Fundacja | 1957 |
---|---|
Rodzaj | Szkoła wewnętrzna i wydział uniwersytecki Sorbony |
Oficjalne imię | School of Advanced Studies in Information and Communication Sciences - CELSA |
Założyciel | Charles-Pierre Guillebeau ( d ) |
Prezydent | Michel Boyon (od2006) |
Dyrektor | Karine Berthelot-Guiet ( d ) (od2014) |
Członkiem | Wydział Literatury Uniwersytetu Sorbony , Konferencja Grandes Ecoles |
Stronie internetowej | www.celsa.fr |
Studenci | 1000 |
---|
Miasto | Neuilly-sur-Seine |
---|---|
Kraj | Francja |
École des Hautes Etudes en Sciences et de l'Information de la Communication - Celsa , lepiej znany pod nazwami " Celsa ", " Celsa " lub " Celsa - Uniwersytet Sorbona ", jest duża francuska szkoła specjalizuje się w naukach informacji i komunikacja . Administracyjnie jest to wydział Wydział listów z Sorbony , a na jej terenie znajdują się w Neuilly-sur-Seine .
Założona w 1957 roku szkoła przygotowuje studentów do kariery w komunikacji , marketingu , zasobach ludzkich i mediach . Jest to również jedna z czternastu uznanych w zawodzie francuskich szkół dziennikarskich .
Celsa gości naukowców z Interdyscyplinarnej Grupy Badawczej ds. Procesów Informacyjnych i Komunikacyjnych (Gripic).
Utworzony w 1957 roku Ośrodek Badań Literackich i Nauk Stosowanych (imię szkoły, od której pochodzi akronim) w ciągu roku nadaje stopień uniwersytecki. Historia Celsy sięga inicjatywy Stowarzyszenia Byłych Studentów Wydziału Paryskiego (AAEFP), które utworzyło wMarzec 1958Centrum Studiów i Badań (CER) kierowane przez Charlesa-Pierre'a Guillebeau, wspierane przez Martine de La Brosse i Marie-Claude Praudel, pragnące opracować kursy szkoleniowe ułatwiające integrację zawodową studentów (w szczególności kobiet) dyscyplin literackich w sektorze prywatnym. Zakład korzysta ze zwolnienia z organizowania selekcji w drodze konkursu. W 1965 r. CER został przekształcony w Ośrodek Badań Literackich i Nauk Stosowanych (Celsa), który stał się instytutem Wydziału i był finansowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej . Wraz z prawem Faure'a i zniesieniem Uniwersytetu Paryskiego , w 1968 Celsa stała się „Jednostką Studiów i Badań” (UER), aw 1971 uzyskała dekretem uwłaczający status na Uniwersytecie Paryskim na Sorbonie .
W 1985 roku Celsa została przekształcona w wewnętrzną szkołę o nazwie School of Advanced Studies in Information and Communication Sciences, ale zachowała powszechnie uznawany akronim Celsa. W 2007 roku Celsa została członkiem Conférence des Grandes Ecoles, aw 2011 roku dołączyła do Literary Test Bank różnych ENS . W 2018 r. Uniwersytet Parysko-Sorboński i Uniwersytet Pierre'a i Marii Curie połączyły się w nowy podmiot, Uniwersytet Sorbony , i w związku z tym Celsa została przemianowana na „Celsa Sorbonne”.
Zakład utworzył w 1979 roku szkołę dziennikarską. Jest to jedna ze szkół wymienionych w Ogólnopolskim Układzie Zbiorowym Pracy dla Dziennikarzy . W 2005 roku Celsa była pierwszym oddziałem Uniwersytetu Parysko -Sorbońskiego, który uzyskał aprobatę LMD francuskiego Ministerstwa Szkolnictwa Wyższego i Badań.
Członek uniwersytetu, Celsa jest jedną z niewielu szkół, które przyznają dyplomy krajowe. Ponadto czesne jest ograniczone do opłat uniwersyteckich (od 189 euro rocznie za licencje do 261 euro rocznie za studia magisterskie), z dala od wysokich cen prywatnych szkół komunikacji, biznesu czy dziennikarstwa. Szkoła finansowana przez państwo za połowę swojego budżetu, uzupełnia swój budżet płatnościami podatku od praktyk zawodowych (25%), kontraktami badawczymi i kształceniem ustawicznym .
Celem szkoły jest zapewnienie podstaw wiedzy z zakresu nauk humanistycznych i społecznych w ogóle, a w szczególności nauk o informacji i komunikacji , przy stopniowej specjalizacji uczniów w jednej z dziedzin zawodowych.
Dostęp do szkoleń Celsa odbywa się albo w 3 -cim roku tytuł licencjata lub w 2 -go roku magistra.
Wstęp 3 th roku licencji
Aby wprowadzić Celsa w 3 -cim roku licencji, studenci muszą najpierw zakończyła cykl dwuletni szkolnictwa wyższego (uniwersytet, szkoły, klasy przygotowawcze dla Grande École , etc.), co najmniej. Oferowany jest im dwuetapowy konkurs, pisemny i ustny sprawdzian.
Konkurs składa się z pisemnego testu dopuszczalności (łączącego refleksję na zadany temat i analizy dokumentów) oraz dwóch ustnych testów wstępnych (rozmowa z jury i egzamin z języka angielskiego).
Wstęp 2 e rok Magister
Może przyjść w 2 th studentów I roku Celsa które ukończyły 1 st rok, a każdy kandydat, który pomyślnie 4 lata szkolnictwa wyższego i spełniający wymagania egzaminu wstępnego. Kwalifikacja do wpisu do Master 2 odbywa się w dwóch fazach: badanie dokumentacji przedstawionej przez kandydata, a następnie, jeśli plik zostanie zaakceptowany, rozmowa kwalifikacyjna z komisją rekrutacyjną.
ProgramLicencja ( 3 th lat) | Master ( 1 st roku) | Master ( 2 th lat) | Opis |
---|---|---|---|
|
|
Szkolić specjalistów w kwestiach związanych z reputacją i wpływem organizacji z odbiorcami wewnętrznymi i zewnętrznymi. Lekcje rzuciły światło na strategie stosowane z różnymi partnerami oraz na relacje z różnymi grupami odbiorców: pracownikami, udziałowcami, klientami, liderami opinii, opinią publiczną, mediami, wybranymi urzędnikami, władzami publicznymi. |
|
|
|
Szkolenie profesjonalistów, którzy mają prowadzić politykę komunikacyjną, skłaniając ich do podejścia do różnych dziedzin komunikacji (media, komunikacja instytucjonalna, reklama, marketing, zasoby ludzkie). Kształcenie to prowadzi do podwójnego stopnia: krajowego tytułu zawodowego magistra i uniwersyteckiego tytułu magisterium . |
|
|
|
Szkolenie profesjonalistów w zakresie konsumpcji. Sektor ma na celu szkolenie strategów marketingu, reklamy i komunikacji handlowej. Opiera się na komunikacyjnym podejściu do marketingu rozumianego jako praktyka twórcza, ciekawa tego, co społeczne i kulturowe, szczególnie uważna na symboliczne wpisywanie zjawisk. |
|
|
|
Szkolenie specjalistów ds. komunikacji, którzy są zarówno wszechstronni, jak i mają solidną wiedzę na temat mediów. Lekcje opierają się na szerokim podejściu do zagadnień medialnych, połączonym z analizą zachodzących zmian pod kątem zastosowań, urządzeń technicznych, treści, modeli ekonomicznych i kultury. Stale zwraca się uwagę na technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT). |
|
|
|
Szkolenie specjalistów ds. zasobów ludzkich w ogólny sposób. Program dotyczy podstawowych podejść teoretycznych w zrozumieniu organizacji i oferuje profesjonalne kursy aplikacyjne w dziedzinie zasobów ludzkich i doradztwa w zakresie zarządzania oraz zarządzania zmianą. |
|
|
Szkolić studentów w zakresie badań akademickich i teoretycznych, a także badań stosowanych, zarówno publicznych, jak i prywatnych. Ten magister prowadzi do możliwości przygotowania pracy doktorskiej. |
||
|
|
Szkolić uczniów w nowych kontekstach i konkretnych wyzwaniach szkolenia w erze cyfrowej. | |
|
|
Szkolić studentów w zakresie badań i nauczania w zakresie nauk o informacji i dokumentacji. Ten mistrz prowadzi do przejścia na przejście testów dokumentacji CAPES . |
* Szkolenie naprzemienne
ZaszeregowanieCelsa jest jednym z nielicznych kursów uniwersyteckich, które pojawiają się w medialnych rankingach dyplomów. Dwie licencje „Media i komunikacja” oraz „Komunikacja firm i instytucji” zajmują zatem odpowiednio pierwsze i drugie miejsce w rankingu SBMG. Szkolenie reklamowe zajmuje pierwsze miejsce w rankingu magazynu Strategies .
Według strony Eduniversal, która klasyfikuje mistrzów i mistrzów wyspecjalizowanych we Francji według kategorii, Celsa znajduje w nich wszystkie swoje dyplomy, z których niektóre znajdują się na szczycie rankingu.
Kategoria | Mistrz Celsa | Pozycja 2021 |
---|---|---|
Komunikacja |
Magisterium, zarządzanie i kultura |
3 rd |
Firmy, instytucje i korporacje |
6 th |
|
Firmy, instytucje i ryzyko |
7 th |
|
Marketing |
Marka, innowacja i kreacja |
10 th |
Marka i branding |
21 th |
|
Prawo i zarządzanie mediami i audiowizualnymi |
Media i zarządzanie |
4 th |
Zarządzanie zasobami ludzkimi |
Zasoby ludzkie, zarządzanie i organizacje |
12 th |
zarządzanie strategiczne |
Doradztwo, zarządzanie i organizacje |
12 th |
Komunikacja cyfrowa |
Media i cyfrowe |
1 st |
Komunikacja i technologia cyfrowa |
4 th |
|
Media, innowacja i kreacja |
10 th |
|
Komunikacja publiczna, polityka i lobbing |
Biznes, instytucje i polityka |
1 st |
Rekrutacja odbywa się po trzech latach studiów na podstawie egzaminu konkursowego. Studenci khâgnes A / L lub B / L lub studentów uczestniczących w 2 th roku klasy przygotowawczej w Państwowej Szkole czarterów , które chcą zostać zwolnieni z egzaminów pisemnych w konkursie CELSA moszczu, przy rejestracji do konkursu Przy wejściu do École Normale Supérieure lub École nationale des Chartes , zaznacz pole Celsa w oprogramowaniu rejestracyjnym dla badanego Banku Literackiego (B lub L-SES banku). Po ogłoszeniu wyników przez ENS studenci, którzy uzyskali oceny powyżej sumy określonej przez CELSA, kwalifikują się do CELSA, a następnie przystępują do testu pisemnego z bieżących wydarzeń oraz egzaminów wstępnych ustnych.
Konkurs składa się z trzech pisemnych sprawdzianów dopuszczalności (wiedza bieżąca, kreatywność, język angielski) oraz dwóch ustnych testów wstępnych (rozmowa z jury i egzamin z języka angielskiego).
Konkurs uważany jest za bardzo selektywny. W 2013 r. egzaminy wstępne zdało prawie 1000 kandydatów, 226 kandydatów było uprawnionych, a ostatecznie przyjęto 30 kandydatów.
ProgramKurs trwa dwa lata (tj. cztery semestry) z naprzemiennymi zajęciami teoretycznymi i zawodowymi, do których dochodzą trzy okresy praktyk (minimum siedem miesięcy). Każdego roku pozwala na uzyskanie 60 punktów za uzyskanie stopnia magistra .
Szkolenie ogólne, prowadzone przez dziennikarzy i specjalistów prasowych, zgodnie z zaleceniami Krajowej Komisji ds. Zatrudnienia Dziennikarzy, musi rozwijać umiejętności kulturowe, krytyczne i zawodowe. Studenci są przygotowani do pracy na stanowiskach w prasie drukowanej, a także w prasie audiowizualnej lub multimedialnej przed rozpoczęciem specjalizacji na drugim roku w jednym z tych mediów.
Studenci mają możliwość wyjazdu za granicę na okres jednego roku między dwoma latami studiów magisterskich, w ramach dyplomu uniwersyteckiego „Społeczeństwa, kultury i praktyki zawodowe”, w celu odbycia stażu zawodowego lub roku na uczelni. Celsa oferuje również kształcenie ustawiczne.
Od 2007 roku studenci przygotowują reportaże kulturalne dla francusko-niemieckiego kanału Arte .
ZaszeregowanieStworzony w 1979 roku, kształcenie dziennikarskie Celsy jest uznawane od 1981 roku w zawodzie i cieszy się „prawdziwym rozgłosem na poziomie krajowym i europejskim”. Szkolenie dziennikarskie zajmuje pierwsze miejsce w rankingu magazynu Challenges, a dziewiąte w rankingu Le Figaro Étudiant .
W 2010 roku Celsa uruchomiła „Krzesło innowacji w sektorze komunikacji i mediów”. Oferuje specjalistyczne studia magisterskie na poziomie bac + 6 w ciągu 1 roku w niepełnym wymiarze godzin, zatwierdzone przez Conférence des grandes écoles (CGE), przeznaczone dla osób z innowacyjnymi projektami, zorientowanymi na rozwój firmy lub nową działalność (przedsiębiorczość). rozwój w istniejącym biznesie ( intrapreneurship ). Jest to unikatowe we Francji szkolenie dzięki połączeniu zestawu lekcji na temat przedsiębiorczości, jego środków i wsparcia NeuillyLab oraz strategicznej analizy możliwości innowacji charakterystycznych dla sektora komunikacji, mediów i digitalu.
Uczestnicy są rekrutowani na akta i rozmowy kwalifikacyjne, po czterech latach studiów wyższych i pięciu latach doświadczenia zawodowego.Organizacja w niepełnym wymiarze godzin jest zgodna z działalnością zawodową.
Utworzony w 2006 roku we współpracy z Paris-Sorbonne University dyplom „Executive MBA Paris-Sorbonne Celsa” to osiemnastomiesięczny kurs w niepełnym wymiarze godzin (w piątek i sobotę co dwa tygodnie). Umożliwia nabywanie umiejętności międzykulturowych we wszystkich kluczowych obszarach prowadzenia biznesu: organizacji, strategii finansowej, marketingu, zasobów ludzkich, komunikacji, audycie i zarządzaniu.
Doktorat z informatyki i komunikacji jest przygotowywany w ramach laboratorium badawczego CELSA, GRIPIC (Interdyscyplinarna grupa badawcza ds. procesów informacyjnych i komunikacyjnych), w ramach szkoły doktorskiej V „Koncepcje i języki” na Uniwersytecie Parysko-Sorbońskim .
Naukowcy uczestniczący w życiu naukowym CELSA (naukowcy i profesjonaliści) zrzeszają się w GRIPIC, interdyscyplinarnej grupie badawczej zajmującej się procesami informacyjno-komunikacyjnymi.
Badania te prowadzone są w ramach Szkoły Doktorskiej V „Koncepcje i języki” Uniwersytetu Sorbony . Opierają się na sieci współpracy krajowej i międzynarodowej, która regularnie prowadzi badaczy Gripic do udziału w międzynarodowych i interdyscyplinarnych konferencjach z zakresu semiotyki, antropologii, nauk organizacyjnych i nauk politycznych.
Praca ośrodka badawczego podzielona jest na 5 tematów:
Dawne logo Celsy (do 2017 r.).
Nowe logo Celsy (od 2018).
Szkoła jest domem dla wielu stowarzyszeń zawodowych, charytatywnych i kulturalnych, które przerywają życie studenckie:
Stworzona w 2010 roku katedra opiera się na analizie przemian komunikacyjnych. Zgodnie ze statutem „wyłącznym celem katedry jest działalność naukowo-dydaktyczna o charakterze niezarobkowym”. Projekt ten ma na celu wzmocnienie synergii między uczelnią a światem społeczno-gospodarczym i pragnie przyczynić się do otwarcia szkoły na innowacje realizowane w świecie biznesu.
Szkoła posiada sieć absolwentów. Każdego roku stowarzyszenie absolwentów organizuje różne wydarzenia, w tym TEDx CELSA.
Niektórzy byli studenci