Nauczyciel w koledżu

Nauczyciel w koledżu

Nauczyciel kolegium jest typem nauczyciela w systemie edukacji Quebecu, który wykłada na poziomie uczelni , poziom pośredni pomiędzy liceum i uniwersytet .

Wykonywany w jednym z 48 CEGEP w prowincji, zawód nauczyciela akademickiego i związane z nim zadania są opisane w układzie zbiorowym podpisanym między rządem Quebecu a jednym z centralnych związków reprezentujących nauczycieli. W tym przypadku mówimy w popularnym języku z nauczycielem CEGEP . W pozostałej części tego artykułu opisano to rzemiosło.

Quebec ma około 20 000 nauczycieli w Kolegium.

Historyczny

Raport rodzica

Zawód nauczyciela akademickiego pojawił się w 1967 r. , W tym samym czasie, w którym narodziły się pierwsze kolegia ogólnokształcące i zawodowe (CEGEP), spadkobiercy Raportu Rodziców , który stał się główną publiczną siecią edukacyjną w Quebecu .

2000s

W grudniu 2005 r., W obliczu groźby wprowadzenia specjalnego prawa przez rząd Quebecu, dwa z trzech centralnych związków reprezentujących nauczycieli akademickich, FNEEQ i FEC , podpisały układ zbiorowy oparty na najnowszych ofertach pracodawców.

Plik 15 grudnia 2005Rząd przekazuje, na podstawie kolejności gag , na ustawę z poszanowaniem warunków pracy w sektorze publicznym . Po głosowaniu swoich członków FAC odrzuca układ zbiorowy pracy zaakceptowany przez pozostałe dwa ośrodki i narzuca swoje warunki pracy na mocy specjalnego prawa. W następnych latach kilka związków opuściło FAC, aby dołączyć do FNEEQ lub FEC. W ten sposób FAC traci około połowy swoich członków. Plik27 maja 2009po głosowaniu przedstawicieli pozostałych 13 związków rozwiązuje się FAC.

Opis zadania

Ogólnie rzecz biorąc, nauczyciele akademiccy zatrudnieni w pełnym wymiarze godzin udzielają 15 godzin lekcji tygodniowo od poniedziałku do piątku w ciągu 15 tygodni każdej z dwóch sesji (jesiennej i zimowej), chociaż standard ten jest często modyfikowany przez różne ograniczenia. Nauczyciele uczą w grupach od 5 do 50 uczniów, zwykle w wieku od 17 do 20 lat.

Poza godzinami pracy w klasie nauczyciel przygotowuje swoje lekcje (średnio jedna godzina przygotowania na godzinę prowadzonych lekcji), koryguje pracę i egzaminy swoich uczniów, prowadzi spersonalizowane nauczanie i opiekę nad określonymi uczniami oraz wykonuje różne zadania administracyjne (spotkania wydziałów, komitety programowe itp.). Wielu angażuje się w zajęcia pozalekcyjne .

Nauczyciele z sektora technicznego mogą nadzorować praktyki studenckie i uczestniczyć w wielu zajęciach poza kampusem, aby tworzyć więzi między uczelnią a społecznością.

Wreszcie nauczyciele muszą doskonalić swoje umiejętności (na przykład biorąc udział w kursach lub warsztatach pedagogicznych ) i być na bieżąco z najnowszymi osiągnięciami w swojej dyscyplinie.

Złożoność zadania

W ostatnich latach zadania nauczycieli akademickich stały się cięższe i bardziej złożone. Odnotowujemy na przykład wzrost średniej wielkości grup i ogólnej liczby studentów przypadających na jednego profesora na sesję. Ponadto wraz z reformą Robillarda w 1993 r. Nauczyciele muszą nauczyć się nauczania strategicznego , podejścia opartego na kompetencjach oraz wprowadzenia technologii informacyjno-komunikacyjnych ( ICT ) w edukacji ( TICE). ). Muszą także uczestniczyć w zajęciach integrujących wcześniejszą naukę dla studentów kończących studia.

Wiosną 2008 r. Związki zawodowe i pracodawcy w tym sektorze uzgodnili, po roku refleksji i pracy, dokument opisujący zadania dydaktyczne od czasu reformy Robillarda.

Środowisko pracy

Nauczyciele akademiccy pracują w instytucjach szkolnictwa wyższego w Quebecu . Są to instytucje edukacyjne usytuowane hierarchicznie między średnim a uniwersytetem . Dwie trzecie z nich znajduje się w regionie Montrealu i Quebecu .

Trening

Najlepiej, aby nauczyciel w college'u posiadał tytuł licencjata specjalizującego się w dyscyplinie, której uczy. Kilku z nich kończy studia pedagogiczne lub badawcze na uniwersytecie . Ogólnie rzecz biorąc, nauczyciele przedmiotów ścisłych i przyrodniczych powinni mieć tytuł magistra nauk ścisłych w swojej dyscyplinie.

Status

Nauczyciel w college'u ma mniej więcej dwa statusy: nauczyciel stały i nauczyciel niestały.

Nauczyciel stały jest na stałe zatrudniony na pełny etat i cieszy się poczuciem bezpieczeństwa pracy . Generalnie jest to osoba z kilkuletnim stażem w nauczaniu na uczelniach. W przypadku braku pracy (spadek liczby studentów, orientacje placówki edukacyjnej itp.) Zostaje oddana do dyspozycyjności (MED), a jeśli nie zostanie przeniesiona, zostanie potraktowana w 80% wynagrodzenie za wykonywanie różnych zadań proponowanych przez administratorów jego kolegium.

Nauczyciel niestabilny jest zatrudniany na sesję lub na rok, w pełnym lub niepełnym wymiarze godzin, w zależności od potrzeb środowiska. Chociaż jest to los wielu młodych nauczycieli, nie tylko oni mają ten status. W niektórych CEGEP nauczyciele mogą mieć nadzieję na uzyskanie etatu po ponad dziesięciu latach niepewnego statusu. Szacuje się, że 43% nauczycieli kształcących się regularnie jest niestabilnych.

Istnieje wiele warunków uzyskania zatrudnienia. We wszystkich przypadkach nauczyciel musi mieć co najmniej trzyletnie doświadczenie w nauczaniu w college'u. W większości przypadków, dla danego wydziału lub dyscypliny, etat jest przyznawany niestałemu nauczycielowi z największym stażem.

Leczenie

Obecnie dwadzieścia -wage poziomy dla tego zawodu, to od około 46 000  $ do 91 000  $ kanadyjskich rocznie.

Nauczyciel, który ukończył 16 lat nauki (na przykład uzyskał licencjat w swojej dyscyplinie) i nie ma roku doświadczenia, zaczyna się na etapie 1. Za każdy rok odpowiedniego doświadczenia przysługuje jeden stopień. Za każdy dodatkowy rok uznawanej nauki (maksymalnie do 3) przyznawane są dwa stopnie.

Wszyscy nauczyciele w college'u mogą osiągnąć stopień 17. Stopień 18 jest dostępny dla osób z tytułem magistra i ukończonych 18 lat. Kroki 19 i 20 są otwarte dla osób z tytułem doktora i co najmniej 19-letnim wykształceniem.

W okresie letnim nauczyciele zatrudnieni w pełnym wymiarze godzin mają płatny urlop przez około dwa miesiące. Mówiąc dokładniej, latem mają około czterech tygodni płatnego urlopu i około czterech tygodni płatnego urlopu. W rzeczywistości, zgodnie z obowiązującym układem zbiorowym, przez cały rok otrzymują oni niższe wynagrodzenie (32,5 godziny tygodniowo), aby móc nadal otrzymywać wynagrodzenie przez całe lato.

Uznani nauczyciele akademiccy

Cégep André-Laurendeau

Chicoutimi CEGEP

Édouard-Montpetit College

Cegep Garneau

Cégep de Granby Haute-Yamaska

Cegep de Lévis

Lionel-Groulx College

Cegep de Maisonneuve

Sainte-Foy College

Valleyfield College

Vanier College

Cegep ze Starego Montrealu

Uwagi i odniesienia

  1. FAC, FNEEQ i FEQ. Nauczanie na poziomie college'u: Zawód, który należy znać ... i rozpoznawać , ulotka rozdana 6 października 2008 r.
  2. "  Umowa zbiorowa 2005-2010 między Krajową Federacją Nauczycieli Quebecu (FNEEQ) a Komisją Negocjacyjną Pracodawców Kolegiów (CPNC)  " , na www.fneeq.qc.ca ,2005(dostęp 14 lutego 2009 )
  3. „  Umowa zbiorowa 2005-2010 pomiędzy Autonomiczną Federacją Kolegialną (FAC) a Komisją Negocjacyjną Kolegium Pracodawców (CPNC)  ” , na www.cpn.gouv.qc.ca ,2005(dostęp 14 lutego 2009 )
  4. „  Autonomiczna Federacja Wędrowców Kolegialnych  ” , The Canadian Press ,19 czerwca 2009(dostęp 16 sierpnia 2009 )
  5. „  Delegaci wzywają do rozwiązania FAC  ” , na www.radio-canada.ca ,25 maja 2009(dostęp 16 sierpnia 2009 )
  6. Bardziej szczegółowa lista obowiązków dydaktycznych w college'u jest dostępna tutaj .
  7. Komitet Negocjacyjny Kolegium Zarządzania (CPNC). Nauczanie na poziomie uczelni ... Portret zawodu (pełna wersja) . Marzec 2008.
  8. Ballivy, Violaine. „Zadania administracyjne wyczerpują nauczycieli CEGEP”. La Presse , środa 2 kwietnia 2008.
  9. W przypadku braku kandydata spełniającego ten wymóg, może zostać zatrudniona osoba z odpowiednim doświadczeniem.
  10. W Cégep de Chicoutimi ostatni profesorowie, którym przyznano etat, mieli kilkanaście lat stażu pracy w tej instytucji.
  11. Nie mylić z „wieloletnim doświadczeniem”.
  12. Układ zbiorowy FNEEQ (CSN) 2005-2010 , s.  289 .
  13. Podane liczby są przybliżone. Istnieje kilka różnic spowodowanych, między innymi, porozumieniami dotyczącymi równości wynagrodzeń i względności . Ponadto płace różnią się nieznacznie w zależności od układu zbiorowego .
  14. Wszystkie te książki zostały wydane przez Éditions du reneau pedagogique (ERPI).

Zobacz też

Powiązane artykuły

Linki zewnętrzne