W gramatyce The przysłówek tradycyjnie definiowane jako części mowy , którego składniowym funkcja jest uzupełnieniem , najczęściej z czasownikiem lub, rzadziej, o przymiotnik lub inny przysłówek.
W niektórych językach , takich jak francuski czy rumuński , przysłówki są niezmienne, więc poza kilkoma wyjątkami nie mają afiksów . W innych językach, takich jak niektóre języki słowiańskie , na przykład BCMS , przysłówki są częściowo dołączalne, tj. Te, które mogą mieć stopnie porównania, wyrażają je za pomocą afiksów. Tak samo jest w języku węgierskim, a ponadto w tym języku niektóre przysłówki mogą mieć czasami określone zakończenia . Na przykład w językach romańskich przyimki odpowiadają tym afiksom.
We względnie współczesnych gramatykach, wśród słów tradycyjnie uważanych za przysłówki, traktujemy takie, które w pewnych sytuacjach lub nigdy nie odpowiadają powyższej definicji, nie pełniąc funkcji syntaktycznej. Dlatego niektóre źródła kwalifikują przysłówki klasy heterogenicznej, odnosząc się do gramatyk, w których występują one określane terminem „przysłówek” w różny sposób, na przykład:
(en) przysłówek obejmujący całe stwierdzenie (np. szczerze mówiąc , nie wydaje mi się to zbyt interesujące ), przysłówek w zdaniu ; (en) zdanie przysłówek , "przysłówek zdania"; (ro) przysłówek fără funcție sintactică »przysłówek bez funkcji składniowej«.W niektórych gramatykach wszystkie lub niektóre z tych słów bez funkcji składniowej są grupowane w inne klasy słów. Grevisse i Goosse 2007, na przykład, liście wśród przysłówki słowy bez funkcji syntaktycznej zwanych przekleństw (np Byliśmy zatem powiedzieć , że ... ), ale zawiera się w klasie o nazwie „Słowa Zwroty” yes i no i, w klasie o nazwie „wprowadzający” - tu i tam jest . W gramatykach węgierskich takie słowa są oddzielone od przysłówków w oddzielnej klasie, modalizatorach . W niektórych gramatykach tego języka ograniczamy przysłówki i modyfikatory, trzecią klasę, zwaną „ cząstkami ”. W niektórych gramatykach BCMS są one również rozróżniane jako cząstki lub jako cząstki i jako modyfikatory.
Przysłówki możemy grupować z kilku punktów widzenia.
Po pierwsze, słowa odziedziczone z języka podstawowego, których zwykły mówca nie może przeanalizować, są pozbawione motywacji. Przykłady:
(en) zły , lepiej , następnie (z łaciny); (ro) afară „outside”, bine „good”, unde „where” (z łaciny); (hu) hanyatt „z tyłu”, rögvest „natychmiast”, tüstént „natychmiast” (ze starowęgierskiego ).Zapożyczone przysłówki również nie są motywowane :
(fr) gratis (łacina), illico (łacina), incognito ( włoski ); (ro) prea „trop” ( starosłowiański ), taman „dokładnie” ( turecki ), măcar „co najmniej” ( grecki ), musai „obligatoirement” ( węgierski ), deja (francuski).Z kolei przysłówki motywowane należą do kilku gatunków.
Przysłówki przez konwersjęNiektóre przysłówki powstają w wyniku konwersji , procesu, którego znaczenie różni się w zależności od języka.
W niektórych językach są to przymiotniki , których można używać jako przysłówków bez zmiany ich formy. Jest to powszechne na przykład w języku rumuńskim. W tym języku jest to przymiotnik w liczbie pojedynczej męskiej, który może być przysłówkiem, np. frumos "piękny / w piękny sposób", greu "trudny / prawie", deschis "otwarty / otwarty".
W BCMS jest to pojedyncza bezpłciowy forma niektórych przymiotników, który jest używany jako przysłówek (np Dobro „dobre / dobre” jasno „czysty / wyraźnie” slabo „słaby / słaby”), a liczba pojedyncza męski innych przymiotników , te kończące się na -skī i -jī . Przysłówek może mieć dokładnie to samo zakończenie co przymiotnik, tj. W długim ī lub w krótkim wariancie ( i ) tej samogłoski, co nieco odróżnia przysłówek od przymiotnika: Primio nas je bratskī / bratski „Przyjął nas jak brat ”, Cijelo je to vrijeme živio pasjī / pasji „ Przez cały ten czas miał psie życie ”(dosłownie„… żył jak pies ”).
W języku francuskim przysłówki według konwersji są stosunkowo rzadkie w porównaniu z innymi językami. To kilka przymiotników, np. On śpiewa bez melodii , Ona ubiera się młodo . Wyjątkowo zdarzają się takie przysłówki przyznane wraz z nadrzędnym przymiotnikiem, np. Moje okno jest szeroko otwarte ( André Gide ).
Również w języku angielskim przymiotniki używane przysłówkowo są rzadsze niż inne, np. Nie musieliśmy długo czekać „Nie musieliśmy długo czekać”.
W języku francuskim są też rzeczowniki używane jako przysłówki, np. pół martwy , wchodzących w prawo , jak również kilka przyimków : po, przed, ponieważ, z tyłu, z przodu .
W języku rumuńskim, są to nazwy dni tygodnia bez artykule lub z określonego wyrobu (np luni „poniedziałek”, lunea „Poniedziałek”), jak również nazwy pór roku i pewne okresy w ciągu dnia z przedimek określony (np. iarna "zimą", ziua "w dzień"), które mogą być przysłówkami.
W języku węgierskim istnieje kilka postpozycji (np. A házon kívül „poza domem” vs. kívül sötét van „zewnątrz jest ciemno”) i przedrostki werbalne (np. Fel megy „on / ona idzie w górę” vs. fel a hegyre „wysoko na góra ”) używane jako przysłówki. Istnieją również czasowniki odczasownikowe, które dały przysłówki, zmieniając ich znaczenie: lopva „en sly” (dosł. „Podczas lotu = podczas kradzieży”), elvétve „rzadko, sporadycznie” (dosł. „Gdy brakuje”), betéve ”. na pamięć ”(dosł.„ wkładając ”).
Pochodne przysłówkiW języku francuskim większość przysłówków pochodzi od przymiotników, pojedynczego przyrostka , -ment , istniejącego w tym celu, np. duże, -e → wielkie kłamstwa , jasny, żywy → żywy ment .
Również w języku angielskim derywacja jest głównym źródłem przysłówków, z jednym przyrostkiem: szybkie „szybkie” → szybkie ly „szybko”, okropne „straszne” → strasznie ly „strasznie”.
Węgierski jest podobny do dwóch powyższych języków pod względem produktywności wyprowadzania przysłówków na podstawie przymiotników, ale także liczebników . Ponadto istnieje kilka przysłówków omijających sufiksy magazyny "wysokie" → magazyny rok "bardzo" Konok "uparty" → Konok ul "uparcie" öt "pięć" → öt ször "pięć razy" öt → öt in "do pięciu" (dla np. osoby biorące udział w akcji).
W rumuńskim jest to rzadki proces, ponieważ wiele przymiotników jest używanych jako przysłówki, ale obok przysłówków pochodnych przymiotników ( orb „blind” → orb Este „blindly”) istnieją również rzeczowniki pochodne ( șoim „hawk” → șoim ește ”like a hawk ”) i czasowniki: a se tārî „ crawling ”→ tār â „ crawling ”.
W BCMS wyprowadzamy przysłówki od rzeczowników ( zima „zima” → zim nas „ta zima”, dan „dzień” → dan jak „dzisiaj”) oraz czasowników: hteti „chcieć” → nehot ice „mimowolnie”.
Przysłówki złożoneKompozycja jest również jednym z procesów wzbogacania w leksykonie przez przysłówki. Przykłady:
(pl) przedwczoraj , długo ; (en) natychmiast „natychmiast”, odtąd „odtąd”; (ro) alaltăieri „przedwczoraj”, oricând „kiedykolwiek”; (hu) éjjel-nappal „dzień i noc”, ideig-óráig „określony czas” (dosł. „do czasu do godziny”); (BCMS) zatim „wtedy”, bogzna „Bóg wie”. Frazy przysłówkowePrzysłówkowa wyrażenie jest stała (nie poddawane analizie) grupa słów, które pojawia się w znaczeniu ogólnym przysłówka. Są takie, które zawierają słowa, które zniknęły z użycia poza frazami (np. Z dobrym skutkiem ), i inne, których członkowie są aktualni, gdy są odizolowani, np. wcześnie .
Również w języku rumuńskim są takie wyrażenia, złożone z fraz (np. La miezul nopții "o północy"), a także ze zdań: cât ai zice pește "bardzo szybko" (dosł. "Czas, w którym powiedziałbyś" ryba ") .
Klasyfikacja semantyczna (według ich znaczenia) przysłówków różni się w zależności od gramatyki, w tym gramatyki tego samego języka.
Na przykład w gramatyce francuskiej Grevisse i Goosse 2007 rozróżniają przysłówki w tym sensie:
W niektórych językach istnieją przysłówki, którym można nadać określone afiksy.
W języku francuskim, przysłówki, które mogą mieć stopnie porównania, większość z nich w -ment większość przymiotników wykorzystywany przysłówkowo z czasownikami, przysłówki daleko, blisko, długie, często wcześnie, późno, szybko, dużo, mało, dobrze, złe , pewne wyrażenia przysłówkowe, wyrażają te stopnie jak przymiotniki, w sposób analityczny , z wyjątkiem czterech ostatnich, które wyrażają je częściowo za pomocą form uzupełniających . W innych językach porównanie wyższości i względny najwyższy stopień wyższości są wskazywane w sposób syntetyczny za pomocą afiksów.
W BCMS używamy przyrostek -e oznaczyć porównawczy wyższości, i dodamy do tego formularza jest prefiks wyrazić względną superlatyw wyższości: blizu „near” → Bliz e „bliżej” → naj bliže „najbliżej”.
W języku węgierskim proces jest analogiczny, np. messze "daleko" → messze bb "dalej" → noga messzebb "najdalej".
W języku angielskim większość przysłówków jest wytrenowana w stopniach analitycznych (np. Często „często” - częściej Często „zwykle” NAJCZĘŚCIEJ Często „zwykle”), ale niektóre z nich są tworzone syntetycznie, za pomocą przyrostków, np. wkrótce „wczesne” → wkrótce er „wcześniej” - wkrótce to „najczęściej”.
Niektóre węgierskie przysĹ,Ăłwki, zwłaszcza od miejsca i czasu otrzymania pewnych przypadkach zakończeń: kint ROL (przypadek delative przypadków ) „z zewnątrz” belül re ( sublative przypadku ) „do wewnątrz”, mostan tol ( ablacyjne ) HAZA Ig ( terminative ) „Do domu”. W językach takich jak francuski, rumuński czy BCMS odpowiadają one grupom przyimków i przysłówków. W gramatykach BCMS niektóre z tych grup są postrzegane jako przysłówki złożone, np. nadesno "w prawo".
W niektórych językach za podstawę wyprowadzenia mogą służyć pewne przysłówki:
Przysłówek spełnia określone funkcje w zdaniu prostym. Ich typologia różni się w zależności od gramatyki, w tym tego samego języka.
W gramatyce francuskiej, na przykład według Grevisse i Goosse 2007, przysłówek jest najczęściej uzupełnieniem okolicznościowym:
Przysłówek może być również cechą tego tematu ( jest inaczej ) i uzupełnienie do rzeczownika : ludzie tutaj , ludzie tamtych czasów .
Przysłówek może być również terminem regulującym , na przykład mieć temat propozycji : Dom jest nadal zamknięty. Może jest na sprzedaż .
Niektóre przysłówki pełnią funkcję syntaktyczną polegającą na łączeniu zdania względnego ze zdaniem, które nim rządzą, będąc jednocześnie uzupełnieniem okolicznościowym w zdaniach, które wprowadzają. W języku francuskim czasami rozważamy tylko zaimek względny gdzie . W Rumunii są trzy: locul unde ... "gdzie ..." ziua cand ... "dzień" (dosłownie "dzień, kiedy ...".) Felul cum ... "droga, którą ..." (dosł. „sposób jak…”). W języku węgierskim jest ich więcej: ahol "gdzie", ahova "(do) gdzie", ahonnan "skąd", gryzie "gdzie", amikor "kiedy", amióta "od kiedy", ameddig "do gdzie" / " Do kiedy ", ahogy " lubię
Inne słowa uważane za przysłówki również pełnią rolę łącznika w zdaniu złożonym w jednej klauzuli bez funkcji syntaktycznej, ale funkcjonują jako spójniki, np. Mój wujek słabo mówi po hiszpańsku, a mimo to mieszkał w Madrycie piętnaście lat = … chociaż żył… (sprzeciw).
Niektóre przysłówki mogą jednocześnie pełnić funkcję składniową, deiktyczną , tj. Odnosić się do elementu sytuacji komunikacyjnej, np. (ro) ex. Aici este foarte cald "Tu jest bardzo gorąco". Mogą też pełnić funkcję anaforyczną, to znaczy nawiązują w przemówieniu związek z powyższym: jeśli nie jest dobrze tam, gdzie jest, to czego gdzie indziej nie ma ?
Wyrazy uważane za przysłówki, takie jak plus , minus , również tracą swoją autonomię i stają się morfemami gramatycznymi, gdy są używane do wyrażenia stopni porównania.
Pewne słowa, nazywane czasami „półprzysłówkami” lub „przysłówkami przysłówkowymi”, również nie są analizowane ze składniowego punktu widzenia, funkcjonując jedynie w powiązaniu z innym słowem, które pełni funkcję syntaktyczną, np. (ro) tot azi "nadal dzisiaj", și Ion "Ion również", doar doi "tylko dwa".
Niektóre słowa są przysłówkami z funkcją składniową w określonej sytuacji i nie mają takiej funkcji w innych. Jedną z takich sytuacji jest tzw. „Przysłówek zdania” lub „modalizator”, który modyfikuje znaczenie zdania, wyrażając stosunek obwieszczającego do jego treści, np. Umarł naturalnie (sposób CC) vs umarł naturalnie (modizer).
Przysłówki mogą stracić swoją funkcję składniową, stając się także łącznikami , czyli łączeniem elementów na poziomie mowy, między niezależnymi zdaniami: Ty myślisz, że liczą się tylko pieniądze. Ja myślę inaczej (w pewnym sensie CC) vs zawsze robię notatki podczas lekcji. W przeciwnym razie zapominam, co powiedział nauczyciel (złącze).