Uczniowie szkół publicznych

PEP (uczniowie szkół publicznych) Logo stowarzyszenia Rama
Forma prawna Edukacja
Fundacja
Fundacja 1915
Tożsamość
Siedzenie Creteil ( Francja )
Prezydent Dominique Gillot
Wiceprezydent Dominique Quinchon Gilles Lechevallier Fernand Vanobberghen Jacques Guyard
Sekretarz generalny Simone Aimard
Sekretarz Brigitte Houlier
Skarbnik Jacky Bernard
Stronie internetowej lespep.org

Do Uczniowie Edukacji Publicznej ( PEP ) to stowarzyszenie założone w 1915 roku do 300.000 konkretnie pomoc sierotom z pierwszej wojny światowej . Od 1925 roku PEP otworzył swoje pole działania dla opuszczonych, zapomnianych i wykluczonych dzieci i młodzieży. Obecnie PEP działają na rzecz prawa i dostępu wszystkich do edukacji , kultury , zdrowia , wypoczynku i życia społecznego .

Historia

Pochodzenie

Praca uczniów została stworzona w 1915 r. Przez naukowców otoczonych nauczycielami i przyjaciółmi szkoły publicznej, aby pomóc materialnie i moralnie sierotom i ofiarom wojny, a następnie dzieciom okaleczonych i zreformowanych, uczęszczających lub uczęszczających do szkoły. czas słynnych „pod osłon”. Praca ta od samego początku była określana jako praca niesienia pomocy i pomocy, ale także wychowania: wychowania w solidarności i poprzez solidarność .

Składające się na nią sekcje szybko przekształcają się w autonomiczne zrzeszenia resortowe na mocy prawa z Maj 1916jako dzieło wojenne upoważnione do apelowania o hojność publiczną, pod przewodnictwem inspektorów akademii , rektorów lub polityków . Te „reklamy” spotykają się18 maja 1917w federację narodową, która staje się ich łącznikiem. Zadeklarowane w ramach ustawy z 1901 roku , jest uznawane użyteczności publicznej przez dekret z dnia16 sierpnia 1919.

Rozszerzenia pola działania

Od 1926 r. „AD”, która udzielała pomocy uczniom szkoły publicznej, czyli „wszystkie dzieci i młodzież uczęszczające lub uczęszczające do publicznych placówek oświatowych, które potrzebują pomocy materialnej lub moralnej” , stopniowo się odnawia. zgodnie z prawem z 1901 roku.

Jednocześnie zaczynają powstawać trwałe fundacje na szczeblu wydziałowym lub krajowym. Utworzenie Centrum Odeillo w Pyrénées-Orientales , które przyjmuje pacjentów z gruźlicą , oznacza początek działania PEP w służbie zdrowia, w której nieustannie troszczy się o zdrowie dzieci (kolonie sanitarne, centra tlenowe itp.). PEP wspierają również politykę wysyłania dzieci „na przyrodę i czyste powietrze” poprzez tworzenie kolonii wczasowych .

W latach pięćdziesiątych XX wieku pojawiły się naprawdę nowe elementy w pytaniach o szkołę, która pomnożyła się po drugiej wojnie światowej  : szkolnictwo podstawowe, które jest obecnie powiązane z edukacją przedszkolną i wyższą , konkurencja ze strony „równoległej szkoły mediów”, szkolna szkoła demograficzna. eksplozja, szybko zmieniający się świat, różni partnerzy szkolni (rodzice, dzieci, nauczyciele)… W konsekwencji działalność PEP rozwija się w obszarach bliższych szkole, bardziej komplementarnych do właściwej działalności szkoły, w postaci organizacji zajęć odkrywczych ; pomoc dzieciom znajdującym się na styku szkoły i polityki zdrowotnej w trudnej sytuacji.

Jednocześnie utworzenie w 1953 r . Pierwszego PEP IME w Neuvy-sur-Barangeon w Cher oznacza początek rozwoju akcji PEP na rzecz dzieci niepełnosprawnych .

Od 1986 roku PEP organizuje akcje wsparcia edukacyjnego dla dzieci czasowo nieszkolnych , chorych lub kontuzjowanych, które będą zorganizowane pod nazwą SAPAD (usługa pomocy edukacyjnej dla dzieci chorych lub rannych).

Prezydenci

Linki wewnętrzne

Link zewnętrzny