Agregacja w historii we Francji

Zewnętrzny agregacja z historii to francuska konkurencja pozwalając rekrutację docentów nauczania historii-geografii w szkołach średnich i wyższych, jak agregacji zewnętrznej geografii i wewnętrznego skupienia historii i geografii . De facto (ale nie de iure ) często służy jako kryterium wyboru do nauczania historii w CPGE i szkolnictwie wyższym.

Historia

Agregacja historii i geografii została utworzona w 1831 roku. Rozróżnienie pomiędzy agregatami dwóch dyscyplin zostało wprowadzone pod wpływem geografa Emmanuela de Martonne i zgody ministra-historyka antykwizora Jérôme'a Carcopino w 1941 roku (dekret i dekret z 28 kwietnia) następnie ostatecznie ratyfikowany dekretem z 28 września 1943 r.: „ustanawia się zespół historii i zespół geografii”.

Od 2010 roku, aby przejść ten konkurs, który jest jednym z „najbardziej atrakcyjnych i najbardziej selektywnych” skupisk literackich i de facto jest wymagany do nauczania historii w CPGE lub na uniwersytecie, konieczne jest posiadanie tytułu magistra . .

Aktualna organizacja wydarzeń

Test Trwanie Współczynnik
1. Rozprawa z historii 7 rano. 1
2. Rozprawa z historii 7 rano. 1
3. Komentarz tekstowy 7 rano. 1
4. Rozprawa z geografii 7 rano. 1

Każdy z pisemnych sprawdzianów historii z konieczności dotyczy innego okresu historycznego. Ponadto oba eseje są podane w porządku chronologicznym: jeśli na przykład historia średniowiecza mieści się w pierwszym eseju, drugi esej będzie systematycznie koncentrował się na kwestii historii współczesnej lub historii współczesnej (a nie historii starożytnej, co można jednak komentować).

Test Przygotowanie Trwanie Współczynnik
1. Lekcja historii ogólnej („dodatkowe”) 6 godz 1 godzina
lekcja: 12:30
rozmowa kwalifikacyjna: 12:30 		2
2. Komentarz do dokumentu historycznego 6 godz 1 godzina
lekcji: 0 h 25
wywiad: 0 h 35 		2
3. Objaśnienia mapy i/lub dokumentów geograficznych 6 godz 1 godzina
prezentacja: 0 h 25
wywiad: 0 h 35 		2

Pytania dotyczące programu

W historii co roku powtarzane są dwa pytania na cztery, każde z nich pozostaje w programie przez dwa lata. W geografii jedno pytanie dotyczące Francji jest przechowywane co roku, podczas gdy inne pytanie zmienia się co roku. Od 2008 r. pytanie o Francję ma charakter tematyczny.

2022 program

Pytania historyczne:

Pytania dotyczące geografii:

2021 program

Pytania historyczne:

Pytania dotyczące geografii:

Tematy na rok 2021 to: kompozycja historii średniowiecza: „Stabilność i niepewność pisarstwa”, kompozycja historii współczesnej: „Bycie robotnikiem”, objaśnienie tekstów historii nowożytnej: „Teza o kontynuacji przywilejów (ok. 1670)” autorstwa Antoine Vitré (159? -1674) i skład geografii terytoriów:„ Krajobrazy i rekompozycje obszarów wiejskich we Francji ”.

Sesja 2021 naznaczona jest pandemią Covid-19 z powodu obowiązkowego dystansowania się w centrach egzaminacyjnych i noszenia masek przez wszystkich kandydatów podczas egzaminów pisemnych i ustnych. Egzaminy ustne na sesję w 2021 r. również nie są mile widziane. Kwalifikuje się 150 kandydatów.

Program 2020

Ta sesja jest naznaczona brakiem egzaminów ustnych z powodu pandemii Covid-19 . Pisemne sprawdziany wstępne mają ważność jako wstęp. Odbywają się one od 22 do 25 czerwca 2020 r. zamiast marca.

Pytania historyczne:

Pytania dotyczące geografii:

Tematami roku 2020 są: kompozycja historii starożytnej: „Pobożność i bezbożność w religii publicznej”, kompozycja historii współczesnej: „lata 1968: kultura i kontestacja”, objaśnienie średniowiecznych tekstów historycznych: „księgi dominikanina z XIII th  century 17 czerwca 1287 „a skład terytoriów geografii:” zagrożenia naturalne i terytoriów w Azji Południowo-Wschodniej ".

Roczniki (1986-2019)

Programy na lata 2000-2019

Program 2019

Pytania historyczne  :

Pytania dotyczące geografii  :

Upadłe tematy na rok 2019 to: kompozycja historii starożytnej „Jak ojciec, jak syn”; kompozycja historii nowożytnej „Władza królewska”; wyjaśnienie tekstu historii średniowiecza „Podbój i pokój: ustanowienie Cnut w Anglii”; kompozycja geograficzna "Mobilność i dynamika obszarów wiejskich we Francji".


Program 2018

Pytania historyczne:

Pytania dotyczące geografii:

Badani spadł na rok 2018 są: skład średniowiecznej historii „Przekraczanie granic na północy i wschodzie Europy z końca VII th  wieku do połowy XI th  wieku”; kompozycja historii współczesnej „Reformy i rewolucje na Bliskim Wschodzie (1876-1980)”; wyjaśnienie współczesnego tekstu historycznego „Pochwała Hermana Boerhaave przed Akademią Nauk (1738)”; kompozycja geografii „Centra i peryferia w przestrzeniach turystycznych”.


Program 2017

Pytania historyczne:

Pytania dotyczące geografii:

Upadłe tematy na rok 2017 to: kompozycja historii starożytnej „Rzym i jego poddani”; kompozycja historii nowożytnej „Naukowcy i technicy w mieście”; wyjaśnienie tekstu historii współczesnej „Przemówienie Ghazi Moustafa Kemala, prezydenta Republiki Tureckiej (październik 1927)”; kompozycja geograficzna „Zawłaszczanie pełnego morza”.


Program 2016

Pytania historyczne  :

Pytania dotyczące geografii:

Tematy przypadające na rok 2016 to: kompozycja historii starożytnej: „przemoc polityczna w świecie rzymskim”; kompozycja historii średniowiecza: „podstawy władzy w islamie”; komentarz do nowożytnego tekstu historycznego: „listy ks. Franciszka Ksawerego (listopad 1549)”; kompozycja geografii: „Francja, przestrzeń postindustrialna? ”.


Program 2015

Pytania historyczne:

Pytania dotyczące geografii:

Tematy przypadające na rok 2015 to: kompozycja historii średniowiecza: „centra i marginesy władzy w islamie”; kompozycja historii współczesnej: „integrować i wykluczać w republice”; komentarz do tekstu historii starożytnej: „Dion Cassius, historia rzymska , Cezar i Pompejusz rano w Farsalii, 48 pne. AD ”; skład geografii: „morze śródziemnomorskie”.


Program 2014

Pytania historyczne:

Pytania dotyczące geografii:

Tematy przypadające na rok 2014 to: kompozycja historii nowożytnej: „Półwysep Iberyjski i nowe granice świata”; kompozycja historii współczesnej: „ciało w sytuacjach kolonialnych”; komentarz do tekstu historii średniowiecza: traktat kapitulacji z Guise (1424); skład geografii: „konflikty i zasoby strategiczne na świecie”.


Program 2013

Pytania historyczne:

Pytania dotyczące geografii:

Badani spadła do 2013 są: skład historii starożytnej: „doświadczenie począwszy od starożytnej Grecji w VIII th do III th  century  BC. AD  ”; kompozycja historii nowożytnej: „Obiegi arystokratyczne w Europie 1680-1780”; wyjaśnienie tekstu historii współczesnej: fragmenty tekstu Michela Leirisa z 1931 r. z misji etnograficznej Dakar-Dżibuti w Dakarze; skład geografii: „miasta i mobilność we Francji”.


Program 2012

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy padające na rok 2012 to: kompozycja historii starożytnej: „Rzym i granice na zachodzie 197 av. AD do 197 AD. AD ”; kompozycja historii współczesnej: „Myślenie i budowanie świata brytyjskiego (1815-1931)”; objaśnienie tekstu historia średniowiecza: kanony i śmierć w Pradze na początku XIV wieku; skład geografii: „Mniejszości i konflikty we współczesnym świecie”.


Program 2011

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematami przypadającymi na rok 2011 są: kompozycja historii starożytnej: „Generałowie rzymscy i Zachód, od 197 p.n.e. AD do 192 AD. AD ”; kompozycja historii nowożytnej: „Przekraczanie granic międzynarodowych w Europie (1680-1780)”; objaśnienie tekstu historia średniowiecza: Sobór w Konstancji widziany przez świadka; skład geografii: „Miasta francuskie w Europie”.


Program 2010

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy przypadające na rok 2010 to: kompozycja historii średniowiecza: „Ludzie Kościoła i doczesne mocarstwa w królestwach Francji, Burgundii i Niemiec od 888 do pierwszych lat XII wieku”; kompozycja historii współczesnej: „Mity i realia brytyjskiej hegemonii na świecie od 1815 do 1931”; wyjaśnienie tekstu historii nowożytnej: Refleksje Jeana de Saulx-Tavannes na temat starć religijnych, opublikowane w 1625; kompozycja geografii: „Geograficzne skutki integracji społeczności w Europie”.


Program 2009

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy przypadające na rok 2009 to: kompozycja historii starożytnej: „Zboża w mieście od 478 do 88 lat przed naszą erą (Grecja kontynentalna, wyspy Morza Egejskiego i nadmorskie miasta Azji Mniejszej)”; kompozycja historii nowożytnej: „Zabijanie w imię Boga w Europie od początku XVI do połowy XVII wieku”; wyjaśnienie tekstu historii średniowiecza: Wyciąg z Kroniki opactwa Saint-Hubert-en-Ardenne (spisany przed 1106); skład geografii: „Nakarm bogatych, nakarm biednych”.


Program 2008

Pytania dotyczące historii

Powers, Kościół i społeczeństwo w Królestwo Francji, Burgundii i Niemczech 888 do pierwszych latach XII XX  wieku

Pytania dotyczące geografii

Tematy, które przypadały na rok 2008 to: kompozycja historii starożytnej: "Morze i życie gospodarcze w starożytnej Grecji (Grecja kontynentalna, wyspy Egejskie, nadmorskie miasta Azji Mniejszej) od 478 do 88"; kompozycja historii średniowiecza: „Boganie się w świecie bizantyjskim od połowy VIII wieku do 1204”; objaśnienie tekstu historia współczesna: Przemówienie Margaret Thatcher na otwarcie 39. roku akademickiego Kolegium Europejskiego w Brugii, 20 września 1988 r.); kompozycja geografii: „Obrzeża przestrzeni francuskiej”.


Program 2007

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy, które przypadły na rok 2007 to: kompozycja historii nowożytnej: „Dziedziczenie w społeczeństwach angielskich, hiszpańskich i francuskich w XVII wieku”; kompozycja historii współczesnej: „Ludzie postępu na wsi europejskiej (Francja, Niemcy, Hiszpania, Włochy) od lat 30. XIX wieku do przedednia I wojny światowej”; wyjaśnienie tekstu historii starożytnej: św. Augustyn i donatyści (417); skład geografii: „Centra świata”.


2006 program

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy przypadające na rok 2006 to: skład historii starożytnej: „Społeczności państwowe i obywatelskie (miasta, plemiona) w Afryce rzymskiej od 69 do 439”; kompozycja historii nowożytnej: „Reprezentowanie ludzi w Europie i Ameryce Północnej, 1773-1802”; wyjaśnienie tekstu historii średniowiecza: Wzmocnienie nakazów sprawiedliwości (kwiecień 1293); skład geografii: „Obszary słabo zaludnione w Ameryce Łacińskiej”.


2005 program

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy, które przypadły na rok 2005 to: kompozycja historii średniowiecza: "Podstawy i przejawy potęgi gospodarczej miast włoskich od połowy XII do połowy XIV wieku"; kompozycja historii współczesnej: „Wróg (Europa, Rosja, potem ZSRR, Japonia, Stany Zjednoczone, 1911-1946)”; wyjaśnienie tekstu historii współczesnej: Thomas Jefferson, ambasador USA w Paryżu, pisze do Jamesa Madisona; skład geografii: „Terytoria wymiany w Afryce”.


2004 program

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy przypadające na rok 2004 to: kompozycja historii średniowiecza: "Miejsce Kościoła w społeczeństwach europejskich od połowy VI wieku do końca IX wieku"; kompozycja historii nowożytnej: „Poznawanie świata w okresie renesansu (od lat 70. do lat 60. XVI wieku)”; Objaśnienie tekstu starożytnej opowieści: Rolnik podatkowy Józef, bratanek arcykapłana Oniasza II; skład geografii: "Życie w pobliżu rzek we Francji, studium geograficzne".


Program 2003

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy, które przypadły na rok 2003 to: kompozycja historii średniowiecza: „Być wolnym w społeczeństwach europejskich od połowy VI wieku do końca IX wieku”; kompozycja historii nowożytnej: "Europa renesansu: Europa włoska?" "; objaśnienie tekstu historia starożytna: Rzym podczas wojen domowych w 69 rne; skład geografii: „Port i miasto na Morzu Śródziemnym”.

2002 program

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy przypadające na rok 2002 to: kompozycja historii średniowiecza: „Konfrontacja ze światem łacińskim dla muzułmanów (połowa X-połowa XIII wieku)”; kompozycja historii nowożytnej: „Obecność króla w monarchiach hiszpańskich i francuskich od połowy XVI wieku do 1714 roku”; objaśnienie tekstu historia współczesna: komu przysługuje prawo do nauczania? ; skład geografii: "Les Midis français".


Program 2001

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy, które przypadły na rok 2001 to: kompozycja historii starożytnej: „Niemożliwy pokój w światach greckich od 490 pne do 322 pne (włącznie z Macedonią)”; kompozycja historii średniowiecza: „Złoto w stosunkach krajów islamu ze światem łacińskim, od połowy X wieku do połowy XIII wieku”; objaśnienie tekstu historia współczesna: Demokracje w kryzysie. zespół Weimarski; skład geografii: „Bogate dzielnice i piękne dzielnice w bardzo dużych miastach świata”.


2000 program

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy przypadające na rok 2000 to: kompozycja historii starożytnej: „Oświata i kultura wojenna w światach greckich od 490 pne do 322 pne (włącznie z Macedonią)”; kompozycja historii nowożytnej: „Chłopi i zbiorowe użytkowanie ziemi we Francji (w jej obecnych granicach) iw Wielkiej Brytanii od początku XVII do końca XVIII wieku”; objaśnienie tekstu historia współczesna: Lektury i kultura księcia według Philippe de Mézières (w. 1386-89); skład geografii: „Kontrola wody w Chinach”.


  Programy na lata 1986-1999

1999 program

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy przypadające na rok 1999 to: kompozycja historii starożytnej: "Cesarz Gallienus i jego czasy (jesień 253-jesień 268)"; kompozycja historii współczesnej: „Fabryka w Europie Zachodniej (Niemcy-RFN, Belgia, Luksemburg i Holandia, Francja, Włochy, Wielka Brytania) od początku lat 80. XIX wieku do końca lat 60. XX wieku”; objaśnienie tekstu historii średniowiecza: Rady dla wychowania młodego człowieka (list Pierre'a de Blois, ok. 1160); skład geografii: „Przedmieścia i peryferia miejskie we Francji”.


1998 program

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy, które przypadały na rok 1998 to: kompozycja historii średniowiecza: „Prawosławie łacińskie i chrześcijaństwo bizantyjskie od początku XII do początku XI wieku”; kompozycja historii współczesnej: „Industrializacja i mobilność społeczna w Europie Zachodniej od początku lat 80. do końca lat 60.”; Objaśnienie tekstu współczesnej historii: O postępowaniu, które ma się odbyć z Przyrodnikami Krajów, do których będą mogły zbliżyć się dwie fregaty Jego Królewskiej Mości. Czwarta część instrukcji króla w La Pérouse; skład geografii: „Stolice Europy Środkowej”.


1997 program

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy, które przypadły na rok 1997 to: kompozycja historii średniowiecza: "Reformatorskie nurty monastycyzmu bizantyjskiego i łacińskiego od początku IX wieku do połowy XI wieku"; kompozycja historii współczesnej: „Konkurencja między Europejczykami o kontrolę wymiany z iberyjskimi imperiami kolonialnymi (ok. 1690-ok. 1790)”; wyjaśnienie tekstu historii nowożytnej: narodowości i perspektywy europejskie pod koniec XIX wieku oczami belgijskiego eseisty; kompozycja z geografii: „Rolnictwo komercyjne i mutacje a przestrzenie wiejskie w przestrzeni międzyzwrotnikowej”.


program 1996

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy przypadające na rok 1996 to: kompozycja historii nowożytnej: "Odnowa życia religijnego Francuzów w pierwszej połowie XVII wieku"; kompozycja historii współczesnej: „Być nacjonalistą w Europie od lat 90. XIX w. do przedednia I wojny światowej”; objaśnienie tekstu historia średniowiecza: władza królewska i porządek publiczny w królestwie Sycylii. Konstytucje Melfi (1231); skład geografii: „Doliny wielkich rzek francuskich”


Program 1995 1995

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematami przypadającymi na rok 1995 są: skład historii starożytnej: "Włoskie elity i Rzym od 90 do 31 pne"; kompozycja historii nowożytnej: „Wiedza i jej przekazywanie we Francji w XVI i pierwszej połowie XVII wieku”; wyjaśnienie tekstu historia współczesna: Neokolonializm i niepodległość według Kwame Nkrumaha (1965); skład geografii: „Migracje zarobkowe na świecie”


Program 1994 1994

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy przypadające na rok 1994 to: kompozycja historii nowożytnej: "Lata 50. XVIII wieku we Francji"; kompozycja historii współczesnej: „Rok 1956 w Afryce”; objaśnienie tekstu historia współczesna: florencka rodzina przed zarazą; skład geografii: „Gospodarka wodna w Ameryce Północnej”


Program 1993

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy, które przypadły na rok 1993 to: kompozycja historii starożytnej: „Boginie, kapłanki, kobiety: udział żeńskości w życiu religijnym w Grecji od początku V wieku do końca III wieku p.n.e.”; kompozycja z historii średniowiecza: „Chłop i nieszczęścia jego czasów, XIV-XV w. (Królestwo Francji, Wyspy Brytyjskie, Imperium, Włochy)”; wyjaśnienie tekstu historii nowożytnej: Francja w 1740 widziana przez Fryderyka II Pruskiego; skład geografii: „trudne obszary terytorium francuskiego (w tym departamenty zamorskie)”


program 1992 1992

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy przypadające na rok 1992 to: kompozycja historii średniowiecza: „Zamki, fortyfikacje i mieszkańcy w organizacji przestrzeni krajów nadbrzeżnych zachodniego basenu Morza Śródziemnego od około 1030 do początku XIII wieku”; kompozycja historii nowożytnej: „Kraje bałtyckie w stanie wojny (1618-1729)”; objaśnienie tekstu historii współczesnej: Nowy Jork w 1864 r. przez Ernesta Duvergiera de Hauranne; skład geografii: „Miasta portowe azjatyckiego wybrzeża Pacyfiku, od Cieśniny Beringa do Zatoki Tonkińskiej”


1991 program

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy przypadające na rok 1991 to: skład historii starożytnej: „Integracja rdzennych populacji w rzymskich prowincjach Europy Środkowej i Zachodniej (31 przed J.-C. do 235 po J.-C.)”; kompozycja historii współczesnej: „Charakter i praktyka władzy państwowej w Imperium Rosyjskim i ZSRR od końca XIX wieku do końca lat 30.”; wyjaśnienie tekstu historii nowożytnej: Harangue przez M. Serviena do Stanów Generalnych Zjednoczonych Prowincji Niderlandów (25 kwietnia 1647); skład geografii: „Modernizacja systemów transportowych i jej wpływ na organizację transportu we Francji”


program 1990

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy, które przypadły na rok 1990 to: kompozycja historii średniowiecza: "Biskupi i władza na barbarzyńskim Zachodzie (476-774)"; kompozycja historii współczesnej: „Rosja i Europa (1825-1918)”; objaśnienie tekstu historia starożytna: Bunt Boudicki w Bretanii (61 ne) autorstwa Diona Kasjusza; skład geografii: „Wielkie metropolie w południowych państwach Wspólnoty Europejskiej”


1989 program

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy, które przypadły na rok 1989 to: kompozycja historii średniowiecza: „Wojownik w społeczeństwach i stanach barbarzyńskiego Zachodu od końca V wieku do końca VII wieku”; kompozycja historii nowożytnej: „Absolutyzm i ruchy secesjonistyczne w monarchii hiszpańskiej (1598-1714)”; wyjaśnienie tekstu historii starożytnej: Dzieło Filipa i Aleksandra autorstwa Arriena i Justyna; skład geografii: „Ziemia i ludzie w Brazylii”


Program 1988

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy przypadające na rok 1988 to: kompozycja historii średniowiecza: „Sprawowanie władzy i arystokracji w królestwie francuskim, angielskim, iberyjskim i włoskim, od początku XIV wieku do połowy XV wieku”; kompozycja historii współczesnej: „Antykomunizm 1919-1942 we Francji, Niemczech, Anglii, Włoszech, Hiszpanii”; wyjaśnienie tekstu historii nowożytnej: Anglia w 1596 przez Williama de Vair; kompozycja geografii: „Transport i przestrzeń zurbanizowana”


1987 program

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy, które przypadły na rok 1987 to: skład historii starożytnej: „Evergetyzm we wschodnich prowincjach Cesarstwa Rzymskiego, od 31 pne do końca czasów Sewera”; kompozycja historii nowożytnej: „Szlachta francuska, państwo monarchiczne i religia od 1559 do 1610”; objaśnienie tekstu historia współczesna: Rodzina chłopska w latach 80. XIX wieku autorstwa Frédérica Le Play; skład geografii: „Woda i rolnictwo we Francji”


Program 1986

Pytania dotyczące historii

Pytania dotyczące geografii

Tematy przypadające na rok 1986 to: kompozycja historii średniowiecza: „Granice (granice polityczne i fronty kolonizacji), siedlisko i społeczeństwo od połowy XI do połowy XIII wieku”; kompozycja historii współczesnej: „Francuzi i wolności (1859-1899)”; objaśnienie tekstu historia starożytna: Miasta Grecji i Włoch w czasach kazania Pawła; skład geograficzny: „Regiony południa Francji w obliczu mieszanki migracyjnej ostatnich czterdziestu lat”

 

Wskaźnik sukcesu

Statystyka agregacji historii (2003-2021)
Zarejestrowany Nie wyeliminowano Wybieralny Przyznał Pasek uprawnień / 80 (/ 20) Pasek dolotowy / 200 (/ 20)
2021 1251
2020 1314 606 (46,12%) Żaden 73

(12,5%)

Żaden 43/80 (10,75)
2019 1,352 638 (47,2%) 159 (24,9%) 72 (11,28%) 37 (9.25) 105 (10,5)
2018 1467 679 (46%) 152 (22,4%) 72 (10,31%) 36 (9) 100 (10)
2017 1599 735 (46%) 180 (24,5%) 90 (12,24%) 31,6 (7,9) 91,5 (9,15)
2016 1677 817 (49%) 189 (23%) 96 (11,75%) 31,5 (7,875) 91,5 (9,15)
2015 1502 714 (47,5%) 185 (26%) 91 (12,7%) 32 (8) 91 (9.1)
2014 1569 747 (47%) 164 (22%) 80 (10,7%) 33 (8.25) 93 (9.3)
2013 1 937 748 (39%) 198 (26,5%) 100 (12,5%) 32 (8) 92 (9.2)
2012 1,692 644 (38%) 145 (23%) 70 (10,9%) 31,5 (7.88) 95 (9,5)
2011 1,654 561 (34%) 143 (25%) 71 (12,7%) 31 (7.75) 87,5 (8,75)
2010 2113 1051 (50%) 165 (16%) 84 (8%) 34,5 (8,625) 87,5 (8,75)
2009 2 309 1234 (53%) 172 (14%) 84 (6,8%) 33,5 (8,375) 85,5 (8,55)
2008 2624 1398 (53%) 193 (14%) 83 (5,9%) 35 (8.75) 91 (9.1)
2007 2721 1389 (51%) 199 (14%) 92 (6,6%) 34,5 (8,625) 88 (8.8)
2006 2 989 1 575 (53%) 208 (13%) 92 (5,8%) 34,5 (8,625) 90 (9)
2005 3 118 1788 (57%) 254 (14%) 128 (7,2%) 33,5 (8,375) 81 (8.1)
2004 3049 1 763 (58%) 238 (13,5%) 115 (6,5%) 32,5 (8,125) 82,5 (8,25)
2003 3061 1770 (58%) 269 ​​(15%) 134 (7,6%) 33 (8.25) 86,3 (8,63)
Ewolucja liczby obsadzonych stanowisk (1991-2016)

W latach 2003-2009 liczba skutecznych kandydatów spadła o 30%, nie rekompensując niedoboru stanowisk (-37% w tym okresie). Z roku na rok konkurencja jest więc coraz bardziej selektywna: od 2005 r. realna stawka przyjęć nigdy nie przekroczyła progu 7%, a od 2003 do 2010 r. (z wyjątkiem 2007 r.) odsetek „dopuszczonych” w porównaniu z tymi, którzy nie zostali wyeliminowani był niższy niż agregacja filozofii . W 2011 roku, po bardzo gwałtownym spadku liczby niewyeliminowanych kandydatów, agregacja historii stała się mniej selektywna niż agregacja filozofii.

Wskaźnik sukcesu jest bardzo zmienny w zależności od akademii. Jest wyjątkowo wysoka w akademiach Créteil-Paris-Versailles i Lyonu ze względu na obecność wyższych szkół normalnych rue d'Ulm, Lyon, Cachan (uczniowie tej ostatniej korzystają z przygotowania oferowanego przez rue d'Ulm), École des Chartes oraz renomowane wydziały, takie jak Paris- I i Paris- IV .

Wyroki historyków na temat agregacji historii

W 1883 roku Ernest Lavisse , zwracając się do paryskich studentów, ocenia, że:

„Agregacja nie zapyta tych z Was, którzy decydują o historii starożytności, o najmniejsze pojęcie epigrafii czy archeologii; ani tym, którzy wybiorą historię średniowiecza, najmniejsze pojęcie paleografii, dyplomacji czy filologii mediewistycznej [...] i to wszystko, o co was nie poprosimy, będzie wam niezbędne” .

W 1888 roku Ernest Denis , który miał piastować katedrę historii nowożytnej na Sorbonie, a który sam był współpracownikiem, rozważał agregację, że „jest tylko jeden sposób na poprawę, to jej stłumienie” – co Jacques Le Goff zakwalifikowane jako "uwagi, niestety! w 1966 roku !" zawsze aktualne i które prawdopodobnie takie pozostaną! „ W 1892 r. to Ferdynand Lot (chartysta, nie agregowany, który również zakończył swoją karierę jako profesor historii, w tym średniowiecznym przypadku na Sorbonie) osądził „że agregacja jest szkodliwą instytucją, która bardziej niż jakakolwiek inna przyczynił się do naszej naukowej degradacji, że jest rakiem gryzoni, który pożera inteligencję mistrzów i uczniów” .

Po tym strzelanie pogrupowane osądów na koniec XIX -go  wieku, związanych z projektami reform systemu edukacji napędzanych nastaniem III RP, to w innym kontekście wstrząsów politycznych, w tym przypadku, że Front Ludowy, który Pojawi się ponownie stanowcze przekonanie o szkodliwości agregacji historii, w tym przypadku pod piórem Marca Blocha i Luciena Febvre'a jako dyrektorów Kronik  : „Agregacja jest tylko jednym z trybów potężnego mechanizmu, którego wpływ rozciąga się wraz z nas, daleko poza Uniwersytet. W rzeczywistości bardzo ślepy obserwator, który nie przejmowałby się, nawet do bólu, rosnącą rolą, jaką w losie najlepszych z naszych młodych ludzi odegrały egzaminy, zawody, egzaminy akademickie, z ich prawie fatalne następstwa: „wkuwanie”, intelektualny konformizm, eliminacja skrupulatnych [...] Spośród wszystkich wad takiego reżimu najbardziej bezpośrednio wrażliwym jest bez wątpienia wieczne odwracanie uwagi profesora, który jest i musi być przy tym czas badacza, obiekt własnych badań. [...] Jest jeszcze poważniej. To, co narzuca despotyzm agregacji, to nie tylko podmiot, ale sposób jego traktowania. [...] Nie jest to nasza francuska produkcja historyczna, tylko zbyt uboga. Jest też zbyt stereotypowa. Obfituje w podręczniki jednolitego i tradycyjnego typu. Pierwotnie praca doktorska, bardzo nowa, bardzo oryginalna, zdolna zaburzyć wiele horyzontów; potem książki bardziej ogólne, jasne, solidne, ale które niczego nie denerwują i powoli cofają się w stare koleiny. [...] Nietrudno rozpoznać w tych pracach doskonałe kursy agregacyjne” .

Kontrowersje podczas sesji 2011

Agregacja historii była przedmiotem szczególnej uwagi opinii publicznej podczas sesji w 2011 r.: tekst poddany testowi komentarza historycznego rzeczywiście został przedstawiony jako autentyczny tekst średniowieczny napisany w XV w. e  w., kiedy był właściwie fabularyzowany rekonstrukcja Palémona Glorieux opublikowana w 1964 roku. Dwie historyczki, które wyszły z tematu, Catherine Vincent i Denyse Riche, zrezygnowały z ławy przysięgłych po ujawnieniu ich błędu we francuskich mediach. Ministerstwo Edukacji Narodowej oficjalnie zajęło stanowisko, ogłaszając, że błąd ten, jeśli nie był zgodny z wymaganym rygorem naukowym, niekoniecznie prowadził do unieważnienia testu, ponieważ nie została naruszona zasada równości kandydatów.

Znani laureaci

Wśród sławnych laureatów historii-geografii, a następnie agregacji historii możemy wymienić:

Bibliografia

  1. Dwukropek 2007 , s.  10.
  2. Denis Peiron, „  Co to jest agregacja dla?  ", La Croix ,1 st marca 2016( przeczytaj online ).
  3. André Chervel, „ Zbiory szkolnictwa średniego. Katalog 1809-1960” .
  4. Nicolas Ginsburger, „  Historycy i geografowie ze skalpelem Vichy. Komentarz do „Rozmowy eksperckie na temat licencji i agregacji geografii (styczeń-luty 1943)”.  », Revue d'histoire des sciences sociales, nr 31 ,jesień 2017, s.  141-185
  5. Georges Chabot, „Geneza agregacji geografii”, Annales de Géographie , 1976, tom. 85, nr 469, s. 333-340 .
  6. Ministerstwo Edukacji Narodowej, „  Rozprawa o historii agregacji tematów 1 2020  ” , o zostaniu Nauczycielem.gouv.fr ,22 czerwca 2020 r.(dostęp 26 czerwca 2020 )
  7. Ministerstwo Edukacji Narodowej, „  Rozprawa o historii agregacji tematów 2 2020  ” , o zostaniu Nauczycielem.gouv.fr ,23 czerwca 2020(dostęp 26 czerwca 2020 )
  8. Ministerstwo Edukacji Narodowej, „  Wyjaśnienie tematu zewnętrznego agregacji tekstów 2020  ” , o zostaniu Nauczycielem.gouv.fr ,24 czerwca 2020 r.(dostęp 25 czerwca 2020 r. )
  9. Ministerstwo Edukacji Narodowej, „  Zewnętrzna agregacja tematyczna, skład historii geografii 2020  ” , o zostaniu nauczycielem.gouv.fr ,25 czerwca 2020 r.(dostęp 25 czerwca 2020 r. )
  10. Dla programów od 1986 do 2007: David Colon, Przekaż agregację w historii , Paryż, Presses de Sciences Po, 2007, s. 233-244. Dla programów od 2007 do 2019: sprawozdania jurorów (2003-2008 za pomocą urządzenia Wayback), sprawozdania jury (2009-2015 za pomocą urządzenia Wayback) i sprawozdania jury (2015-2020)
  11. „  Zewnętrzna sesja agregacyjna historii programu 2018  ” , po zostaniu wykładowcą.gouv.fr ,23 marca 2017 r.(dostęp 12 kwietnia 2017 )
  12. „  Program 2017  ” , Ministerstwo Edukacji Narodowej
  13. http://cache.media.education.gouv.fr/file/agreg_externe/05/1/p2016_agreg_ext_histoire_411051.pdf
  14. http://www.devenirseignant.gouv.fr/cid98775/les-sujets-des-eprouvé-d-admissibilite-des-concours-de-l-agregation-de-la-session-2016.html
  15. http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/se-former/examens-et-concours/concours-externes-du-second-degre/agregation-externe-dhistoire.html
  16. Provence Dauphiné, Konfederacji Szwajcarskiej, hrabstwa Burgundii, Alzacji, Lotaryngii, Barrois, Luksemburga, Księstwa Brabancji, Liège, Hainaut, Holandii, Zelandii.
  17. Źródło: Dane statystyczne konkursu na nauczyciela (2008-2021) , raporty jury (2003-2008 przez Wayback Machine), raporty jury (2009-2015 przez Wayback Machine) oraz raporty jury (2015- 2020) Stawki wstępu i wstępu są obliczane tutaj na podstawie liczby uczestników niewyeliminowanych, a nie zarejestrowanych.
  18. Kandydaci, którzy faktycznie skomponowali cztery testy pisemne.
  19. W stosunku do liczby kandydatów nie skanowane.
  20. związku z pandemią Covid-19 , egzaminy ustne na sesję 2020 zostały odwołane, więc egzaminy pisemne pełniły rolę egzaminów wstępnych, a nie dopuszczalności.
  21. [doc] Statystyki opracowane przez Bernarda Kleina, odpowiedzialnego za przygotowanie Paryż-IV
  22. Źródło: Kurs kształcenia na Wydziale Nauk Społecznych ENS de Cachan
  23. ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/siac/siac2/jury/2007/agreg_ext/histoire.pdf
  24. Ernest Lavisse, „Otwarcie wykładów Wydziału Literackiego Uniwersytetu Paryskiego”, Międzynarodowy Przegląd Edukacji , 1883.
  25. Ernest Denis, w Rewolucja francuska , 14, 1888.
  26. Jacques Le Goff, „Ferdinand Lot i Roczniki  ”, Annales. Gospodarki, społeczeństwa, cywilizacje , 21-5, 1966, s. 1179-1186, w tym przypadku s. 1182, [1] .
  27. Ferdinand Lot, Szkolnictwo wyższe we Francji: co to jest, co powinno być , 1892, s. 30 [2] .
  28. Marc Bloch, Lucien Febvre, „Problem agregacji”, Annales d'histoire économique et sociale , 44, 1937, s. 115-129 [3] .
  29. „  Konkurs agregacji historii może zostać odwołany  ” , na Le Monde.fr (dostęp 6 czerwca 2018 )
  30. „  Agregacja historii trwa pomimo błędu  ”, Le Figaro ,24 maja 2011( przeczytaj online , dostęp 6 czerwca 2018 r. )

Załączniki

Bibliografia

Powiązane artykuły

Linki zewnętrzne