Fundacja | 2 sierpnia 1816 r |
---|---|
Rodzaj | Wewnętrzna szkoła inżynierska Institut Mines-Télécom |
Prezydent | Yvon Raak |
Dyrektor | Promień Pascala |
Waluta |
Inspirująca Innowacja - Innowacyjna przez tradycję Stare motto: Operta Naturae Inveniunt Munera - Aktualizują ukryte dzieła Natury |
Członkiem | Institut Mines-Télécom , Grupa szkół górniczych , CGE , G16 +, AGERA , CHEL [s] |
Stronie internetowej | www.mines-stetienne.fr |
Studenci | 1,436 |
---|
Miasto | Saint Etienne |
---|---|
Kraj | Francja |
École nationale supérieure des Mines de Saint-Étienne , zwany także Kopalnie Saint-Étienne lub Saint-Étienne School of Mines , jest jedną z 204 francuskich szkół inżynierskich akredytowanych przy1 st wrzesień 2020wydać stopień inżyniera . Jest to jedna z najbardziej prestiżowych uczelni inżynierskich we Francji, wyróżniająca się również w międzynarodowych rankingach.
Utworzony w 1816 r. jest członkiem Institut Mines-Télécom , pod nadzorem ministerstwa odpowiedzialnego za przemysł (dziś ministerstwo gospodarki, przemysłu i technologii cyfrowej).
Po upadku Pierwszego Cesarstwa w 1815 r. traktat wiedeński oddzielił Saarę i Sabaudię od Francji , pozbawiając w ten sposób szkół praktycznych kopalni Geislautern i Peisey-Nancroix, podczas gdy u zarania rewolucji przemysłowej kraj był pilnie potrzebuje kadr do wydobycia węgla kamiennego . ten2 sierpnia 1816 r., Ludwik XVIII produkowane królewski rozkaz ustanowienia „szkoły nieletnich Saint Etienne ”, w mieście, następnie boomu dzięki górnictwie od węgla .
Szkoła została po raz pierwszy założona w małym budynku na Place Marengo, na czele którego stał Louis-Antoine Beaunier . Pierwsza promocja w 1819 r. objęła tylko dwunastu uczniów; Majorem jest Benoît Fourneyron . Szybko okazało się, że lokal nie nadaje się do wzrostu promocji. W 1848 roku Bracia Szkół Chrześcijańskich przekazali swoje posiadłości na wzgórzu Chantegrillet, do którego przeniosła się szkoła. W 1882 r. „szkoła dla górników” stała się „szkołą dla kopalń”. ten6 grudnia 1887, na mocy dekretu ministerialnego, dyplom inżyniera budownictwa górniczego , który był wówczas wydawany tylko przez szkoły górnicze w Paryżu i Saint-Etienne, zostaje ostatecznie uznany za sankcjonujący „zdolność [s] do wykonywania funkcji „inżynierów”, pierwszy krok w kierunku sformalizowania statusu szkoły inżynierskiej.
Prace górnicze przebudowały budynki i od 1924 r. na obecnym terenie przy Cours Fauriel wybudowano nowy budynek przeznaczony na szkołę . W 1927 r. szkoła przeniosła się do nowej siedziby – od tego czasu nosi przydomek „wielkiej damy Cours Fauriel”.
W 1992 roku szkoła stała się państwową placówką administracji publicznej . W 1994 roku dobudowano kilkaset metrów dalej odrestaurowaną część dawnego kompleksu Manufrance . W 2002 roku szkoła bierze zakręt mikroelektroniki z tworzeniem jej 5 -tego centrum nauczania i badań naukowych: w Provence Microelectronics Centre Georges Charpak. W 2003 roku szkoła przekroczyła 1000 uczniów. W pierwszym roku studiów inżyniera budownictwa górniczego studiuje 130 studentów. W 2004 roku szkoła stworzyła 6 th szkoleniowy i Research Center, poświęcone inżynierii zdrowia. W 2009 roku szkoła przekroczyła 1500 uczniów.
w marzec 2012, Szkoła staje się placówką administracji publicznej przy Institut Mines-Télécom, a w 2017 r. staje się szkołą wewnętrzną.
Strategia szkoleniowa Uczelni ma na celu zapewnienie spójności z innymi misjami, którymi są badania, wspieranie rozwoju gospodarczego oraz dialog między nauką, przemysłem i społeczeństwem. W ten sposób Szkoła bierze pod uwagę i stara się przewidywać różnorodność i zmienność popytu ze strony świata gospodarczego i biznesu, aby zaoferować odpowiednią odpowiedź. Cel ten znajduje odzwierciedlenie w szerokiej gamie jasno określonych szkoleń, dzięki którym Szkoła może być obecna w niemal wszystkich sektorach działalności i we wszystkich regionach.
Szkolenie inżynierskieSzkoła oferuje trzy profile inżynierskie na kampusach Saint-Étienne i Gardanne .
Poniższa tabela podsumowuje specjalizacje zatwierdzone przez CTI , ze statusem studentów i lokalizacjami:
Specjalizacja | Status studenta | Położenie geograficzne |
---|---|---|
Inżynieria ogólna | Student | Saint Etienne |
Mikroelektronika i IT (ISMIN) | Gardanne | |
Inżynieria instalacji jądrowych (w porozumieniu z INSTN ) Inżynieria przemysłowa |
Kształcenie ustawiczne praktykanta |
Saint Etienne |
Energetyczny | Kształcenie ustawiczne praktykanta |
Saint Etienne |
Wbudowane systemy elektroniczne | Kontynuować edukację | Saint-Etienne Gardanne |
Uczeń | Saint Etienne | |
Elektronika i obliczenia przemysłowe | Kształcenie ustawiczne praktykanta |
Gardanne |
Od ponad 200 lat École des Mines de Saint-Étienne szkoli studentów z niewielkimi awansami (około 450 studentów inżynierii w ciągu 3 lat szkolenia). Wstęp odbywa się głównie poprzez konkurs Common Mines-Ponts , który jest szczególnie selektywny.
To historyczna formacja Ecole des Mines de Saint-Étienne. Inżynier Budownictwa Kopalń (ICM) jest generalistą, którego głównym powołaniem jest stać się zaangażowanym, oświeconym i innowacyjnym liderem; Dzięki swojej multidyscyplinarnej kulturze, umiejętności radzenia sobie ze złożonymi problemami, umiejętności pracy w wielokulturowym zespole i poczuciu efektywności będzie w stanie zajmować wysokie stanowiska we wszystkich sektorach.
Cykl inżynierii lądowej ma silny element internacjonalizacji. Studenci ICM mają możliwość zaliczenia jednego semestru nauki na najbardziej prestiżowych uczelniach zagranicznych. Szkoła posiada 141 umów międzynarodowych na 5 kontynentach.
Cykl ISMEA (inżynierowie specjalizujący się w mikroelektronice i zastosowaniach) ENSM-SE został przemianowany na ISMIN (inżynierowie specjalizujący się w mikroelektronice, informatyce i nowych technologiach) w 2008 roku.
Kurs ISMIN to cykl szkoleniowy dla wyspecjalizowanych inżynierów, w szczególności zorientowanych na mikroelektronikę, systemy wbudowane i powiązane oprogramowanie. Szkolenie to pozwala na nabycie umiejętności dualnych komputer/elektronika. Rekrutacja odbywa się poprzez egzamin konkursowy po zajęciach przygotowawczych do grandes écoles na konkursie Mines-Télécom na kursy MP, PC i PSI i PT oraz na konkursie Centrale-Supélec dla branży TSI.
Szkolenie odbywa się w Gardanne , na terenie kampusu Charpak-Provence. Została utworzona w 1982 roku jako część grupy ESIM (Ecole supérieure d'engineers de Marseille, dziś Centrale Marseille) i została włączona do Ecole des mines de Saint-Étienne w 2003 roku.
National School of Mines of Saint-Étienne oferuje na przemian kilka kursów szkoleniowych w ramach statusu pracownika. Te szkolenia odbywają się dzięki solidarnościowemu partnerstwu ISTP w Saint-Étienne oraz porozumieniu z CEA / INSTN (specjalizacja Inżynieria Instalacji Jądrowych). Składają się z dwóch strumieni (praktyki i kształcenia ustawicznego), a także oferują możliwość VAE . Uczelnia jest uprawniona przez Komisję Kwalifikacji Inżynierskich (CTI) do wydawania dyplomu „inżyniera absolwenta National School of Mines of Saint-Étienne - Specialty Industrial Engineering.
Podobnie jak kurs dla inżynierów specjalizujących się w inżynierii przemysłowej lub inżynierii instalacji jądrowych, szkolenie to odbywa się w trybie pracy-studium.
Ten kurs ISFEn jest cyklem szkoleniowym, który odbywa się w Microelectronics Center of Provence Georges-Charpak (CMP-GC) w Gardanne we współpracy z ITII-PACA (Instytut technik inżynierskich dla przemysłu).
Uniwersytet Jeana Monneta w Saint-Étienne i Narodowa Wyższa Szkoła Górnictwa w Saint-Étienne podpisały11 maja 2011porozumienie tworzące szkołę doktorską Saint-Étienne (ED-SE) i uzyskało wspólną akredytację multidyscyplinarnej i międzyinstytucjonalnej szkoły doktorskiej w Saint-Étienne. Ta szkoła doktorska umożliwia tworzenie spójnych szkoleń dyscyplinarnych, posiadających szerokie podstawy naukowe oraz ustanowienie kompleksowego szkolenia dla doktorantów.
To w ramach tej Szkoły Doktorskiej organizowane są studia doktoranckie Szkoły Górniczej Saint-Étienne. Na ten 3-letni kurs może ubiegać się każdy, kto posiada tytuł magistra lub dyplom o tej samej równoważności (np. dyplom inżyniera, pod warunkiem, że jest w stanie uzasadnić kurs naukowy). Ecole des Mines de Saint Étienne wydaje dyplom lekarza pod swoją jedyną pieczęcią .
Szkoła oferuje obecnie 14 mistrzów :
Szkoła oferuje obecnie 5 wyspecjalizowanych mistrzów :
Rankingi krajowe
Nazwisko | 2019 (ranking) | 2020 (ranking) |
---|---|---|
Uczeń | 12 | |
Rankingi Daura | 29 | 15 (szkolenie ICM) 36 (szkolenie ISMIN) |
Badania naukowe zajmują fundamentalne miejsce w działalności szkoły. Podobnie jak inne szkoły z rodziny Mines, jednostki szkoleniowe i badawcze EMSE, w liczbie pięciu, są multidyscyplinarnymi zgromadzeniami wydziałów tematycznych, ulokowanymi na „kręgosłupach technologicznych”.
Taka organizacja na poszczególne jednostki pozwala Uczelni na zdefiniowanie własnej strategii badawczej, powiązanie jej ze szkoleniem inżynierów i współpracę z przemysłem, w szczególności poprzez stowarzyszenie ARMINES.
Od 1 stycznia 2012 r. pięć ośrodków szkoleniowo-badawczych Uczelni, w kolejności starszeństwa:
Jednocześnie 18 działów badawczych tworzących 5 ośrodków École des Mines de Saint-Étienne jest silnie zaangażowanych w mieszane jednostki badawcze: 9 jest związanych z UMR CNRS (w tym 8 z UMR Materiał-Mechanika-Procesy). Energy, Laboratorium Georgesa Friedla , będące własnością Szkoły), 4 są w trakcie przyłączania do zewnętrznych UMR, 1 wydział jest mieszany z Laboratorium Elektroniki i Technologii Informacyjnych CEA, 1 wydział składa się z zespołu powitalnego z Uniwersytet Jean-Monnet w Saint-Étienne
Szkoła zatrudnia 412,5 naukowców (?), w tym 196 doktorantów, 137 profesorów badawczych i 93 HDR . Jego roczne zasoby kontraktowe wynoszą 6 mln euro.
Szkoła składa się z centralnego budynku połączonego w literę U dwoma budynkami bocznymi. Na fasadzie głównego budynku balkon wspierają dwaj Atlantydzi, przedstawiający górnika i hutnika. Całość wieńczy fronton reprezentujący szkołę, która rozprowadza naukę dzieciom w hełmach w postaci książek i narzędzi. W nisze umieszczono dwa posągi symbolizujące naukę i przemysł. Na fasadzie wyryte są różne nazwiska wybitnych uczniów, nauczycieli i dyrektorów. Szkoła otrzymała różne rozbudowy w 1969 roku wraz z budową budynku na południu. Od 1973 do 1975 roku , inne dodatki zostały wykonane z budową w Rotonde i innych budynków.
Ta międzynarodowa nagroda ma na celu wspieranie najbardziej innowacyjnych inicjatyw zapewniających promocję i rozwój naukowego ducha dzieci na całym świecie. Ma na celu zachęcanie do stosowania najlepszych metod w ogólnej dziedzinie nauczania przedmiotów ścisłych w programach szkolnych dla dzieci poniżej 16 roku życia. Nagradza pionierów edukacji naukowej, którzy wyróżniają się innowacyjnym podejściem. Nagroda puRKwa była przyznawana do 2009 r. wspólnie przez Akademię Nauk i Fondation de l'École des Mines corocznie dwóm laureatom.
Jury przewodniczył Georges Charpak , laureat Nagrody Nobla i członek Akademii Nauk, w skład którego weszli osobistości o dużym rozgłosie naukowym, laureaci Nagrody Nobla oraz francuscy i zagraniczni naukowcy. Po śmierci pana Charpaka w 2010 roku nagroda została podniesiona do Grand Prix Académie des Sciences i jest obecnie organizowana wspólnie przez tę ostatnią oraz Fondation d'entreprise Casino. Szkoła nie jest już zaangażowana w politykę nagradzania, ani w jej finansowanie.
École des Mines de Saint-Étienne była jedną z nielicznych szkół, które posiadały trzy stowarzyszenia absolwentów: jedną dla cyklu ICM (Mines Saint-Étienne Alumni), drugą dla cyklu ISMIN oraz absolwentów cyklu ISFE (Mines Saint-Étienne). -Étienne Alumni Campus de Gardanne) i trzeci w szkoleniu ISTP (ADIIM).
Na Walnym Zgromadzeniu 2017 (wrzesień 2017), Mines Saint-Étienne Alumni postanowiło otworzyć swoje stowarzyszenie dla szerszej publiczności niż ICM. Lekarze i ISMIN będą więc mogli z tego skorzystać. Stowarzyszenie byłych studentów z terenu Gardanne (Mines Saint-Étienne Alumni Campus de Gardanne) zatwierdziło tę propozycję podczas własnego Zgromadzenia Ogólnego. Zmienione statuty Mines Saint-Étienne Alumni są obecnie zatwierdzane przez ministerstwo.
Aktywne życie stowarzyszeń szkoły dzieli się na stowarzyszenia zarządzające wewnętrznym życiem wspólnotowym oraz stowarzyszenia bardziej zorientowane na zewnątrz i pomoc humanitarną.
Projekt rehabilitacji munduru został zainicjowany przez studentów cyklu ICM w 2007 roku. Mundur został następnie zmodernizowany. Studenci w cyklu ICM mogli wtedy zdecydować się na noszenie mundurka. W 2009 roku uczniowie szkoły z cyklu ISMIN stworzyli mundurek na tej samej podstawie, co z cyklu ICM, ale we własnym kolorze. w 2009 r. Od 2011 r. wszyscy uczniowie w cyklu ICM lub prawie noszą mundurek szkolny.
Wycofany z użytku od 1974 roku mundurek był jednak jednym z symboli szkoły od momentu jej powstania.
Cykl ICM nosi oryginalny mundurek szkolny (czarno-błękitny).
Znacznie nowszy cykl ISMIN nosi czarno-czerwony mundur.
Cykl ISFEN, bez munduru.
Oprócz munduru uczniowie tych dwóch cykli mają możliwość noszenia ceremonialnego miecza, będącego repliką starego tradycyjnego miecza szkoły.