Błąd poznawczy

Błąd poznawczy to zniekształcenie w poznawczym przetwarzaniu informacji. Termin stronniczość odnosi się do systematycznego odchylania logicznego i racjonalnego myślenia od rzeczywistości. Błędy poznawcze sprawiają, że podmiot przywiązuje inną wagę do faktów o tej samej naturze i można je dostrzec, gdy w rozumowaniu lub osądzie pojawiają się paradoksy lub błędy .

Badanie błąd poznawczy jest przedmiotem wielu badań w psychologii poznawczej , w psychologii społecznej , a bardziej ogólnie w dziedzinie nauk kognitywnych .

Ta praca zidentyfikowała wiele błędów poznawczych specyficznych dla ludzkiego umysłu w wielu dziedzinach: percepcja , statystyka , logika , przyczynowość , stosunki społeczne itp. Z punktu widzenia ich dziedzin można wyróżnić m.in. błędy percepcji, oceny, logicznej interpretacji. Te błędy poznawcze są na ogół nieświadome. Ich charakterystyka jest ważna zarówno w dziedzinie sądowej, jak i naukowej, ponieważ są one szkodliwe w logicznym procesie. W reklamie często wykorzystuje się błędy poznawcze, aby uzyskać jego wiadomości ( błędność , błąd stawki podstawowej ).

Niektóre z tych uprzedzeń mogą w rzeczywistości być skuteczne w środowisku naturalnym, takim jak te, które gościły ewolucję człowieka , umożliwiając bardziej wydajną ocenę lub działanie; podczas gdy okazują się nieprzydatne w nowoczesnym sztucznym środowisku.

Definicja

Według Jean-François Le Ny , psychologa specjalizującego się w poznaniu  : „Uprzedzenie jest zniekształceniem (systematycznym odchyleniem od normy), któremu ulega informacja, gdy wchodzi lub opuszcza system poznawczy. W pierwszym przypadku podmiot wybiera informacje, w drugim wybiera odpowiedzi ” .

Historia i debaty

Termin tendencyjność poznawcza został wprowadzony na początku lat 70. przez psychologów Daniela Kahnemana i Amosa Tversky'ego, aby wyjaśnić pewne tendencje do irracjonalnych decyzji w ekonomii.

Wielu badaczy wniosło swój wkład w ten temat, wywołując sprzeczne opinie, wywołując debatę i kontrowersje.

Ograniczona racjonalność jednostki jest wywołane z powodu ograniczeń tkwiących w systemie poznawczym w przetwarzaniu informacji, co prowadzi do nieuniknionych odchyleń. Niektórzy postrzegają to jako porażkę ludzkiej racjonalności, podczas gdy dla innych, takich jak Jonathan St. BT Evans, istnienie tych uprzedzeń jest „raczej zasługą niż wbrew naturze naszej inteligencji” . Gerd Gigerenzer , „zjadliwy przeciwnik” Kahnemana i Tversky'ego, rozwija „optymistyczną” wizję pytania, podkreślając aktualne sytuacje, które wymagają, nawiasem mówiąc, heurystyki osądu .

Według Alberta Moukheibera , doktora neurobiologii poznawczej, błędy poznawcze mogą być wykorzystywane do nadawania sobie orientacji w społeczeństwie i uzasadniania naszych decyzji; heurystyki umożliwiają przetrwanie w obliczu nadciągającego niebezpieczeństwa. W rzeczywistości, od swoich pierwszych badań w latach 70. Kahneman i Tversky przedstawili zniuansowany pogląd na heurystykę, która choć prowadzi do stronniczości, może czasami prowadzić do rozsądnych osądów.

Lista błędów poznawczych

Błąd sensomotoryczny

Jeżeli chodzi o proces sensoryczny - silniki , mówimy o nawyku zamiast złudzeń , że stronniczość.

Uważne uprzedzenia

Błąd pamięci

Stronniczość osądu

Błąd rozumowania

Stronniczość związana z osobowością

I również

Aspekty psychiczne i społeczne

Zwróć uwagę, poza poznawczą, związaną z intelektem, nieświadomą lub świadomą ingerencję czynników emocjonalnych ( nastawienie emocjonalne ) lub instynktownych. W rzeczywistości niektóre błędy poznawcze wynikają z błędów emocjonalnych, które zakłócają proces poznawczy. Każdy proces decyzyjny , w którym bierze udział, w celu wykonania zdjęcia, głowa, serce i/lub wnętrzności, jest naturalnie bardziej narażony na pewne uprzedzenia. Dlatego przydatne jest rozpoznanie działających afektów poprzez monitorowanie tych trzech „narządów” przed podjęciem decyzji.

Ponieważ jednostka nie jest odosobniona w swoich decyzjach, światło rzuca również psychologia społeczna (zjawiska grupowe i tłumu). Tendencja poznawcza jest, w zależności od przypadku, wyłącznie spowodowana jednostką lub związana z presją społeczną na tę jednostkę. Pewne techniki perswazji , propagandy i mentalnej manipulacji próbują wykorzystać tę wadę.

Badania w ekonomii i finansach

Różne rodzaje błędów poznawczych ( zakotwiczenie , reprezentatywność, ramy itp.) zostały szczególnie podkreślone przez finanse behawioralne jako źródło różnych anomalii wpływających na zachowania gospodarcze i wydajność rynku .

To dzięki tej pracy psycholog Daniel Kahneman zdobył w 2002 roku Nagrodę Nobla w dziedzinie ekonomii .

Edukacja

Neuroscience studiując znaczenie błędu w nauczaniu, które są przyczyną wielu błędów odpowiedzi uznane przez nauczycieli, choć dany uczeń nabył umiejętności zaangażowanych w ćwiczenia (patrz przykład dzieło Oliviera Houde ). Należy jednak zauważyć, że nauczyciel jest również narażony na uprzedzenia w swoich relacjach z uczniami i w czasie jego korekty.

Naukowe metody zmniejszania stronniczości

Instytucje naukowe organizują wzajemne recenzje, konferencje konsensusowe , przeglądy systematyczne badań (oparte na technikach metaanalizy ) oraz systematyczne mapy wiedzy w celu ich okresowej aktualizacji, dążąc do wykrycia i zminimalizowania stronniczości w celu dostarczenia naukowcom pełnych i obiektywnych informacji, ale także decydentom, a czasami negocjatorom (na przykład w przypadku IPCC lub międzynarodowych negocjacji w sprawie bioróżnorodności, dwóch tematów o znaczeniu globalnym monitorowanych przez ONZ., niektóre organizacje są akredytowane do prowadzenia szkoleń w zakresie tych metod (na przykład we Francji FRB ma została wyznaczona jako Francuskie Centrum Współpracy na Rzecz Ochrony Środowiska ).

Uwagi i referencje

  1. Kahneman 2012 , s.  135 do 238
  2. „Bias”, Wielki Słownik Psychologii , Larousse, 1991.
  3. Pascal Wagner-Egger , „  Kanon racjonalności: próba klasyfikacji punktów widzenia w debacie o uprzedzeniach poznawczych i ludzkiej racjonalności  ”, L'Année psychologique , tom.  111 n O  01marzec 2011, s.  191 ( ISSN  0003-5033 i 1955-2580 , DOI  10.4074 / s0003503311001072 , czytaj online , konsultacja 11 września 2019 r. )
  4. „  Fałszywe wiadomości i neuronauka – Albert Moukheiber: „Nasz mózg pociągają wyjaśnienia”  ” , na stronie www.franceinter.fr (dostęp 11 września 2019 r. )
  5. Odkrywanie naszego mózgu | Albert Moukheiber | TEDxLaRochelle
  6. Profesjonalna Federacja Dziennikarzy Quebecu , „  Mały przewodnik po skrótach myślowych  ” , na temat COVID-19: wykrywanie dezinformacji (dostęp 21 czerwca 2021 r. )
  7. Sandoss Ben Abid-Zarrouk , „  Innowacje edukacyjne, niepewność i błędy poznawcze. Podejście poprzez ekonomii behawioralnych  ”, Research & Education , N O  6,1 st czerwiec 2012, s.  55-70 ( ISSN  1969-0622 , DOI  10.4000 / rechercheeducation.1223 , czytaj online , dostęp 21 czerwca 2021 )
  8. Scheier MF i Carver CS (1985) Optymizm, radzenie sobie i zdrowie: ocena i implikacje uogólnionych oczekiwań wyników . Psychologia zdrowia (czasopismo)  (en) , 4 (3), 219.
  9. Weinstein, ND (1980). Nierealistyczny optymizm co do przyszłych wydarzeń życiowych. Journal of Personality and Social Psychology , 39, 806-820.
  10. Sultan S & Bureau B (1999) Jaki optymizm w psychologii zdrowia?. Europejski przegląd psychologii stosowanej, 49 (1), 43-51.
  11. Harris P i Middleton W (1994) Iluzja kontroli i optymizmu w kwestii zdrowia: O byciu mniejszym ryzykiem, ale nie większej kontroli niż inni . Brytyjski Dziennik Psychologii Społecznej, 33, 369-386.
  12. Dejoy DM (1989) Błąd optymizmu i postrzeganie ryzyka wypadków drogowych  ; Accident Analysis and Prevention, 21, 333-340 ( http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0001457589900249 streszczenie]).
  13. Delhomm, P & Meyer T (1999) Narzędzie analityczne: optymizm porównawczy . Ryzyka, 39, 1-6.
  14. Weinstein ND (1980) nierealistyczny optymizm na temat wydarzeń życiowych przyszłość. Journal of Personality and Social Psychology, 39, 806-820.
  15. Delhomme, P. (1991). Porównanie własnej jazdy z innymi: Ocena umiejętności i częstości wykroczeń. Dowód na wyższą zgodność uprzedzeń do samego siebie? Analiza i zapobieganie wypadkom, 23, 493-508.
  16. Delhomme, P. (1994). Powiązania między przecenianiem własnych umiejętności, stażem jazdy a aktywnością za kierownicą (Raport nr 187) . Arcueil: Krajowy instytut badawczy ds. transportu i ich bezpieczeństwa.
  17. Delhomme P (2000) Optymizm porównawczy wśród użytkowników dróg: ochrona przed ryzykiem? Praktyki psychologiczne, 1, 99-109.
  18. McCormick IA, Walkey FH & Green DE (1986). Porównawcze postrzeganie zdolności kierowcy: potwierdzenie i rozszerzenie . Analiza i zapobieganie wypadkom, 18, 205-208.
  19. „  Od nauk kognitywnych do klasy: Wywiad z Olivierem Houdé  ” , na cafepedagogique.net (dostęp 7 lipca 2019 r. )
  20. „  Błąd widziany przez nauczycieli: uprzedzenia i status błędu  ” , na fairecours.com ,1 st lipca 2019(dostęp 21 sierpnia 2020 r . ) .
  21. www.environmentalevidence.org
  22. Francuskie centrum współpracy na rzecz ochrony środowiska FRB

Zobacz również

Bibliografia

Poniższe odnośniki dotyczą niektórych błędów poznawczych.

Powiązane artykuły

Linki zewnętrzne