Możesz dzielić się swoją wiedzą doskonaląc ją ( jak? ) Zgodnie z zaleceniami odpowiednich projektów .
Liceum Théodore-de-Banville | |||
Brama honorowa liceum (rue de Paris) | |||
Prezentacja | |||
---|---|---|---|
Ochrona |
Na liście MH ( 1928 , 1946 ) Na liście MH ( 1929 ) |
||
Geografia | |||
Kraj | Francja | ||
Region | Owernia-Rodan-Alpy | ||
Departament | Połączyć | ||
Miasto | Młyny | ||
Informacje kontaktowe | 46°34′08″ północ, 3°19′41″ wschód | ||
Geolokalizacja na mapie: Francja
| |||
Théodore-de Banville szkoła to szkoła znajduje się we francuskim mieście Moulins , w Owernii . Znajduje się na 12 cours Vincent-d'Indy , między szpitalem publicznym a urzędem pocztowym. Ma wyróżnienie bycia jedną z najstarszych francuskich szkół średnich; została utworzona na prawie 11 roku kwitnienia X (1 st May 1802) i zainaugurowany dnia 16 czerwca 1803 r.przez Napoleona Bonaparte . To publiczne liceum.
Został nazwany na cześć Théodore de Banville , pochodzącego z Moulins.
Zastępuje centralną szkołę Allier, która sama zastąpiła kolegium założone przez jezuitów.
Kiedy to został stworzony, szkoła mieściła się w dawnym klasztorze w Wizytek , założony w 1616 roku przez czcigodnego Jeanne-Charlotte de Bréchard i gdzie św Joan of Chantal zmarł w 1641 roku Oryginalny budynek może być nadal widoczne dzisiaj. (RUE de Paris), ale dostęp do szkoły jest teraz przez drugi koniec budynków (cours Vincent-d'Indy).
W murach szkoły znajdowała się kaplica dawnego klasztoru; do 1998 roku była to kaplica gimnazjum. Mieści się w nim mauzoleum na księcia Montmorency , par Francji , wykonany za jego spisku przeciwko Richelieu . Wdowa po nim, Marie-Félicie des Ursins , przeszła na emeryturę do tego klasztoru w 1637 roku i swoje wpływy i fortunę poświęciła wpływom klasztoru i budowie tego mauzoleum, wyrzeźbionego przez Anguiera , które można tam do dziś oglądać.
Ze względu na kilka elementów liceum jest chronione jako pomniki historyczne : kaplica liceum została sklasyfikowana na mocy dekretu28 czerwca 1928 ; monumentalne drzwi (wraz z liśćmi) zostały wpisane dekretem z29 marca 1929 ; a kaplica sióstr dawnego klasztoru, przylegająca do kaplicy gimnazjum, została sklasyfikowana dekretem4 października 1946.
W 1863 r. szkoła liczyła 300 internatów, ponieważ była jedyną szkołą w regionie. W latach 1863-1885 szkoła korzystała z rozbudowy (obecne budynki E i D, następnie M) oraz z rozbiórki starej szkoły (klasztor). W latach 1884-1889 jego portal został rozebrany kamień po kamieniu, aby przenieść go na miejsce, w którym obecnie się znajduje. Warunki bytowe licealistów (szkoła nadal przyjmuje tylko chłopców) są ciężkie, brak ogrzewania i ciepłej wody. Toalety są zainstalowane na zewnątrz. Noszenie munduru jest obowiązkowe i bardzo zalecane podczas ceremonii. Szkoły z internatem cechuje dyscyplina wojskowa. Od 1890 zaczyna mięknąć. Szkoła jest ochrzczona liceum Théodore-de-Banville w dniu14 marca 1895 r.
19 czerwca 1940pod szkołę przybywają wojska niemieckie. Pomieszczenia są przekształcane w „niemieckie koszary” do6 września 1944 r. Meble szkolne są plądrowane, a ludność cywilna w placówce przeszukiwana. Obniżki cen są anulowane, a2 września, początek roku szkolnego jest w sądzie, podczas gdy 16 wrześniaklasy średnie wracają do Château de Bellevue w Yzeure. Stażyści są zakwaterowani w Normalnej Szkole Nauczycieli. 4 i5 września 1944 r, trzech mężczyzn zostaje zastrzelonych w liceum. 6 września, Moulins zostaje zwolniony. Wreszcie, po 4 latach i 8 miesiącach przerwy, zajęcia są wznawiane. Ceremonia wręczenia nagród i przemówienie Rogera Bertranda , profesora filozofii odbyły się dnia 13 lipca 1945.
Podczas II wojny światowej gimnazjaliści i nauczyciele zginęli za Francję za akty oporu:
Wśród trzech strzelców ze szkoły są Alexandre Durand i Martial Le Hen, którzy są dwoma bojownikami ruchu oporu z Moulins. Zostali rozstrzelani w liceum, a następnie pochowani na dziedzińcu w pobliżu obecnego ambulatorium. Marcel Ferry również został zastrzelony z nieznanego powodu. Wszystkie te osoby są wymienione na tablicy pamiątkowej widocznej na głównym dziedzińcu szkoły.
Od 1945 roku jesteśmy świadkami całkowitej przemiany warunków życia i społeczeństwa, co znajduje odzwierciedlenie także w szkołach i liceach. W 1968 roku zniesiono mundur (tylko stażyści nosili bluzki), a ludność szkolna nadal składała się głównie z zamożnych klas Moulins. Dyscyplina pozostaje bardzo surowa. 13 maja 1968, studenci z Clermont przychodzą, aby wezwać młodzież z Moulins do buntu. Kolejne lata przyniosą rozwój różnorodności i to jużwrzesień 1986 że liceum Théodore-de-Banville wchłania liceum dla dziewcząt, które staje się kolegium Anne-de-Beaujeu.
Od 1960 roku w lycée wprowadzono kilka ważnych zmian:
W 1975 r., z awangardowym celem wtajemniczenia w informatykę podjętą przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, liceum Théodore-de-Banville w Moulins zostało zakwalifikowane do akcji „Doświadczenie 58 szkół średnich”. : korzystanie z oprogramowania i nauczanie języka programowania LSE , w licealnym klubie komputerowym dla zainteresowanych uczniów i nauczycieli, w 58 szkołach średnich we Francji. W tym celu niektórzy nauczyciele szkół średnich, nauczyciele różnych dyscyplin, zostali wcześniej przeszkoleni w zakresie programowania komputerowego. Następnie szkoła otrzymała system komputerowy z podziałem czasu składający się z: francuskiego minikomputera CII Mitra 15 z twardym dyskiem, 8-calowej stacji dyskietek, ośmiu klawiatur ekranowych Sintra TTE, Teletype ASR-33 i języka LSE wdrożone; wszystko to umożliwiło wdrożenie tego innowacyjnego podejścia w terenie, przy użyciu jak na owe czasy ultranowoczesnego sprzętu komputerowego.
Podczas pierwszego przejścia uczeń ma do wyboru 10 z 13 proponowanych przez reformę specjalności:
Ponadto od początku roku szkolnego 2021 szkoła będzie eksperymentować z nową specjalnością:
Liceum Théodore-de-Banville oferuje edukację eksploracyjną EPS z międzyuczelnianą rekrutacją dla swoich drugich uczniów. Zostanie on przekształcony w uzupełniający EPS w pierwszym i ostatnim roku, w wyniku którego będą wystawiane oceny ze współczynnika matury 2. Dla studentów drugiego roku nauka eksploracyjna zostanie podzielona na dwie części: dwa razy dwie godziny praktyki i godzinę refleksji. Podczas godzin ćwiczeń studenci ćwiczą głównie kolarstwo górskie, siatkówkę i pływanie. Następnie bieganie w sztafecie, bieg na orientację, skok wzwyż, rugby (przyłożenie), badminton, tenis stołowy (zgrupowane w „bad-ten”) i kulturystyka. Część odblaskowa odpowiada teoretycznemu podejściu do uprawianych sportów, w szczególności pływania i kolarstwa górskiego. W ciągu tej godziny uczniowie uczą się naprawiać przebitą oponę lub przyjmować dobrą pozycję na rowerze; do pływania uczą się przyjmować dobre pozycje w wodzie. Od pasażu w premierze czas ćwiczeń pozostaje taki sam (2x2 godziny), ale znika czas na refleksję. Uprawiane sporty pozostają takie same. Drugim i pierwszym studentom oferowany jest kurs na świeżym powietrzu, który pozwala im jeździć na nartach, aby uczyć się lub doskonalić, lub w Lozère uprawiać różne sporty na świeżym powietrzu, takie jak kajakarstwo, via-ferrata, narciarstwo. Ta specyficzna nauka obejmuje trzy tematy nauczania, którymi są przedstawienie, opozycja i środowisko. Absolwenci muszą również poprowadzić kurs w wybranym przez siebie sporcie. Uczniowie odkrywają i uprawiają różne sporty, muszą podejmować inicjatywy i odpowiedzialność, muszą rozumieć metody uczenia się i umieć doskonalić swój trening. . Przedmiot ten pozwala na refleksję na temat zdrowia, dopingu, dietetyki, utrzymania fizycznego, pierwszej pomocy i bezpieczeństwa. Trzeba wykazać się sportową postawą i obywatelstwem, szczególnie podczas kolarstwa górskiego i wycieczek plenerowych
Szkoła średnia Théodore-de-Banville oferuje również duży wybór opcji opcjonalnych:
Tylko w kilka sekund:
Od drugiej do końcowej:
Tylko w finale:
Co roku studenci mają możliwość uczestniczenia w niektórych konkursach, takich jak:
W 2020 roku szkoła zajmuje 2 e z 11 na poziomie działów pod względem jakości edukacji oraz 736 th w 2302 na poziomie krajowym. Ranking opiera się na trzech kryteriach: wskaźnik zdawalności matury , odsetek uczniów pierwszego roku, którzy uzyskują maturę po ukończeniu dwóch ostatnich lat nauki w placówce oraz wartość dodana (obliczona na podstawie pochodzenia społecznego uczniów, ich wiek i ich wyniki na krajowym dyplomie patentu ).
Według Ministerstwa Edukacji Narodowej wskaźnik zdawalności matury w Lycée Banville w 2020 r. wyniósł 99%, a na egzaminie obecnych było łącznie 313 uczniów, w tym 45 uczniów z serii Literackiej (L), którzy uzyskali 98% wskaźnik sukcesu; 120 studentów z serii Ekonomiczno-Społecznej (ES), którzy odnieśli sukces w 98%; 148 studentów z serii naukowej (S), którzy odnieśli 99% sukcesów.
W 2015 r. Lycée Banville uzyskało najlepszy wskaźnik sukcesu dla matury spośród 11 placówek w Allier . Miał miejsce 8 th Spośród 48 szkół Owernii i 308 th na 2302 szkół w Francji .
Rzeczywiście, placówka może pomieścić 156 studentów, którzy chcą zostać pensjonariuszami. Posiada 70 miejsc dla dziewcząt i 86 dla chłopców. Całkowity roczny koszt stażysty wynosi 1341 €, w tym wszystkie posiłki (śniadanie, obiad, kolacja). Powinieneś wiedzieć, że nie ma żadnych warunków wymaganych do odbycia stażu, z drugiej strony studenci spoza branży nie mają pierwszeństwa.
Na poziomie sypialni znajdują się 2, 3, 4 i 5 miejsc dla dziewczynek; a dla chłopców jest pokój 6, jeden z 4 i 38 pokoi z 2. To uczniowie wybierają swój pokój na początku roku. Jednak uczniowie są pogrupowani według poziomu klas.
Zajęcia organizowane są przez cały rok: w każdy czwartek przed końcem semestru planowane są wieczory; organizowane są również wyjścia do kina... Wszystkimi zajęciami rekreacyjnymi pensjonariuszy zarządza budynek szkoły.
Wejście
Fizyczny pomieszczeniu w szkole na początku XX XX wieku Źródło: Departmental Archives of Allier 9 J 39
Wysoki szkoła pokój sztuka na początku XX th century Źródło: Archiwum departamentów Allier, 9 J 39
Dziedziniec małej szkoły na początku XX -tego wieku Źródło: Archiwum departamentów Allier, 9 J 39
Fikcyjna postać komisarza Maigreta , stworzona przez Georgesa Simenona w jego serii powieści kryminalnych, została tam internowana w wieku 12 lat, w 1899 roku, z tomu zatytułowanego L'Ami d'enfance de Maigret z 1968 roku .