Jean-Michel Blanquer | |
Jean-Michel Blanquer w 2017 roku. | |
Funkcje | |
---|---|
Minister Edukacji Narodowej, Młodzieży i Sportu | |
W biurze od 17 maja 2017 r. ( 4 lata, 2 miesiące i 10 dni ) |
|
Prezydent | Emmanuel Macron |
Premier |
Edouard Philippe Jean Castex |
Rząd |
Filip I i II Castex |
Poprzednik |
Najat Vallaud-Belkacem (Edukacja Narodowa) Patrick Kanner (pośrednio, Młodzież) Roxana Maracineanu (Sport) |
Rektor Akademii Créteil | |
21 marca 2007 r. - 23 grudnia 2009 | |
Poprzednik | Bernard Saint-Girons |
Następca | William marois |
Rektor Akademii Gujany | |
16 lipca 2004 r. - 12 października 2006 r. | |
Poprzednik | Jean-Francois Bellegarde |
Następca | Bernard-Marie Grossat |
Biografia | |
Data urodzenia | 4 grudnia 1964 r. |
Miejsce urodzenia | Paryż ( Francja ) |
Narodowość | Francuski |
Partia polityczna | LREM (od 2017) |
Wspólny | Aurélia Devos (od 2018) |
Ukończyć |
Uniwersytet Panthéon-Sorbonne IEP Uniwersytetu Paryskiego Panthéon-Assas |
Zawód |
Starszy urzędnik państwowy |
francuscy ministrowie edukacji narodowej | |
Jean-Michel Blanquer , ur.4 grudnia 1964w Paryżu , jest prawnikiem , wyżej urzędnikiem publicznym i politykiem francuskim .
Po pełnieniu funkcji Rektora Akademii i Zastępcy Dyrektora Gabinetu Ministra Edukacji Narodowej, Szkolnictwa Wyższego i Badań Gilles de Robien , jest Dyrektorem Generalnym Oświaty Szkolnej przy Ministrze Edukacji Narodowej Luc Chatel pod przewodnictwem Nicolasa Sarkozy'ego , następnie dyrektor Wyższej Szkoły Nauk Ekonomicznych i Handlowych (ESSEC).
Od 2017 roku był Ministrem Edukacji Narodowej i Młodzieży w rządach Édouarda Philippe'a . W 2020 roku zostaje Ministrem Edukacji Narodowej, Młodzieży i Sportu w rządzie Jean Castex .
Jean-Michel Blanquer urodził się dnia 4 grudnia 1964w 8 th dzielnicy Paryża , małżeństwa Roland Blanquer, adwokata, osobowości Blackfoot społeczności i Anne-Marie Vendeuil, nauczyciela. Znał zamożnego młodzieńca w Paryżu, gdzie jego rodzina mieszkała w mieszkaniu o powierzchni 240 m 2 przy Bulwarze Haussmanna .
Jest ojcem czwórki dzieci. Jego pierwsze troje dzieci pochodzi z pierwszego małżeństwa w 1991 roku z Sophie de Puybaudet, z którą rozwiódł się w 2012 roku po 21 latach związku. Ożenił się w 2018 r. w drugim małżeństwie ze swoją byłą studentką w Instytucie Studiów Politycznych Lille Aurélia Devos, wiceprokuratorem i kierownikiem sekcji w trybunale wielkiej instancji w Paryżu; para rozstaje się w 2020 roku. Od lata 2020 dzieli swoje życie z Anną Cabaną .
On sprawia, że całą swoją naukę w College Stanislas , prywatna instytucja katolicka znajdujący się w 6 th dzielnicy Paryża . W 1982 roku uzyskał tam maturę . W ciągu tych lat zaprzyjaźnił się z François Baroin , przyszłym ministrem Sarkozysta , z którym założył swoją pierwszą zawodową przygodę: Try'Pomme, mały box DJ „stworzony do animowania rajdów BCBG ” .
W 1987 roku, będąc studentem Instytutu Studiów Politycznych w Paryżu , napisał z dwoma przyjaciółmi poznanymi w Stanislas College, François Baroin i Richardem Senghorem (pra-bratanek prezydenta Senegalu Léopolda Sédara Senghora ), „Deklarację trzeciego millennium” , która jest zaktualizowaną wersją Deklaracji Praw Człowieka i Obywatela z 1789 roku . Następnie pozostał blisko François Baroin, o którym mówił, że jest jego „prawie bratem” , a Richard Senghor został później jego specjalnym doradcą w Ministerstwie Edukacji Narodowej.
Przez pewien czas był studentem Uniwersytetu Harvarda , dzięki stypendium Lavoisier Excellence z Ministerstwa Spraw Zagranicznych.
Posiada dyplom ukończenia studiów wyższych (DEA) z zakresu prawa publicznego , tytuł magistra filozofii, drugi stopień naukowy DEA z nauk politycznych (IEP Paryż, 1989). Następnie uzyskał doktorat z prawa ( Panthéon-Assas University , 1993), a następnie do prawa publicznego stowarzyszonej (1996).
Podobnie jak jego przyjaciel François Baroin , Jean-Michel Blanquer jest bliski masonerii ; regularnie uczestniczy w wydarzeniach tej społeczności, które wydaje się doceniane, ale deklaruje, że nigdy nie poświęcił czasu na inicjację.
W latach 1989 i 1991, Jean-Michel Blanquer był współpracujący badacz z Francuskiego Instytutu Studiów Andyjskiej w Bogocie , Kolumbia , gdzie wyjechał bez słowa hiszpańskiego. W latach 1992-1994 był tymczasowym pracownikiem naukowo-dydaktycznym na Uniwersytecie Panthéon-Assas, następnie wykładowcą prawa publicznego na Uniwersytecie w Tours . W 1996 roku został profesorem nadzwyczajnym prawa publicznego w Instytucie Studiów Politycznych w Lille , gdzie zaprzyjaźnił się z przyszłym dyrektorem instytutu, Pierrem Mathiotem . W latach 1996-1998 był również profesorem na Uniwersytecie Lille-II .
W 1998 roku został dyrektorem Instytutu Wyższych Studiów Ameryki Łacińskiej (IHEAL) na Uniwersytecie Paris III Sorbonne-Nouvelle , gdzie wykłada prawo konstytucyjne, teorię prawa i prawo wspólnotowe. W 2004 roku został mianowany rektorem w Académie de la Guyane przez dwa lata, mimo że nigdy wcześniej pracował w Edukacji Narodowej . Następnie w 2006 roku wszedł do gabinetu Ministra Edukacji Narodowej, Szkolnictwa Wyższego i Badań Naukowych Gilles de Robien jako zastępca dyrektora, z którego zrezygnował21 marca 2007 r.zostać rektorem akademii w Créteil , gdy bliski mu Xavier Darcos zostanie ministrem. Pod jego kierownictwem i przy wsparciu Ministra ta akademia stanie się laboratorium testującym środki, takie jak mikrolice dla osób, które porzuciły naukę, umowy o priorytetowej edukacji z Sciences Po i doskonałe zakwaterowanie Sourdun, które „określa się jako „konkretna utopia edukacyjna” i która odpowiada za rozwój we Francji.
ten 23 grudnia 2009, został dyrektorem generalnym oświaty (DGESCO) Luca Chatela w Ministerstwie Edukacji Narodowej . Następnie odpowiada za opracowywanie i wdrażanie polityki dotyczącej szkół, kolegiów oraz liceów ogólnokształcących i zawodowych. Jesienią 2011 roku, kiedy projekt identyfikacji uczniów w przedszkolu stwarzających zagrożenia w nauce, którego był inspiracją, wywołał oburzenie wśród związków zawodowych, oświadczył, że „nauczyciele czekają na takie narzędzie” . projekt będący w jego oczach częścią planu walki z analfabetyzmem.
Jest to zatem, słowami Saïda Benmouffoka, „wspólny wątek polityki edukacyjnej sarkozysmu. Co więcej, nazywaliśmy się wtedy „ministrem bis ”, ponieważ jest on w kontakcie z Elizejczykiem i jest upoważniony do przewodzenia wielu sprawom bez pośrednictwa jego ministra. Jest silnym człowiekiem prawicy w edukacji, znacznie bardziej niż kolejni ministrowie. Blanquer jest rzeczywiście tym, który kierował większością reform” pięcioletniej kadencji Sarkozy'ego, a w szczególności zorganizował zniesienie 80 000 stanowisk nauczycielskich w latach 2007-2012, a także rok stażu, który pozwolił nauczycielom odkryć zawód. skrócony czas pracy w pierwszym roku wraz z systemem korepetycji i kształcenia ustawicznego.
Jean-Michel Blanquer będzie też człowiekiem, który poświęci „fundusz socjalny liceum” (stypendium na pomoc najskromniejszym uczniom w opłaceniu stołówki lub okularów), zmniejszając swój kapitał żelazny z 73 do 32 mln euro w ciągu dziesięciu lat, z pierwszym spadkiem pod rządami Robiena (w którym Blanquer był zastępcą szefa sztabu), a drugim jako dyrektor programów.
W latach 2012-2017 pięcioletnia kadencja Holandii zdjęła z obowiązków Jean-Michela Blanquera, który był ściśle związany z sarkozizmem.
Po opuszczeniu ministerstwa 21 listopada 2012 r., próbuje nieudanej kandydatury na kierownictwo IEP w Paryżu. Jest jednym z trzech kandydatów spośród 32 kandydatów wybranych przez komisję poszukiwawczą. Według Patricka Fauconniera du Nouvel Obs , naukowcy, którzy są członkami zarządów Sciences Po, zostali zmuszeni do głosowania na Frédérica Miona . Jean-Michel Blanquer straciłby również głosy, gdyby nie zaproponował projektu „szkoły spraw publicznych lub rządu” w Sciences Po, w przeciwieństwie do Frédérica Mion.
W 2013 roku został ostatecznie mianowany dyrektorem ESSEC ( Wyższa Szkoła Nauk Ekonomicznych i Handlowych ), prestiżowej prywatnej szkoły biznesu w regionie paryskim; pozostanie tam do 2017 roku.
Polityczna ambicja Jean-Michela Blanquera się jednak nie skończyła i otwarcie oferuje swoje usługi prawicowym kandydatom w następnych wyborach prezydenckich, podsumowując swój projekt w książce L'École de demain: Propositions pour une Éducation national odnowione . Przyszły minister ujawnia swoje myśli i ambicje: „celem całego procesu jest „poszukiwanie wydajności”. Aby to osiągnąć, konieczne jest dążenie do większego „upodmiotowienia aktorów”. Jak zrobić ? W drodze „kontraktacji” na wszystkich poziomach”. Dyrektor szkoły ma zwiększone uprawnienia i staje się „prawdziwym szefem swojego zakładu” , „wyniki uczniów stają się głównym kryterium oceny” nauczycieli. Agencja zewnętrzna mierzy skuteczność zespołów dydaktycznych, wyniki są „komunikowane rodzinom, które mogą porównać konkurencyjne placówki i wybrać najlepsze wyniki”. Wielu czytelników dostrzega w nim zgodność edukacji z neoliberalnym systemem przedsiębiorczości.
W tym czasie był również opisywany jako bliski Alainowi Juppé i think tankowi Institut Montaigne ( „który zawsze bronił liberalnego trendu w edukacji” ). W 2015 roku został zaproszony przez Sens commun , organizację zbliżoną do La Manif pour tous , na okrągły stół w Marsylii na temat reformowania szkół, ale w końcu deklarując, że nie może tam pojechać, udzielił sobie filmowego wywiadu. Jednocześnie regularnie interweniuje na dobrze znanych prawicowych stronach internetowych Causeur.fr i SOS Éducation, ale artykuły zostaną usunięte ze stron internetowych, gdy wróci do rządu.
Został mianowany Ministrem Edukacji Narodowej w pierwszym Philippe Le17 maja 2017 r.. Portfolio Młodzież jest dodawane do jego atrybucji na16 października 2018 r..
Jej szefem jest Christophe Kerrero, były członek gabinetu Luca Chatela w Ministerstwie Edukacji Narodowej i członek neoliberalnego lobby iFRAP . Jego zastępcą szefa sztabu jest Raphaël Muller, normalien, jego były dyrektor ds. komunikacji w ESSEC, a szefem sztabu jest Christophe Pacohil, który zajmował to samo stanowisko co François Baroin w Ministerstwie Gospodarki. Jako jedyny członek rządu praktykował system łupów zapowiedziany przez Emmanuela Macrona podczas swojej kampanii wyborczej (zmiana dużej części dyrektorów administracji centralnej po wyborach prezydenckich). Rzeczywiście, w chwili swojego przybycia minister spotkałby się ze wszystkimi swoimi dyrektorami i każdemu z nich pozostawił możliwość związania się lub nie z jego linią polityczną. W szczególności zastąpił dyrektora generalnego ds. edukacji szkolnej (DGESco), kluczowe stanowisko w jego administracji; Opinia wskazuje: „Jeżeli był w stanie to zrobić, to dlatego, że zna „dom”. I że ma pod ręką wolnych ludzi. Ponadto, robił przeciwieństwo swoich poprzedników, którzy po przybyciu „zachował rektorów akademii biegu”, ale pozostawione większość dyrektorów w miejscu . " Dla Saïda Benmouffoka „zna na pamięć swoje wewnętrzne działania i wie, gdzie znajdują się kluczowe stanowiska. Dlatego jako strateg mianował tam sojuszników, rozbrajając wszelkie wewnętrzne mechanizmy kontroli i równowagi, wszelką autonomię aktorów instytucjonalnych ”. Dekretem modyfikuje również zasady powoływania rektorów: teraz 40% z nich nie musi być już naukowcami, aby aplikować, co pozwala mu na mianowanie kilku swoich współpracowników na to strategiczne stanowisko, takich jak Charline Avenel na czele Akademii Wersalu, najważniejszego we Francji.
Ogłosił, że jest członkiem La République en Marche enpaździernik 2017.
Jego pierwsze działania w ministerstwie (w szczególności powielanie klas CP w sieci edukacji priorytetowej) zostały entuzjastycznie przyjęte przez część społeczeństwa, ale wiele osób kwestionowanych nadal wątpi w jego zdolność do skutecznej reformy edukacji narodowej w ścisłym kontekście budżetowym. Reforma ta, uznawana za jeden z filarów działania ministra i kosztująca kilka tysięcy miejsc pracy, zostanie ostatecznie negatywnie oceniona w dwóch notatkach Departamentu Ewaluacji, Foresightu i Wydajności (DEPP), wskazujących, że „postęp jest rzadki lub nawet nie istnieje” .
Pierwszym działaniem Jean-Michela Blanquera jest cofnięcie się do części reformy kolegium jego bezpośredniego poprzednika, Najata Vallaud-Belkacem , poprzez opublikowanie dekretu, który przywraca klasy dwujęzyczne, wzmacnia stare języki, czyni interdyscyplinarne zajęcia praktyczne fakultatywnymi. zwiększa autonomię placówek.
Krótko przed rozpoczęciem roku szkolnego 2017 powiedział, że chciałby, aby nauczyciele polegali na metodzie sylabicznej w nauce czytania , a nie na metodzie globalnej , co doprowadziło do silnych protestów wśród związków nauczycieli.
w grudzień 2017zapowiedział plany wzmocnienia zakazu korzystania z telefonów komórkowych w szkołach i na uczelniach od początku roku szkolnego 2018, co rodzi pytania o trudność jego stosowania.
Wszystkie te małe miary są przedmiotem znaczących relacji w mediach: w 2017 r. jego nazwisko było cytowane w 1138 artykułach prasowych, znacznie częściej niż jakikolwiek inny minister jego rangi; niektórzy dziennikarze postrzegają ten przekaz w mediach Sarkozy'ego jako taktykę „odgrywania opinii publicznej przeciwko jej administracji” .
W 2018 roku kierował gruntowną reformą liceum ogólnokształcącego i zawodowego , co doprowadziło do napięć ze środowiskiem edukacyjnym, ponieważ zostało ostro skrytykowane przez kadrę pedagogiczną oraz związki licealne.
w wrzesień 2018, zapowiada likwidację 1800 stanowisk w szkołach średnich na stanowiskach administracyjnych, zapoczątkowując trend przeciwny ewolucji demografii szkolnej, ponieważ liczba uczniów powinna wzrosnąć o 170 000 uczniów w roku szkolnym 2017-2022.
Od początku roku szkolnego 2018 ruch protestacyjny interweniuje przeciwko jego akcji. W centrum sporu leżą reforma liceum i matury, ustawa o „szkoły zaufania” i brak podwyżek. Ruch początkowo przyjął klasyczny zwrot, organizując się wokół związków nauczycieli i uczniów szkół średnich, ale na wzór ruchu żółtych kamizelek nauczyciele prowadzili następnie akcje pod nazwą „Czerwone Długopisy”. Podczas matury w 2019 roku, po raz pierwszy od powstania matury, zastrajkowali nauczyciele wezwani do nadzorowania egzaminów. Nie otrzymując żadnej propozycji dyskusji, niektórzy nauczyciele korygujący maturę decydują się nie wprowadzać ocen do oprogramowania do raportowania na poziomie krajowym. W przeddzień wyników matury, zdaniem sekretarza stanu przy Ministrze Edukacji Narodowej, brakuje około 80 tys. egzemplarzy, co powoduje nieprawidłowości w pracach przysięgłych. Aby wszyscy uczniowie mogli mieć swoje wyniki na5 lipca, Jean-Michel Blanquer prosi, aby oceny ciągłe z książeczki szkolnej były wykorzystywane do przypisywania brakujących ocen.
Zsierpień 2018 W celu lipiec 2019, jest drugą najbardziej obecną postacią polityczną rano , z 47 fragmentami, za Yannickiem Jadotem .
w sierpień 2019, sondaż Odoxa wskazuje na gwałtowny spadek jego popularności, wskazując, że 46% Francuzów ma o nim dobrą opinię, o 16 punktów mniej niż osiemnaście miesięcy wcześniej. Ten sam sondaż wskazuje, że jego reformy są popierane przez opinię publiczną, z wyjątkiem reformy liceum i bac.
w październik 2019, zajmuje stanowisko w sprawie noszenia zasłony we francuskim społeczeństwie, wywołując kontrowersje nawet w rządowej większości.
Jednocześnie zapowiedział konsultacje 850 tys. nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjalnych. Konsultacje te mają formę ankiety on-line przeprowadzonej przez prywatny instytut badania opinii OpinionWay , której wyniki należy przesłać do Rady Naukowej Edukacji Narodowej .
w grudzień 2019raport z audytu przysporzył państwu dużych problemów DGESCO: „stała presja, eksplodują konsultacje lekarskie, rosną wakaty…” Wmaj 2020grono nauczycieli, badaczy, inspektorów generalnych, dyrektorów akademickich i kadry kierowniczej administracji centralnej podpisuje publiczne forum, na którym czytamy: „W tym klimacie porządkowym gabinet ministerialny zajmuje się kontrolą, cenzurą, w autorytarnym zarządzaniu opartym podejrzenia, groźby, blokowania wszelkich wypowiedzi, które nie są „w zgodzie”. Rektorzy i dyrektorzy akademii są wzywani na wielką mszę, która neguje ich margines autonomii i wiedzy. Procedury te są bezprecedensowe, nigdy nie spotykane na tym poziomie w szkole Rzeczypospolitej” .
Jego czas w rządzie jest również naznaczony zamknięciem szkół w ramach pandemii Covid-19 . W tym okresie tworzone są narzędzia pracy zdalnej, po osobistym szkoleniu dla każdego nauczyciela w czasie wolnym, natomiast matury i egzaminy dyplomowe państwowe zostają zastąpione ciągłym monitoringiem . Kiedy jednak ogłasza21 kwietniaw swoim planie delimitacji placówek oświatowych zaskakuje premiera: „Blanquer złożył swoje oświadczenia, gdy arbitraż nie został zatwierdzony przez Matignona i został poproszony o niekomunikowanie się w tej sprawie .
W 2020 r. zastępuje ona dekretem Krajową Radę Ewaluacji Ustroju Szkół (Cnesco), niezależną instytucję parlamentarną, z Radą Ewaluacji Szkół (CEE), która podlega bezpośrednio i całkowicie pod skuteczność samej jego polityki.
Niedługo potem połączył IGEN (inspekcja edukacyjna) z IGAENR (strona administracyjna) i stworzył IGESR, organ inspekcyjny, który obecnie ogranicza się do misji kontrolnych i oceniających.
Przyjmuje z 11 maja 2020 r. stanowisko nie zamykania szkół, kolegiów i szkół średnich, nawet w przypadku ponownego zatrzymania.
Na początku 2021 roku, w obliczu rosnącego niezadowolenia Edukacji Narodowej z jej ministra i „bezprecedensowej nieufności” „wspólnoty edukacyjnej stojącej w obliczu fali neoliberalnych reform”, pojawiają się dwie książki podpisane przez nauczycieli: Jean-Michel Blanquer, Attila des écoles (Pascal Bouchard, profesor nadzwyczajny literatury) i Le Fiasco Blanquer (Saïd Benmouffok, profesor nadzwyczajny filozofii), podsumowujące trzy lata służby Blanquera dla Edukacji Narodowej, zakwalifikowane jako „Porażka” ' i' przedsiębiorstwo powszechnego nadużyć '.
Oczekuje się, że na początku 2021 r. poprowadzi listę LREM w wyborach regionalnych Ile-de-France, ale woli zrezygnować na rzecz kandydatury Laurenta Saint-Martina .
w listopad 2020, Mediapart ujawnia, że Jean-Michel Blanquer i jego ministerstwo przyznali dwa stypendia w wysokości 65 000 euro w 2019 r., a następnie 30 000 euro w 2020 r. (wypłata tych ostatnich została zawieszona po rewelacjach Mediapart ) związkowi szkół średnich w linii prorządowej” Avenir Lycéen ”, którego większość członków jest również członkami Młodzieży z Macronem , na kongres, który się nie odbędzie, a wiele wydatków (luksusowe hotele, restauracje z gwiazdkami, drogi sprzęt elektroniczny) wydaje się nieuzasadnione ze względu na statuty i cele z Stowarzyszenie.
Po tych rewelacjach rezygnuje prezes związku oraz siedmiu liderów, z których żaden jednak nie znajduje się wśród osób wskazanych przez Mediapart jako korzystających z funduszy stowarzyszenia. Ministerstwo, które zignorowało pisemne ostrzeżenia niektórych członków związku, po publikacji tego artykułu ogłosiło, że wszczyna śledztwo. Mediapart następnie publikuje artykuły, które „dowodzą, że Ministerstwo Edukacji Narodowej zostało poinformowane o odchyleniach finansowych w Avenir lycéen” . W innym artykule gazeta ujawnia, wraz z potwierdzającymi dokumentami i zeznaniami, że wbrew temu, co zapewnia kancelaria ministra, „Jean-Michel Blanquer […] osobiście rozmawiał z kilkoma przywódcami związkowymi […] o realizowanych projektach politycznych” i przekazał swoje osobista zgoda na utworzenie stowarzyszenia.
Oskarżenia te są poparte śledztwem wyzwolenia, które ujawnia, „jak struktura, oficjalnie apolityczna, została utworzona pod koniec 2018 roku i zarządzana z Rue de Grenelle, aby służyć interesom ministerstwa i udaremniać mobilizację przeciwko reformie matury”. . Badanie ujawnia również, że w 2018 r. kilkakrotnie i w kilku akademiach, w szczególności Créteil i Orleans-Tours , rektoraty wywierały presję na uczniów wybranych do Rad Akademickich Życia Szkolnego (CAVL), aby opierali się na kwestiach społecznych. sieci tekstów napisanych przez służby komunikacyjne rektoratu i poprosił ich o wzmiankę o związku Avenir lycéen, jeszcze przed ogłoszeniem w prefekturze tego związku wspieranego finansowo i technicznie przez Ministerstwo Edukacji Narodowej . Po zaprzeczeniach ministerstwa Liberation publikuje dowody tego zaangażowania.
Rewelacje te wywołują falę oburzenia wśród organizacji młodzieżowych i lewicowych parlamentarzystów, w szczególności LFI , PCF i Socjalistów , którzy wzywają do podpisania projektu rezolucji o powołaniu parlamentarnej komisji śledczej ds . działalności Avenir lycéen union. jego związki z władzą wykonawczą, a posłowie LREM wspierają ministra na forum.
Prokuratura w Paryżu prowadzi śledztwo od tego czasu grudzień 2020 w sprawie podejrzenia „przywłaszczenia mienia publicznego” w tej sprawie.
ten 15 kwietnia 2018Jean-Michel Blanquer publikuje artykuł zatytułowany „Prosta przeszłość, żądanie sprawiedliwości społecznej”. Wyraża on wymóg, aby uczniowie opanowali czasy koniugacyjne, w szczególności prostą przeszłość na szóstym poziomie szkoły, aby „w ten sposób nie [pozbawić] niektórych dzieci całych części naszej literatury, a nawet kompletnej wizji bogactwa. Nasz język. ” .
ten 20 listopada 2018 r., podczas swojego występu w programie „Au Tableau!” na kanale C8, to nie odmieniać czasownik „run” w past simple: sugeruje „I ran ” (zamiast „wpadłem”) oraz „on / ona będzie działać ” (zamiast „on / ona prowadził”) . Jest korygowany na żywo przez młodych uczniów, którzy biorą udział w spektaklu.
Incydent ten staje się podręcznikowym przypadkiem językoznawstwa: jest analizowany w podręczniku językoznawczym „Le Français est à nous” jako „doskonała ilustracja różnicy między dyskursem o języku a praktyką językową, a nawet między osobistą praktyką języka a praktyką językową”. mamy o tym pomysł. ” .
Podczas kryzysu zdrowotnego Covid-19 Jean Michel Blanquer nie popiera możliwości zamykania szkół . Więc5 marcazapewnia, że nawet w przypadku aktywnego krążenia epidemii szkoły nie będą zamykane, co unieważnia prezydenckie orędzie 12 marca. Minister opowiada się za przywróceniem uczniów do szkół od końca kwietnia, co zaważy na decyzji prezydenta o szybkim dekontaminacji 11 maja .
Decyzja o utrzymaniu szkół otwartych w listopadzie, pomimo drugiego zamknięcia, pochodzi w dużej mierze od pana Blanquera, a następnie podzielił opinie . Następnie w sieciach społecznościowych pojawia się wyzwanie ze strony uczniów także podczas demonstracji potępiających nieistnienie gestów barierowych, w szczególności w stołówce, pomimo poważnej sytuacji i rzekomego wzmocnionego protokołu zdrowotnego. Uczniowie i nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych uzyskują natomiast od Ministra zezwolenie na system hybrydowy w półgrupach w liceum z5 listopada.
w styczeń 2021jednak, podczas gdy zbliża się trzecie zamknięcie i wiele krajów europejskich zamknęło szkoły, Jean Michel Blanquer pozostaje w logice nie-zamknięcia . Szkoły, uczelnie i licea w końcu zaoferują lekcje domowe w miesiącu monthKwiecień 2021, co przyczyniło się do obserwowanego na początku maja spadku liczby przypadków III fali.
Le Fiasco Blanquer to tytuł książki wydanej w dniu14 stycznia 2021Saïd Benmouffok, profesor filozofii w Edukacji Narodowej; jest drugim tego typu po Jean-Michelu Blanquerze. L'Attila des écoles Pascala Boucharda, opublikowane w bardziej poufny sposób w 2020 roku.
Wracając do każdej z reform zainicjowanych przez ministra, zaprasza nas do postrzegania jej jako ciągu niepowodzeń, a jego polityka jest machiną zorientowaną na autorytarne przejęcie władzy przez ministra, niszczącą wszelkie mechanizmy kontroli, wymuszające urzędników do milczenia, a ostatecznie korzystających tylko z prywatnej edukacji, która znacznie się rozwinęła w ciągu tych trzech lat. Wszystko to sprawia, że według autora Jean-Michel Blanquer jest „najbardziej niepopularnym ministrem rue de Grenelle od przynajmniej czasu Claude'a Allègre'a ” .
w październik 2020, po zabójstwie Samuela Paty , profesora historii i geografii na uniwersytecie, stwierdza w sprawie Europy 1 i Senatu, że „ islamolewicowość sieje spustoszenie na uniwersytecie”, utrzymując, że „istnieją prądy bardzo silne islamo-lewicowcy w sektorach szkolnictwa wyższego, które niszczą ludzkie umysły ”. Konferencja Przewodniczących University (CPU), a następnie wyraża „emocje wzbudził” przez wypowiedzi ministra. Na forum światowym setka naukowców potępia wręcz „niechęć wielu swoich rówieśników do islamizmu ” oraz „ideologie tubylcze, rasistowskie i dekolonialne ” i popiera słowa Ministra Edukacji. Z kolei są one potępiane, podobnie jak Jean-Michel Blanquer, przez dwie platformy publikowane na łamach tej samej gazety, gromadzące ponad dwa tysiące podpisów naukowców i badaczy.
Jego praca dyplomowa na studiach zaawansowanych analizuje prawa Savary dotyczące oświaty i ich zgodność z głównymi zasadami konstytucyjnymi. Jego praca dyplomowa zatytułowana „Metody sędziego konstytucyjnego” dotyczy francuskiej Rady Konstytucyjnej . Podkreśla teorię hierarchii norm, która prowadzi do zakwestionowania pojęcia bloku konstytucyjności na rzecz preferowania układu odniesień poprzez analizę wpływu konstytucyjnego i procesów decyzyjnych sędziego. Konstytucji V Republiki jest analizowany w wyniku francuskiej historii konstytucyjnej od 1789 roku przy użyciu kryteriów teorii mieszanych reżimu.
W tym samym czasie Jean-Michel Blanquer rozwija refleksję nad inną dziedziną ze Changer d'ère . W 1999 roku opublikował wspólnie z Olivierem Beaud pracę zbiorową na temat odpowiedzialności gubernatorów.
Wydał w 2015 roku książkę z Marca Milet dwóch wielkich prawników z początku XX th stulecia wynalezienia Stan: Léon Duguit , Maurice Hauriou i narodzin współczesnego prawa publicznego (Odile Jacob).