Sektor | Publiczny prywatny |
---|---|
Sąsiednie transakcje | Archiwista , dokumentalista , kustosz bibliotek |
Wymagane umiejętności |
Informacja Technologia Komunikacja Zarządzanie innej wiedzy |
---|
ISCO | 2432 |
---|---|
CNP ( Quebec ) | 5111 |
IDEO ( Francja ) | 10189 |
RZYM ( Francja ) | K1601 |
Bibliotekarz zazwyczaj oznacza osobę, która jest powierzone zadania zarządzania inkaso i pomagając użytkownikom w bibliotece , a także ogólnych funkcji administracyjnych (zarządzanie personelem, IT, finanse, działań kulturalnych.).
Słowo to jest w szczególności używane w wielu krajach na określenie osób pełniących funkcje nadzoru i zarządzania wiedzą w bibliotekach, nawet jeśli w niektórych krajach używa się również terminu kurator do określenia wszystkich lub części z nich.
Nadal są bibliotekarze-wolontariusze (zwłaszcza w bibliotekach wiejskich lub sąsiedzkich); czasem jest to dziedzictwo popularnych bibliotek utworzonych z XIX -tego wieku . Jednak bibliotekarze są często profesjonalistami specjalnie przeszkolonymi do tego zawodu. Co więcej, w większości krajów zachodnich, aby uzyskać dostęp do zawodu , konieczne jest uzyskanie stopnia studiów drugiego stopnia (magister) w zakresie bibliotekoznawstwa i informatyki . We Francji bibliotekarze i kuratorzy kształcą się w Krajowej Szkole Nauk Informacyjnych i Bibliotek ( Enssib ).
Z tego powodu w większości krajów w bibliotekach jest bardzo niewiele osób z tytułem bibliotekarza, a czasem wcale. Tamtejsi bibliotekarze często pełnią funkcje zarządcze na poziomie zasobów ludzkich, finansowych i dokumentacyjnych i generalnie zapewniają sprawne funkcjonowanie biblioteki, aby jak najlepiej zaspokajać potrzeby informacyjne użytkowników. Są również odpowiedzialni za skierowanie w kilku instytucjach.
Od około trzydziestu lat zawód bibliotekarza przechodzi poważną rewolucję wraz z rozwojem nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych. Można nawet powiedzieć, że bibliotekoznawstwo jest jedną z dziedzin ludzkiej działalności, która przeszła w ostatnich latach największe zmiany, jeśli weźmiemy pod uwagę, że w ciągu kilkudziesięciu lat przeszliśmy od plików w twardej oprawie do hipertekstowych baz danych. Kto mógł przewidzieć, że społeczność uniwersytecka będzie miała dostęp do wirtualnej biblioteki w Internecie w 2000 roku , kiedy jeszcze niedawno każdy wydział rościł sobie prawo do swojej specjalistycznej biblioteki?
Dziś badacz, bez względu na to, gdzie się znajduje, w mgnieniu oka może uzyskać dostęp do specjalistycznych i naukowych informacji. Wystarczy, że posiada w swoim posiadaniu komputer i hasło oraz zna trochę metodologię wyszukiwania informacji. Ponadto informacje te są jednocześnie tekstowe, audiowizualne i cyfrowe. Jednak najistotniejsze informacje naukowe są mu przekazywane za pośrednictwem bibliotek akademickich i badawczych, które pobierają w tym celu subskrypcje. .
Rozwój ten wymagał od członków zawodu znacznych zdolności adaptacyjnych, ponieważ zmiany organizacyjne, informacyjne i technologiczne zachodzą do dnia dzisiejszego w stałym tempie. Można sobie wyobrazić, że w ciągu kilku lat duża liczba baz danych zostanie skonsolidowana i będzie możliwa do przeszukiwania za pomocą ludzkiego głosu. Bibliotekarz zawsze będzie znajdował się gdzieś przed lub za komputerem, ponieważ przyczynia się i zawsze będzie wnosił wkład w organizację informacji w tych wyspecjalizowanych bazach danych. Niemniej jednak maszyna, podobnie jak człowiek, musi wykonywać operacje logiczne, aby odkryć sensowne i stosunkowo kompletne informacje na określony temat. Istnieje ryzyko i koszty związane z satysfakcją z częściowego wyszukiwania, które dostarczy niepełnych informacji. Z pewnością nie jest to proces naukowy i nie jest satysfakcjonujący dla badaczy.
W tych warunkach niektórzy uważają, że tytuł zawodu – którego pierwsza etymologia pochodzi z greckiego biblion (księga) i thêkê (miejsce depozytu), czyli kustosz deponowania ksiąg – powinien zostać zmieniony na „profesjonalista nauki.informacje ”lub coś podobnego, w celu uwzględnienia ostatnich zmian w zawodzie. I tak na przykład Stowarzyszenie Bibliotek i Bibliotek Specjalistycznych (ADBS) przekształciło się w Stowarzyszenie Informatyków , nie zmieniając swojego akronimu, lub Krajowa Szkoła Bibliotek stała się w 1991 roku Krajową Szkołą Informatyki i Nauk Bibliotecznych. Przedmiotem debaty jest to, czy ryzyko, jakie może nieść ze sobą faworyzowanie techniki kosztem refleksji w zawodzie bibliotekarza, jest szansą, czy niebezpieczeństwem.
W Federacji Walonia-Bruksela w bibliotekach publicznych istnieją trzy statuty pracownicze:
Aby zostać uznanym przez publiczną służbę czytelniczą, personel musi mieć ukończone wykształcenie wyższe typu długiego (magister lub stopień w zakresie nauk i technologii informatycznych i komunikacyjnych) lub typu krótkiego (licencjat lub absolwent bibliotekarz), bibliotekarz) lub krótkoterminowe szkolenie w zakresie awansu społecznego (licencjonowany bibliotekarz) lub równoważne uznane doświadczenie lub szkolenie.
Ogólna nazwa „bibliotekarz” obejmuje we Francji różne stopnie i statuty. W bibliotekach wyróżnia się cztery kategorie pracowników: kustosze (kategoria A + słuŜb publicznych), bibliotekarze (kategoria A słuŜb publicznych), pomocnicy bibliotekarze specjaliści (kategoria B słuŜb publicznych) i magazynierzy (kategoria C słuŜb publicznych). usługa). Dawniej używano innych nazw, takich jak „urzędnik biblioteczny”, „asystent biblioteczny”, „asystent bibliotekarza”, „bibliotekarz pomocniczy”, „pomocnik ds. dziedzictwa” i inne.
Ramy zatrudnienia bibliotekarzy państwowych we Francji, rozumiane w sensie kategorycznym, określa dekret z 9 stycznia 1992 r. Zgodnie z art. 2 „bibliotekarze uczestniczą w konstytucji, organizacji, wzbogacaniu, ocenie, użytkowaniu i komunikacji do publicznej wiadomości wszelkiego rodzaju zbiorów bibliotecznych.Przyczyniają się również do zadań związanych z animacją i szkoleniem w placówkach, do których są przydzielone i mogą być powoływani do wykonywania zadań nadzorczych.Spełniają swoje funkcje w służbach technicznych i bibliotekach podlegających organ ministerstwa odpowiedzialnego za szkolnictwo wyższe lub inne wydziały ministerialne”.
Ramy zatrudnienia bibliotekarzy terytorialnych we Francji, rozumiane kategorycznie, określa dekret z dnia 2 września 1991 r. Zgodnie z art. do jednej z następujących specjalności: 1. Biblioteki 2. Dokumentacja Uczestniczą w tworzeniu, organizowaniu, wzbogacaniu, ocenie i eksploatacji wszelkiego rodzaju zbiorów bibliotecznych, w ich udostępnianiu opinii publicznej oraz w rozwoju czytelnictwa publicznego Przyczyniają się również do realizacji zadań animacyjnych na terenie placówek, którym są przydzielone, mają na celu zapewnienie badań, ukonstytuowania, klasyfikacji, konserwacji, „przygotowania, wykorzystania i rozpowszechniania dokumentacji niezbędnej dla misji władz lokalnych i ich placówkach publicznych, mogą być powoływani na stanowiska kierownicze s służbom dokumentacyjnym i kontrolowanym zakładom wykonującym misje wymienione w drugim i trzecim akapicie tego artykułu. W służbach lub placówkach prowadzonych przez kustosza bibliotecznego bibliotekarze terenowi są wzywani do pełnienia funkcji asystentów kustosza bibliotecznego lub kierowania jednym z sektorów działalności placówki”.
Personel biblioteczny składa się głównie z urzędników służby cywilnej i pracowników kontraktowych prawa publicznego. Według Generalnego Inspektoratu Biblioteki w 2012 r. sektor liczył 54 701 posiadaczy: 33 640 z nich pochodziło z lokalnej służby publicznej ; 13.400 certyfikowanych nauczycieli dokumentacji i bibliotekarzy; 6157 osób zatrudnionych w państwowej służbie cywilnej.
Pracownicy Biblioteki Narodowej Francji , Informacja Public Library , że biblioteki szkół wyższych i innych bibliotek administracji państwowej wchodzi w służbie cywilnej państwowej (EPF).
Że z miejskich lub między- bibliotek miejskich i bibliotek wydziałowych przychodzi pod terytorialnej administracji publicznej (FPT).
Miasto Paryża podlega szczególnemu statutowi.
Jednakże, jako konsekwencja procesu nacjonalizacji rozpoczętego w 1930 roku, który dotyczył bibliotek wojewódzkich zrodzone z rewolucyjnych konfiskat, kuratorów bibliotek w ramach służby cywilnej Państwie i wypłacane przez niego wykonywać w tajnych bibliotek gminnych i międzygminnych. , Zasadę potwierdziła niedawno przez art 1 st prawa n o 90-1067 z dnia 28 listopada 1990 roku.
Do ciała (FPE) lub kierownictwo zatrudnienia (FPT) przedstawiają się następująco:
Kategorie | Korpus (państwowa służba cywilna) | Ramy zatrudnienia (terytorialna służba publiczna) |
---|---|---|
A (nadzór, projekt, ekspertyza) |
Kuratorzy generalni bibliotek | brak odpowiednich ram pracy |
Kuratorzy Biblioteki | Kuratorzy Biblioteki | |
Bibliotekarze | Bibliotekarze | |
B (zadania techniczne) |
Wyspecjalizowani asystenci bibliotekarzy | Asystenci ds. konserwacji zabytków i bibliotek |
C (zadania wykonawcze) |
Magazyny biblioteczne | Asystenci dziedzictwa |
Kuratorzy biblioteczni zajmują inne stanowiska, m.in. doradcy ds. książki i czytelnictwa w regionalnych dyrekcjach do spraw kultury , regionalnego dyrektora do spraw kultury itp.
Do tych organów dołącza się te z personelu inżynieryjno-technicznego zajmującego się badaniami i szkoleniami sektora ITRF , którzy są reprezentowani w bibliotekach szkół wyższych, publicznych placówek badawczych lub szkolnictwa wyższego i badań, dużych placówek, placówek pod nadzorem ministerstw Edukacji Narodowej i Szkolnictwa Wyższego i Badań Naukowych ( Canopé , CNED , ONISEP , CEREQ ) oraz rektoratów akademii . Kadra ta reprezentowana jest głównie w bibliotekach szkół inżynierskich i zakładów podległych Ministerstwu Szkolnictwa Wyższego i Nauki.
Projekt ustawy finansowej z 2009 r. przewidywał również integrację pracowników oddziałów bibliotecznych kategorii B i C (asystentów bibliotecznych i magazynów bibliotecznych) z organami oddziałów ITRF o równoważnych kategoriach. Wycofanie się z tego projektu integracyjnego mogło wynikać jedynie z silnej mobilizacji kadry z sektora bibliotecznego. Jednak ruch na rzecz modernizacji służby cywilnej, który opowiada się za zmniejszeniem liczby urzędników, sugeruje, że w mniej lub bardziej krótkim okresie zostanie wdrożona samodzielna linia biznesowa poświęcona wyłącznie dokumentacji. Już dekret o statusie nauczycieli-badaczy z 1984 roku wyraźnie przewiduje, że nauczyciele-badacze – profesorowie uniwersyteccy i wykładowcy – mogą być odpowiedzialni za zachowanie i wzbogacanie zbiorów oraz za kwestie dokumentacyjne. Ale dekret n o 2009-460 z dnia 23 kwietnia 2009 roku, poprzez wykreślenie słów „w swojej jednostce, szkoły lub instytutu” obawia bibliotekarzy jako wykładowców, że mogą teraz zostać wyznaczony przez Rektora, w ramach programu rozszerzone uprawnienia nadane jej przez ustawę LRU , ponad etatowe stanowiska kierownicze biblioteki A w bibliotekach podległych Uczelni. Oprócz różnych metod rekrutacji, w szczególności poprzez pojedyncze egzaminy konkursowe, korpusy inżynierów studiów i inżynierów badawczych w sektorze ITRF wyróżniają się tym, że przyjmują wyższy poziom odpowiedzialności niż korpusy sektora bibliotecznego z równoważnymi organami. Tłumaczy się to z pewnością faktem, że biblioteki, w których pracują pracownicy ITRF , to biblioteki placówek średniej wielkości.
W bibliotekach pracują również pracownicy administracyjno-techniczni. Stanowiska o najniższych kwalifikacjach często zajmują agenci z innych dziedzin, głównie z linii ASU dla szkół wyższych. W bibliotekach terytorialnych bardzo reprezentowany jest sektor administracyjny i techniczny.
W GIMNAZJUM ośrodki dokumentacji i informacji są prowadzone przez nauczycieli bibliotekarzy i nauczycieli bibliotekarzy z wykształceniem rolniczym . BCD w szkołach podstawowych (biblioteczne centra dokumentacyjne) nie mają statutowego personelu (w zależności od przypadku zarządzanie może przejąć młodociany pracownik służby cywilnej , asystent pedagogiczny, nauczyciel, wolontariusze lub pracownik gminy).
Mniejsze biblioteki publiczne, podobnie jak większość bibliotek należących do trzeciej sieci, są często prowadzone przez wolontariuszy.
Personel bibliotek francuskich składa się głównie z kobiet. W przypadku urzędników wskaźnik feminizacji przekracza dwie trzecie i wynosi 68%.
W bibliotekach Quebecu działają trzy główne grupy zatrudnienia. Te trzy rodzaje prac to: urzędnicy wypożyczający (znani również jako asystenci biblioteczni lub asystenci), technicy dokumentacji i bibliotekarze:
Kategorie | Trening | Przykład zadań |
---|---|---|
Urzędnik kredytowy | Dyplom szkoły wyższej | · Sortowanie i klasyfikowanie dokumentów.
· Zadbaj o zwroty i pożyczki. · Pozdrów użytkowników. · Zaspokojenie ogólnych potrzeb informacyjnych użytkowników.* |
Technik dokumentacji | Dyplom ukończenia studiów wyższych w zakresie technik bibliotecznych i informatycznych (3 lata, CÉGEP )
Szkolenie to jest oferowane w sześciu placówkach: W usługach archiwów publicznych konieczne jest również posiadanie dyplomu ukończenia studiów wyższych lub świadectwa w zakresie technicznych usług archiwalnych i zarządzania dokumentami. |
· Ułatwienie użytkownikom dostępu do książek, filmów, fotografii, map, dokumentów papierowych, dokumentów elektronicznych i wszystkich innych materiałów bibliotecznych.
· Przyczynianie się do opisu nowych nabytków poprzez katalogowanie, klasyfikowanie, kodyfikację i klasyfikację dokumentów dostępnych do wypożyczenia i dokumentów archiwalnych. · Praca nad dokumentami archiwalnymi na mikrofilmach, aby ułatwić ich dostęp poprzez deponowanie w bazach danych. · Porządkować zasoby archiwalne poprzez sortowanie, odrzucanie i pobieranie próbek. · Udział w szkoleniach i usługach wsparcia oferowanych użytkownikom. · Przeprowadź wyszukiwanie odnośników dla użytkowników. Twórz i aktualizuj plany klasyfikacji i harmonogramy przechowywania przy użyciu standardów i zasad przechowywania dokumentów.* |
Bibliotekarz | Licencjat z dowolnej dyscypliny, a także studia magisterskie z bibliotekoznawstwa i informatyki.
Dwa uniwersytety oferują ten tytuł magistra (2 lata) w Quebecu: · Szkoła Biblioteki i Nauk Informacyjnych (EBSI) Uniwersytetu Montrealskiego; · Szkoła Studiów Informacyjnych (SIS) na Uniwersytecie McGill . University of Ottawa oferuje program dwujęzycznej magistra informatyki. |
· Opracowanie systemów dostępu, aby zbiory biblioteczne były dostępne dla użytkowników.
· Przygotować narzędzia ułatwiające wyszukiwanie użytkownikom: bibliografie, indeksy, wykazy polecanych książek, przewodniki itp. · Zapewnij użytkownikom usługi polecania. · Stworzenie specjalistycznych usług (dla dzieci, osób starszych, osób niepełnosprawnych itp.). · Zapewnienie utrzymania zbiorów poprzez zakup, klasyfikację, katalogowanie i przycinanie materiałów bibliotecznych. · Planować, zarządzać, organizować, kierować, koordynować i kontrolować działania oraz zasoby materialne, finansowe i ludzkie biblioteki. · Zaoferuj usługę animacji i szkoleń dla personelu i użytkowników. · Zadbaj o technologie informacyjno-komunikacyjne ICT. · Polecić nabycie dokumentów (książki, czasopisma, audiowizualne itp.) w celu dodania ich do księgozbioru biblioteki.* |
* Zadania przydzielone różnym grupom pracowników różnią się w zależności od środowiska.
Opis stanowiska pracy bibliotekarza jest następnie rozróżniany w zależności od środowiska pracy, w którym pracuje:
Rządowe: Ministerstwa, Szpitale, Zgromadzenie Narodowe, Biblioteki Narodowe
Miejskie: Miasta i Biblioteki Publiczne
Szkoła: Szkoły podstawowe i średnie
Szkolnictwo wyższe: szkoły wyższe i uniwersytety
Prywatne: Firmy i jako konsultant
· Specjalistyczne: Muzea, Organizacje i Stowarzyszenia.
Podobnie jak w Stanach Zjednoczonych, kobiety w Quebecu powoli zdobywały stanowiska kierownicze.
Szwajcaria ma kilka kursów umożliwiających dostęp do zawodu bibliotekarza. Federalny certyfikat zdolności środka w informacji dokumentalnej, Bachelor of Science w HES informacji dokumentalnej oraz kilka kursów podyplomowych. Kanały te zapewniają szerszy dostęp do różnych zawodów związanych z informacją dokumentalną, takich jak praca w archiwach, centrach dokumentacji, mediach itp.
Inni znani bibliotekarze