Studia inżynierskie we Francji | |
Certyfikat Ministerstwa Szkolnictwa Wyższego gwarantujący jego kontrolę i autentyczność dyplomu. | |
Kraj | Francja |
---|---|
Wybór | |
Wymagane dyplomy | Matura lub licencja |
Dyplom | |
czas trwania szkolenia | 5 lat |
Dyplom wydany | Stopień inżyniera |
Stopień naukowy w RNCP |
Bac + 5 (poziom 7) |
Stopień | Mistrz |
Możliwości | |
Dostępne dyplomy | Doktorat |
Zawód | Inżynier |
W artykule opisano różne badania prowadzące do uzyskania tytułu inżyniera we Francji . W1 st wrzesień 2020, istnieją 204 francuskie szkoły inżynierskie akredytowane przez CTI do wydawania dyplomów inżynierskich, w tym 7 szkół „specjalistycznych”.
Francja ma szczególny charakter konieczności, oprócz uniwersytetów , różnych szkół wyższych szkół, w tym szkół inżynierskich . Te grandes écoles wyróżniają się w szczególności selekcją na wejściu i niewielką liczbą studentów. Studia trwają łącznie pięć lat (w tym dwa lata cyklu przygotowawczego ) i kończą się uzyskaniem dyplomu inżyniera (także magisterskiego ). Te pięć lat studiów może odbywać się najpierw w dwuletnim cyklu przygotowawczym, a następnie we właściwej szkole inżynierskiej przez trzy lata. Istnieją również szkoły inżynierskie, które kształcą się przez pięć lat „ intra muros ”, ale dzielą się na dwie kategorie, z jednej strony te, które mają cykl przygotowawczy, po którym następuje cykl pogłębiania, a z drugiej strony te, które mają tylko jeden pięcio- cykl roczny.
Pierwsze szkolenie inżynierów wojskowych we Francji wiązało się z rozwojem uzbrojenia naukowego dla marynarki wojennej i wojska, poprzez korpus nawigatorów-hydrografów, stolarnię morską, artylerię i inżynierów. Sięgają one do 1571 dla marynarki wojennej z Maritime College of Accoules (której spadkobiercą jest Narodowa Szkoła Marynarki Handlowej w Marsylii ), do 1679 dla artylerii z Królewską Szkołą Artylerii w Douai i do 1748 dla inżynierii z Królewską Szkołą Inżynierii w Mézières .
Szkolenie inżynierów państwowych jest rozwijane z „Szkołą Inżynierów Budownictwa Królewskich Okrętów ” (której następcą jest ENSTA-IP Paris ) utworzonej w 1741 r. oraz „Królewskiej Szkoły Mostów i Dróg” (przemianowanej na École des Ponts ParisTech ) utworzonej w 1747 r. Kilka lat później pojawiły się inne szkoły, takie jak powstała w 1780 r. „École des Arts et Métiers” dostarczająca wiedzy naukowej i technicznej (dziś przemianowana na Arts et Métiers ) czy paryska szkoła górnicza (przemianowana na Mines ParisTech – PSL ). utworzony w 1783 roku w celu szkolenia inspektorów górnictwa w królestwie.
W okresie rewolucyjnym uniwersytety zostały zniesione w 1793 r. i zastąpione szkołami specjalnymi. École Polytechnique , aby zapewnić dla dużych organów państwowych, a Narodowe Konserwatorium Sztuki i Rękodzieła powstały w 1794 roku .
Rozwój przemysłu wymaga rozwoju kształcenia w naukach stosowanych w początkach XIX -tego wieku. Szkolenia inżynierskie pojawiają się w pionierskich zagłębiach przemysłowych, takich jak Saint-Étienne, Paryż, Lille, Lyon i Mulhouse. We francuskich metropoliach przemysłowych rozwijane są kursy z zakresu rysunku liniowego, geometrii i mechaniki stosowanej w sztuce. W Paryżu w 1819 r. Narodowe Konserwatorium Sztuki i Rzemiosła ustanowiło katedrę nauczania mechaniki stosowanej w sztuce, którą prowadził Charles Dupin . W Mulhouse w 1822 iw Lille w 1823 stworzono kursy chemii stosowanej w sztuce przemysłowej, aby wspierać przemysł.
W 1824 r. utworzono w Nancy Narodową Szkołę Wodno- Leśną, szkolącą nadleśniczych zarządców administracji wodnej i leśnej , będących jednocześnie oficerami Corps des chasseurs Forestiers .
„Miało to odpowiedzieć na potrzeby, które stały się zbyt ważne i zbyt specyficzne dla firm, które narodziły się podczas pierwszej rewolucji przemysłowej, które z inicjatywy kilku naukowców Centralna Szkoła Sztuki i Produkcji (przemianowana na École centrale Paris "), w Paryżu w 1829 roku, w celu nauczania "nauki przemysłowej". Szkoli inżynierów budownictwa lądowego, nazwa, której twierdzi się, że ma brytyjskie pochodzenie. To generaliści korporacyjni. École Nationale Supérieure des Mines d'Alès została założona w 1843 roku na mocy dekretu królewskiego króla Ludwika Filipa. Prywatna inicjatywa została następnie wyrażona w tym samym duchu w okresie Drugiego Cesarstwa, ale po raz pierwszy w prowincjach, wraz z utworzeniem Szkoły Sztuk Przemysłowych w Lille w 1854 r. i Szkoły École centrale lyonnaise w 1857 r. ”. .
„Lubimy data pierwszych szkół inżynierskich w środku XVIII -tego wieku, w momencie tworzenia państwowych szkołach inżynierskich. Ale ten pogląd pozostawia w milczeniu umiejętność budowania łodzi, co stanowiło bardzo udaną pierwszą formę sztuki inżynierskiej. Maskuje też fakt, że pierwsi inżynierowie dla przemysłu kształcili się dopiero od lat 50. XIX wieku (...) Powstanie École centrale Paris było reakcją na dryfowanie École Polytechnique, z ambicją wyszkolenia prawdziwych inżynierów. École Centrale Paris nie rozwijać aż do 1850, z inicjatywy Lavallée, chemik Jean-Baptiste Dumas, fizyka Eugène Peclet i matematyk Theodore Olivier. "
„Po 1870 r. druga rewolucja przemysłowa, związana z postępem naukowo-technicznym, dała początek, w tym samym procesie, utworzeniu społeczności partnerskiej i prywatnej, zrzeszającej społeczności lokalne (szczególny przykład Szkoły Fizyki i Chemii miasta Paryż ), potęgi gospodarcze (CCI) i osobowości naukowe większość kolejnych tworów. Z drugiej strony szkoły, o których mowa, są często bardziej wyspecjalizowane” .
W 1894 r. szkołami przyznającymi stopień inżyniera we Francji były: École supérieure des mines de Paris , École des mines de Saint-Étienne , École des Ponts et Chaussées , École centrale des arts et fabrykach , Industrial Institute of the North ( École centrale de Lille ) i École centrale lyonnaise .
W 1934 roku powstała Komisja ds. Tytułów Inżynierskich, mająca na celu upodmiotowienie placówek i ochronę tytułów absolwentów, po załamaniu się rynku pracy w okresie kryzysu gospodarczego.
Następnie jesteśmy świadkami reorganizacji treningu. W Państwowej Wyższej Szkoły inżynierów (Ensi) powstały w 1947 roku, są one wszystkie szkoły należące do uniwersytetów. Krajowa Szkoła Sztuki i Rzemiosła przebudowany w 1963 roku w celu uzyskania bac + 5 dyplom. Powstały także państwowe szkoły inżynierskie i państwowe instytuty nauk stosowanych , szkoły w tym czasie w ciągu pięciu lat. Obserwujemy wtedy pojawianie się uczelni wewnętrznych, a w szczególności tworzenie sieci Polytech . W latach 2000- tych znaczenie liczby młodych absolwentów podejmujących naukę w finansach było czasem krytykowane, biorąc pod uwagę dystans od misji handlowych lub przemysłowych, do których przygotowywała się ich edukacja, w kontekście, w którym oskarża się finanse o duszenie przemysłu .
W tradycyjnym przemyśle inżynier jest przede wszystkim liderem zespołu i menedżerem, który musi współpracować z innymi współpracownikami ( pracownicy , technicy ) w celu zapewnienia produkcji (towarów lub usług), opracowania nowych narzędzi lub produktów (maszyny, oprogramowanie, metody) oraz optymalizować procesy.
W firmach z silnym komponentem ludzkim w badaniach i rozwoju (przemysł wiedzy) inżynier jest komponentem „pracownika” uczestniczącym w tworzeniu produktu lub usługi.
Musi mieć solidne podstawy naukowe i technologiczne, aby zrozumieć zachodzące procesy, a tym samym móc je rozwijać.
Inżynier musi być stale szkolony, jeśli chce „pozostać wydajny” i dlatego musi regularnie ćwiczyć technologiczne czynności obserwacyjne .
We Francji, w przeciwieństwie do samego tytułu „inżynier”, tytuł „inżyniera dyplomowanego” jest chroniony prawem. W rzeczywistości tylko uczeń z akredytowanej przez państwo szkoły zostaje „inżynierem magisterskim” po studiach. Od 1934 roku osoba uzurpująca sobie tytuł „inżyniera dyplomowanego” podlega karze jednego roku pozbawienia wolności i grzywny w wysokości 15 000 euro.
Mistrz jest obywatelem dyplom poświadczający szkolenia w dwa lata po licencji . W przypadku dyscyplin naukowych kształcenie to ma zatem zawód podobny do zawodu prowadzącego do uzyskania stopnia inżyniera, jednak posiadacz tytułu zawodowego magistra nie nadaje tytułu magistra inżyniera, natomiast stopień inżyniera nadaje stopień magistra.
Według Komisji des titres d'Ingenieurs (CTI) we Francji termin „inżynier” jest używany w związku z kilkoma funkcjami lub poziomami wyszkolenia :
Krajowa Rada inżynierowie i naukowcy z Francji wykorzystuje następujące oznaczenia dla osób, które nie posiadają dyplom uznanej przez Komisję des miana d'INGENIEURS :
We Francji, stopień technika uzyskuje w szkole inżynierskiej, której najstarsza powstały w XVIII -tego wieku. Studia trwają pięć lat po maturze (bac + 5). Istnieją różne rodzaje szkół: publiczne lub prywatne, niezależne lub zintegrowane z uniwersytetem. Sami organizują swoje szkolenia, najczęściej w harmonii z ośrodkami badawczymi i okolicznymi branżami oraz kontrolą wiedzy. W 2008 roku szkolenie to objęło 100 tys. studentów, zwanych także „studentami inżynierii”.
Wspólną cechą tych zakładów jest to, że są one autoryzowane przez państwo po przeprowadzeniu dochodzenia i zatwierdzeniu przez Komisję Kwalifikacji Inżynierskich (CTI) dotyczących m.in. jakości szkolenia. Specyfika szkół inżynierskich polega na różnorodności resortów nadzoru, do których są one przypisane. Nawet jeśli ministerstwo odpowiedzialne za szkolnictwo wyższe autoryzuje większość szkół, ministerstwa techniczne, takie jak rolnictwo, przemysł, obrona itp., autoryzują niektóre szkoły. Lista szkół uprawnionych do nadawania stopni inżynierskich jest corocznie publikowana na mocy rozporządzenia ministerialnego. W przypadku odmowy przez komisję tytułów inżynierskich, uczelnia może odwołać się do rady szkolnictwa wyższego . Od 1999 r. stopień magistra (bac + 5) jest przyznawany przez państwo każdemu posiadaczowi tytułu magistra inżyniera .
Nie wszyscy studenci inżynierii to studenci. Szkoły stopniowo organizują praktyki zawodowe, w których okresy lekcji przeplatają się z okresami w firmie. Szkolenia jest również możliwe, na przykład przez „sektor Fontanet”, który istnieje od 1974 roku, przeznaczony do przechowywania dyplom uniwersytecki w zakresie technologii (DUT) lub starszy certyfikat technika (BTS), na przykład, którzy ukończyli trzyletnie doświadczenie zawodowe. Możliwe jest również uzyskanie stopnia inżyniera poprzez wycenę nabytego doświadczenia (VAE). Musisz mieć co najmniej poziom bac + 2, co najmniej pięć lat doświadczenia w środowisku przemysłowym i zdać przed jury, które ocenia predyspozycje danej osoby.
Z biegiem lat coraz więcej szkół inżynierskich specjalizowało się w IT. Oferują kursy szkoleniowe, które prowadzą do zawodów, takich jak architekt oprogramowania, inżynier wdrażania sieci lub funkcjonalny menedżer projektów internetowych.
Podobnie jak w przypadku wszystkich studiów II stopnia, uczelnie inżynierskie wybierają swoich studentów do akt. Istnieją dwa rodzaje szkół inżynierskich: te na trzy lata, które rekrutują z bac + 2 minimum, oraz te na pięć lat, które rekrutują po bac i bac + 2.
Szkoły za trzy lataSzkoły w ciągu trzech lat są w większości dostępne na podstawie egzaminów konkursowych. Egzaminy bac+2 są w szczególności przeznaczone dla studentów klas przygotowawczych do naukowych grandes écoles (CPGE) ( MP , PC , PSI , PT , TSI , TB , TPC BCPST lub ATS ).
W zależności od szkoły docelowej istnieją różne konkursy:
Wiele trzyletnich szkół inżynierskich rekrutuje również posiadaczy dyplomu wyższej uczelni technicznej (DUT), wyższego świadectwa technika (BTS), licencji ( L2 , L3 lub zawodowej ), „ magister” , zagranicznego dyplomu w aktach („ wstęp na podstawie kwalifikacji”), a nawet po wstępnym doświadczeniu zawodowym jako starszy technik (strumień Descomps). Rzeczywistość jest często znacznie bardziej skomplikowana, każda szkoła może mieć kilka trybów rekrutacji.
Niektóre sieci szkół oferują również dwuletnie cykle przygotowawcze. Szkolenia te są wspólne dla kilku szkół i są podobne do pięcioletnich zintegrowanych cykli przygotowawczych szkół (patrz akapit poniżej). Często są one bardziej skoncentrowane na specjalnościach danych szkół niż CPGE. Ich przyjęcie po maturze, a także integracja ze szkołami inżynierskimi z bac + 2 odbywa się za pomocą pliku. Najważniejsze wspólne cykle przygotowawcze to: „ prepa des INP ” (dawny politechniczny cykl przygotowawczy - CPP) umożliwia wstęp do 31 szkół powiązanych z politechniką narodową (INP), przygotowanie do Gay-Lussaca umożliwia przystąpienie do 20 szkół chemii, lub cykl przygotowawczy PeiP umożliwiający wejście do jednej z 15 szkół sieci Polytech .
Szkoły za pięć latRozróżnia się w ciągu pięciu lat studiów: cykl „przygotowawczy” (2 lata) i cykl „inżynierski” (3 lata). Cykl przygotowawczy odbywa się w samej szkole (mówimy o zintegrowanym cyklu przygotowawczym lub „zintegrowanym kursie przygotowawczym”), a uczeń trafia do szkoły bezpośrednio po maturze , na podstawie akt lub egzaminu konkursowego. Jeśli te szkoły również rekrutują z bac +2, uczniowie, którzy posiadają bac +2 ( CPGE , zintegrowane przygotowanie, DUT , BTS , L2 ) mogą następnie przejść bezpośrednio na trzeci rok studiów, w cyklu inżynierskim. Istnieją również federacyjne cykle przygotowawcze, wspólne dla kilku szkół inżynierskich. Możemy przytoczyć na przykład: przygotowan des INP (dawny cykl przygotowawczy politechnika), zintegrowany cykl przygotowawczy federacji Gay-Lussac , ten cykl przygotowawczy Bordeaux , lub cykl przygotowawczy PEIP z tej Polytech Sieci . Jest to dwuletnie szkolenie – odbywające się w szkole lub na uniwersytecie – przygotowujące do przystąpienia do stowarzyszonych, przyłączonych lub partnerskich szkół inżynierskich. Uczniowie dołączają następnie do wybranej przez siebie szkoły partnerskiej, jeśli pozwala na to klasyfikacja plików.
Selekcja podyplomowa studentów może odbywać się w aktach, tak jak w INSA , UT, jak również we wspólnych cyklach przygotowawczych wymienionych powyżej lub w drodze egzaminu konkursowego. Przez większość czasu ten konkurs jest współdzielony przez sieć: na przykład konkurs Geipi Polytech skupia 34 szkoły, konkurs FESIC skupia 26 prywatnych szkół stowarzyszeń.
Istnieją również inne mniejsze konkursy dla prywatnych szkół inżynierskich:
Nazwa konkursu | Szkoły |
---|---|
Zaawansowany konkurs | EPITA |
ESME Sudria | |
IPSA | |
Sup’Biotech | |
Przyszły konkurs | ECE Paryż |
EIGSI La Rochelle | |
EPF (szkoła inżynierska) | |
ESIGELEC | |
ESILV Paryż La Defense | |
ESITC Caen | |
ESTACA Paryż-Saclay | |
Konkurs mocy alfa | 15 prywatnych szkół inżynierskich podyplomowych akredytowanych przez CTI . |
Studenci są wybierani na bac + 2 lub więcej w taki sam sposób jak szkoły w ciągu trzech lat: egzamin konkursowy na CPGE, wniosek o DUT, BTS, zintegrowane cykle przygotowawcze, L2, licencje , licencje zawodowe i magisterskie 1 .
Studenci odbywają staże naukowe, a także nauczanie języków obcych, zarządzanie oraz nauki humanistyczne , ekonomiczne i prawne.
Studenci muszą też realizować projekty dla firm lub swojej szkoły i wykorzystywać zdobytą wiedzę w praktyce podczas obowiązkowych praktyk.
Wśród warunków przyznania dyplomu jest poziom B2 w języku angielskim według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego , potwierdzony testem zewnętrznym ( TOEIC , TOEFL , IELTS lub egzamin Cambridge): np. oceną 785 TOEIC lub 6,0 do IELTS. Jednak niektóre duże szkoły idą jeszcze dalej, prosząc swoich uczniów o egzamin TOEIC na 800 pkt (lub IELTS 6,5), jak ma to miejsce na przykład w szkole politechnicznej , w École nationale supérieure Mines-Télécom Atlantique Bretagne Pays de la Loire , w INSA w Rennes , w École centrale de Paris ; a nawet TOEIC na 850 pkt w National Maritime Higher School w Le Havre lub w Central School of Nantes . Jednak według Engineering Qualifications Commission pożądanym poziomem języka angielskiego dla inżyniera jest poziom C1.
Tytuł inżyniera ukończonego przez państwo (DPE) przyznawany jest kandydatom z pięcioletnim doświadczeniem w „praktyce zawodowej w zakresie funkcji powszechnie powierzanych inżynierom” i którzy zdali określone testy. Są one organizowane przez szkoły inżynierskie według ustalonej listy. Na przykład dla specjalności „Chemia” szkoły organizujące te egzaminy to: Krajowa Szkoła Inżynierów Sztuk Chemicznych i Technologicznych , Narodowe Konserwatorium Sztuki i Rzemiosła , Wyższa Szkoła Elektronicznej Chemii Fizycznej w Lyonie , Instytut Włókiennictwa i Chemii , krajowy instytut nauk stosowanych w Rouen , europejska szkoła chemii, polimerów i materiałów oraz narodowa wyższa szkoła chemii w Lille .
Pierwszy test to „ocena doświadczenia zawodowego i osiągnięć kandydata” w formie rozmowy kwalifikacyjnej z jury. Jeśli się powiedzie, drugim testem jest obrona pracy dyplomowej, po której następuje dyskusja z jury. Jego opinia jest następnie przekazywana do jury krajowego, które podejmuje ostateczną decyzję.
Oprócz studiów inżynierskich, inżynierom można poświęcić następujące kursy:
typ szkoły | 1990 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 |
Nauczyciele akademiccy | 10 545 | 25 240 | 24 855 | 25 759 | 25 606 | 25,983 | 26.414 | 20.429 |
UT | 1,689 | 4075 | 4 321 | 4511 | 4 838 | 5 118 | 5 450 | 5 795 |
INP | 5091 | 9 252 | 9600 | 9494 | 9 532 | 9 483 | 5989 | 4992 |
Publiczny MĘŻCZYŹNI | 15,461 | 24 128 | 22.550 | 23,525 | 23 431 | 22 342 | 24,290 | 33 644 |
Inne ministerstwa publiczne | 10 865 | 14 577 | 17,270 | 17 178 | 17 458 | 18 420 | 17 357 | 16 922 |
Prywatny | 14,002 | 25 135 | 26 411 | 26 752 | 27 192 | 27 500 | 29 273 | 32 645 |
Całkowity | 57 653 | 102,407 | 105,007 | 107 219 | 108 057 | 108 846 | 108 773 | 114 427 |
typ szkoły | 1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |
publiczne, zależne od uczelni | 69 | 69 | 68 | 69 | 66 | 70 | 69 | 70 | 74 | 59 | |||||||||
publiczne, zależne od INP | 21 | 21 | 19 | 20 | 20 | 21 | 21 | 21 | 11 | 10 | |||||||||
publiczne, zależne od UT | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||
publiczne, niezależne od uczelni | 84 | 81 | 85 | 83 | 83 | 85 | 84 | 86 | 85 | 92 | |||||||||
prywatny | 68 | 67 | 68 | 68 | 72 | 71 | 69 | 67 | 68 | 68 | |||||||||
Całkowity | 245 | 241 | 243 | 243 | 244 | 250 | 246 | 247 | 240 | 231 | 217 | 210 | 210 | 210 | 207 |