i Martynikę.
Od 1996 do 2016 roku granice akademii odpowiadają tym samym granicom regionów , z kilkoma wyjątkami:
Redystrybucja regionów metropolitalnych prowadzi do reorganizacji uczelni: od1 st styczeń +2.016każda akademia staje się okręgiem wyborczym regionu akademickiego, którego granice odpowiadają regionowi administracyjnemu.
Utrzymuje się organizację administracyjną akademii, ale w każdym okręgu akademickim jeden z rektorów okręgu jest jednocześnie rektorem okręgu akademickiego i przewodniczy obwodowej komisji akademickiej, która skupia rektorów akademii w celu zorganizowania warunków wspólnego działania akademii. rektorów i koordynują politykę akademicką. W okręgach akademickich obejmujących tylko jedną akademię rektor jest jednocześnie rektorem okręgu wyborczego i rektorem regionu.
W 2018 r. w raporcie zleconym przez Ministra Edukacji Narodowej i Ministra Szkolnictwa Wyższego stwierdzono, że konieczne jest dostosowanie uczelni do nowych regionów utworzonych w 2015 r., w szczególności w celu przywrócenia płynności w relacjach z uczelniami. oraz inne zdecentralizowane służby państwowe, których nowe organizacje administracyjne już działają. Pierwsze połączenie realizowane jest o godz1 st styczeń 2020, wraz z utworzeniem Académie de Normandie.
W tym samym dniu, Akademia Majotta jest z kolei wzniesiony rektora pełnego wykonywania przez Dekret n ° 2019-1200 z dnia 20 listopada 2019 roku w sprawie organizacji zdecentralizowanych usług ministrów edukacji i szkolnictwa wyższego, badań i innowacji.
| Nazwa Akademii | Departamenty i władze lokalne |
Wakacje szkolne (tylko we Francji metropolitalnej) |
|---|---|---|
| Region akademicki Owernia-Rodan-Alpy | W | |
| 1. Akademia Clermont-Ferrand | Allier (03), Cantal (15), Haute-Loire (43), Puy-de-Dôme (63) | |
| 2. Akademia Grenoble | Ardèche (07), Drôme (26), Isère (38), Sabaudia (73), Górna Sabaudia (74) | |
| 3. Akademia w Lyonie | Ain (01), Loara (42), Rodan (69D), Metropole de Lyon (69M) | |
| Region akademicki Burgundia-Franche-Comté | W | |
| 4. Akademia Besançon | Doubs (25), Jura (39), Haute-Saône (70), Territoire de Belfort (90) | |
| 5. Akademia Dijon | Côte-d'Or (21), Nièvre (58), Saône-et-Loire (71), Yonne (89) | |
| Region akademicki Bretanii | b | |
| 6. Akademia Rennes | Côtes-d'Armor (22), Finistère (29), Ille-et-Vilaine (35), Morbihan (56) | |
| Region akademicki Centre-Val de Loire | b | |
| 7. Akademia Orlean-Tours | Cher (18), Eure-et-Loir (28), Indre (36), Indre-et-Loire (37), Loir-et-Cher (41), Loiret (45) | |
| Region akademicki Korsyki | ||
| 8. Akademia Korsyki | Haute-Corse (2A), Corse-du-Sud (2B) | |
| Region akademicki Grand Est | b | |
| 9. Akademia Nancy-Metz | Meurthe-et-Moselle (54), Moza (55), Mozela (57), Wogezy (88) | |
| 10. Akademia Reims | Ardeny (08), Aube (10), Marna (51), Górna Marna (52) | |
| 11. Akademia w Strasburgu | Dolny Ren (67), Górny Ren (68) | |
| Region akademicki Gwadelupy | ||
| 12. Akademia Gwadelupy | Gwadelupa (971), Saint-Barthélemy (977), Saint-Martin (978) | |
| Region akademicki Gujany | ||
| 13. Akademia Gujany | Gujana (973) | |
| Region akademicki Hauts-de-France | b | |
| 14. Akademia Amiens | Aisne (02), Oise (60), Somma (80) | |
| 15. Akademia Lille | Północ (59), Pas-de-Calais (62) | |
| ÎRegion akademicki le-de-France | VS | |
| 16. Akademia Créteil | Seine-et-Marne (77), Seine-Saint-Denis (93), Val-de-Marne (94) | |
| 17. Akademia Paryska | Paryż (75) | |
| 18. Akademia Wersalska | Yvelines (78), Essonne (91), Hauts-de-Seine (92), Val-d'Oise (95) | |
| Region akademicki Martyniki | ||
| 19. Akademia Martynika | Martynika (972) | |
| Region akademicki Normandii | b | |
| 20. Akademia Normandii | Calvados (14), Manche (50), Orne (61), Eure (27), Seine-Maritime (76) Saint-Pierre-et-Miquelon (975) | |
| Nowy region akademicki Akwitanii | W | |
| 21. Akademia Bordeaux | Dordogne (24), Żyronda (33), Landy (40), Lot-et-Garonne (47), Pyrénées-Atlantiques (64) | |
| 22. Akademia Limoges | Corrèze (19), Creuse (23), Haute-Vienne (87) | |
| 23. Akademia Poitiers | Charente (16), Charente-Maritime (17), Deux-Sèvres (79), Vienne (86) | |
| Region akademicki Oksytanie | VS | |
| 24. Akademia Montpellier | Aude (11), Gard (30), Hérault (34), Lozère (48), Pireneje Wschodnie (66) | |
| 25. Akademia w Tuluzie | Ariège (09), Aveyron (12), Haute-Garonne (31), Gers (32), Lot (46), Hautes-Pyrénées (65), Tarn (81), Tarn-et-Garonne (82) | |
| Region akademicki Pays de la Loire | b | |
| 26. Akademia Nantes | Loire-Atlantique (44), Maine-et-Loire (49), Mayenne (53), Sarthe (72), Vendée (85) | |
| Region akademicki Prowansja-Alpy-Lazurowe Wybrzeże | b | |
| 27. Akademia Aix-Marseille | Alpes-de-Haute-Provence (04), Hautes-Alpes (05), Bouches-du-Rhône (13), Vaucluse (84) | |
| 28. Akademia Nicei | Alpes-Maritimes (06), Var (83) | |
| Region akademicki wyspy Reunion | ||
| 29. Akademia Reunion Island | Spotkanie (974) | |
| Region akademicki Majotta | ||
| 30. Akademia Majotty | Majotta (976) | |
Uczelnia jest szczeblem administracyjnym umożliwiającym realizację polityki edukacyjnej określonej przez rząd , aw szczególności Ministerstwa Edukacji Narodowej i Szkolnictwa Wyższego i Nauki w regionie . Umożliwia działanie zgodnie z lokalnym kontekstem i w partnerstwie z władzami lokalnymi: