System edukacji w Szwajcarii
| System edukacji w Szwajcarii | |
 Biurko nauczyciela w klasie 3 th roku HarmoS w Vaud | |
| System edukacji | |
|---|---|
| Język nauczania | niemiecki – francuski – włoski – retoromański |
| Budżet | |
| · Rosnący | 26,8 mld CHF (2006) |
| Wskaźniki | |
| Wskaźnik alfabetyzacji (2017) | |
| Ogólny | 99 % |
| Mężczyźni | 99 % |
| Kobiety | 99 % |
| Szkolenie | |
| Podstawowy | 997 678 studentów |
| Wtórny | 895 654 studentów |
| · Znakomity | 225 862 studentów |
| Absolwenci (2017) | |
| Wtórny | 134 569 studentów |
| · Znakomity | 120 678 studentów |
Uprawnienia szwajcarskich władz federalnych są ograniczone w przypadku obowiązkowej nauki szkolnej, która obejmuje kształcenie podstawowe i średnie w części dotyczącej uczniów do 16 roku życia. W przypadku tych sektorów niewłaściwe jest zatem mówienie o szwajcarskim systemie edukacji. Rzeczywiście, nawet jeśli próby harmonizacji już się powiodły, uzasadnione jest stwierdzenie, że Szwajcaria ma 26 systemów edukacji, czyli jeden na kanton .
Opis
Konkordat sprawie koordynacji szkolnym 1970 stanowi podstawę prawną dla intercantonal współpracy w dziedzinie edukacji i określa istotne cechy strukturalne obowiązku szkolnego (wiek wejścia do szkoły, czas trwania obowiązku szkolnego). Inne umowy zawarte w latach 80. i 90. pozwalają zapewnić uznawanie dyplomów na poziomie krajowym oraz mobilność na terenie całego kraju na poziomie szkolnictwa policealnego.
Szwajcarski Konferencja Dyrektorów kantonalnego Edukacji Publicznej (CDIP) uzgodnienia nowego konkordatu na szkolnym harmonizacji ( HarmoS projektu ) od 2001 do 2007 roku, a21 maja 2006 r.Szwajcarzy opowiedzieli się za standaryzacją systemu edukacji na szczeblu federalnym. ten1 st sierpień 2009konkordat wchodzi w życie w kantonach, które go ratyfikowały.
Dla uproszczenia, jednakże możliwe jest schematycznie przedstawiają układ Swiss od wykształcenia podzielić na trzy poziomy:
- podstawowy (podstawowe i średnie dywizje)
- Wtórny,
- sektor usługowy.
Obowiązek szkolny stanowi podstawę szwajcarskiego systemu szkolnego. Trwa to na ogół dziewięć lat. Jest podzielony na poziom podstawowy i poziom I. W większości kantonów poziom podstawowy trwa 6 lat. Średnio uczęszczam, generalnie przez okres 3 lat. Wraz z nim kończy się obowiązek szkolny.
Zasadniczo wiek dzieci ustala się na 30 czerwca Gdzie 31 lipca(w zależności od kantonów); w ten sposób dzieci z tej samej klasy mają ten sam wiek na początku roku szkolnego. System ten różni się od systemu francuskiego, który wykorzystuje rok kalendarzowy do pomiaru wieku szkolnego dziecka. Wynika z tego, że klasy francuskie i szwajcarskie rozchodzą się między sobą, albo z 6 miesięcznym opóźnieniem, albo 6 miesiącem wcześniej. I że poziomy nie pokrywają się: na przykład francuska PK może być powiązana tylko z drugą połową 3h i początkiem 4h.
Jako przygotowanie na poziomie podstawowym rozróżnia się poziom przedszkolny. Nazywany również szkołą podstawową, ten stopień nie jest częścią obowiązkowej edukacji. Poziom gimnazjalny jest również podzielony na dwie części, z których jedna stanowi część obowiązku szkolnego, a druga więcej.
Stopnie
Stopień przedszkolny
- Poziom przedszkolny ( przedszkole lub przedszkole ) jest obowiązkowy w niektórych kantonach od kilku lat i przygotowuje dzieci do obowiązkowej edukacji i jest prawem, z którego korzystają dzieci we wszystkich kantonach, które ją oferują. Wiek dzieci zostaje zatrzymany na31 lipcabez ewentualnego zwolnienia . Tak więc dzieci w wieku 4 lat1 st sierpieńnie mogą chodzić do przedszkola: w momencie rozpoczęcia nauki w szkole po raz pierwszy mają zatem 5 lat. To samo dotyczy wszystkich pozostałych poziomów.
| Kanton | Przedszkole | Wiek |
|---|---|---|
| Berno | 2 stopnie | 4-5; 5-6 |
| Freiburg | 2 stopnie | 4-5; 5-6 |
| Przeklinać | 2 stopnie | 4-5; 5-6 |
| Neuchâtel | 2 stopnie | 4-5; 5-6 |
| Ticino | 3 stopnie | 3-4; 4-5; 5-6 |
| Valais | 2 stopnie | 4-5; 5-6 |
| Vaud | 2 stopnie | 4-5; 5-6 |
18 innych kantonów niemieckojęzycznych ma własny system szkolny.
Stopień podstawowy
- W większości kantonów poziom podstawowy ( szkoła podstawowa ) trwa 6 lat.
| Kanton | Podstawowy | Wiek |
|---|---|---|
| Berno | 6 stopni | 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11; 11-12 |
| Freiburg | 6 stopni | 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11; 11-12 |
| Genewa | 8 stopni | 4-5; 5-6; 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11; 11-12 |
| Przeklinać | 6 stopni | 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11; 11-12 |
| Neuchâtel | 8 stopni | 4-5; 5-6; 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11; 11-12 |
| Ticino | 5 stopni | 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11 |
| Valais | 6 stopni | 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11; 11-12 |
| Vaud | 8 stopni | 4-5; 5-6; 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11; 11-12 |
18 innych kantonów niemieckojęzycznych ma własny system szkolny.
Poziom średni I
- Średnio uczęszczam, generalnie przez okres 3 lat. Wraz z nim obowiązkowe kształcenie kończy się specyfiką kantonu Genewa, gdzie od 2015 r. kształcenie jest obowiązkowe do 18 roku życia.
| Kanton | Wtórny ja | Nazwisko | Wiek |
|---|---|---|---|
| Berno | 3 stopnie | Szkoła średnia | 12-13; 13-14; 14-15 |
| Freiburg | 3 stopnie | Cykl orientacji | 12-13; 13-14; 14-15 |
| Genewa | 3 stopnie | Cykl orientacji | 12-13; 13-14; 14-15 |
| Przeklinać | 3 stopnie | Szkoła średnia | 12-13; 13-14; 14-15 |
| Neuchâtel | 3 stopnie | Szkoła średnia | 12-13; 13-14; 14-15 |
| Ticino | 4 stopnie | Scuola media | 11-12; 12-13; 13-14; 14-15 |
| Valais | 3 stopnie | Cykl orientacji | 12-13; 13-14; 14-15 |
| Vaud | 3 stopnie (od1 st sierpień 2013) | Szkoła średnia | 12-13; 13-14; 14-15 |
18 innych kantonów niemieckojęzycznych ma własny system szkolny.
Poziom średni II
- Poziom II jest pierwszą fazą edukacji ponadobowiązkowej, z wyjątkiem Genewy, gdzie edukacja jest obowiązkowa do 18 roku życia. Obejmuje ona wszystkie zawodowych programów i szkoleń ogólnych ( ogólna kultura szkolnych i szkolnych dojrzałość ).
- Dojrzałości: W 1995 r. rząd szwajcarski i kantony zdecydowały o zreformowaniu dojrzałości gimnazjów . Nowe przepisy przewidują jeden rodzaj dojrzałości, zmniejszenie liczby przedmiotów i egzaminów oraz pracę maturalną. Reformy te były wdrażane od 2003 roku . Już w 1993 roku , wraz z wprowadzeniem dojrzałości zawodowej , rząd i kantony wyraziły chęć poprawy ogólnych warunków kształcenia zawodowego. Dojrzałość zawodowa opiera się na praktyce i powinna umożliwiać absolwentom podjęcie studiów na uniwersytecie nauk stosowanych . Obecnie istnieje sześć różnych dojrzałości zawodowych: techniczny, handlowy, rzemieślniczy, artystyczny, zdrowotno-społeczny i techniczno-rolniczy.
| Kanton | Drugorzędny II | Nazwisko | Wiek |
|---|---|---|---|
| Berno | 3 stopnie | Gimnazjum | 15-16; 16-17; 17-18 |
| 4 stopnie | Szkoła biznesu | 15-16; 16-17; 17-18; 18-19 | |
| 3 stopnie | Szkoła zawodowa | 15-16; 16-17; 17-18 | |
| 3 stopnie | Specjalistyczna szkoła dojrzałości | 15-16; 16-17; 17-18 | |
| Freiburg | 4 stopnie | Uczelnia / Gimnazjum | 15-16; 16-17; 17-18; 18-19 |
| 3 stopnie | Szkoła biznesu | 15-16; 16-17; 17-18 | |
| 3 stopnie | Szkoła kultury ogólnej | 15-16; 16-17; 17-18 | |
| Genewa | 4 stopnie | Gimnazjum | 15-16; 16-17; 17-18; 18-19 |
| 4 stopnie | Szkoła biznesu | 15-16; 16-17; 17-18; 18-19 | |
| 3-5 stopni | Profesjonalne centrum formacyjne | 15-16; 16-17; 17-18; 18-19; 19-20 | |
| 3 stopnie | Szkoła kultury ogólnej | 15-16; 16-17; 17-18 | |
| Przeklinać | 3 stopnie | Liceum | 15-16; 16-17; 17-18 |
| 3 stopnie | Szkoła biznesu | 15-16; 16-17; 17-18 | |
| 3 stopnie | Szkoła kultury ogólnej | 15-16; 16-17; 17-18 | |
| Neuchâtel | 3 stopnie | Liceum | 15-16; 16-17; 17-18 |
| 3 stopnie | Szkoła biznesu | 15-16; 16-17; 17-18 | |
| 3 stopnie | Szkoła dyplomowa | 15-16; 16-17; 17-18 | |
| Ticino | 4 stopnie | Liceo | 15-16; 16-17; 17-18; 18-19 |
| 4 stopnie | Cantonal Scuola di commercio | 15-16; 16-17; 17-18; 18-19 | |
| 3 stopnie | Scuola di dyplom | 15-16; 16-17; 17-18 | |
| Valais | 5 stopni | Gimnazjum | 14-15; 15-16; 16-17; 17-18; 18-19 |
| 3 stopnie | Szkoła biznesu | 15-16; 16-17; 17-18 | |
| 3 stopnie | Szkoła kultury ogólnej | 15-16; 16-17; 17-18 | |
| Vaud | 3 stopnie | Szkoła maturalna ( gimnazjum ) | 15-16; 16-17; 17-18 |
| 3 stopnie | Szkoła kultury ogólnej ( Gimnazjum ) | 15-16; 16-17; 17-18 | |
| 3 stopnie | Szkoła biznesu ( gimnazjum ) | 15-16; 16-17; 17-18 |
Wyższa edukacja
Szkolnictwo wyższe nazywane jest również szkolnictwem wyższym. Oferta szkoleniowa na tym poziomie w Szwajcarii jest bardzo ważna. Dzieli się głównie na dwa obszary: uniwersytety i wyższe kształcenie zawodowe .
- Dziedzina instytucji szkolnictwa wyższego obejmuje instytucje szkolnictwa wyższego ( uniwersytety kantonalne i federalne politechniki ), jak również wyspecjalizowane instytucje szkolnictwa wyższego, instytucje szkolnictwa wyższego i instytucje szkolnictwa wyższego .
- Kierunek wyższego kształcenia zawodowego składa się ze wszystkich innych kursów szkoleniowych na poziomie wyższym, prowadzących do uzyskania certyfikatu federalnego lub dyplomu federalnego . Wyższe wykształcenie zawodowe charakteryzuje szeroka i zróżnicowana oferta instytucji prywatnych.
Umiejętności w zakresie szkolenia
W duchu „federalizmu kooperacyjnego” Konfederacja Szwajcarska i kantony dzielą się obowiązkami w dziedzinie edukacji. Ogólnie rzecz biorąc, 26 kantonów cieszy się dużą autonomią. Różni się to jednak w zależności od rodzaju uczelni i poziomu studiów w szwajcarskim systemie edukacji.
Na poziomie przedszkolnym (przedszkole) i szkolnym (poziom podstawowy + poziom I) kantony ponoszą wyłączną odpowiedzialność. Jednak Konfederacja zapewnia, że prawo do edukacji podstawowej spełnienia określonych wymagań jakościowych oraz zasadę bezpłatnej nauki jest przestrzegana.
Na poziomie średnim II Konfederacja jest odpowiedzialna za kształcenie zawodowe. Uznawanie certyfikatów jest federalne: federalny certyfikat kompetencji i dojrzałości zawodowej.
Kształcenie ogólne na poziomie II stopnia, w szczególności gimnazja , jest obowiązkiem kantonów. Egzaminy maturalne kończące naukę w gimnazjum są obowiązkiem kantonów. Dojrzałość licealna jest uznawana lub nie przez Konfederację. Certyfikaty tym samym świadczą o tym, że ich posiadacze posiadają ogólną wiedzę i umiejętności niezbędne do podjęcia studiów uniwersyteckich. Szkoły prywatne, nieuznawane przez Konfederację, przygotowują się bezpośrednio do szwajcarskiej matury.
Kompetencje są również dzielone na poziomie szkolnictwa wyższego lub wyższego. Zgodnie z konstytucją federalną z 1999 r. Konfederacja stanowi legislację dotyczącą wyższego kształcenia zawodowego. Jest zatem odpowiedzialny za wyższe kształcenie zawodowe i UAS . Ponadto obie politechniki wchodzą w zakres jego kompetencji, podobnie jak zachęcanie do badań. Z kolei kantony są odpowiedzialne za swoje uniwersytety w liczbie dziesięciu. Są one wspierane finansowo przez Konfederację.
(Źródło: szwajcarska polityka szkolnictwa wyższego. Szwajcarski raport krajowy, przedłożony OECD przez Konfederację i kantony, Berno 2002 )
Uwagi i referencje
- http://www.edudoc.ch/static/web/arbeiten/harmos/Kurz_info_f.pdf
- „ HarmoS ” , na www.edk.ch (dostęp 22 września 2018 )
Zobacz również
Powiązane artykuły
- Uniwersytety w Szwajcarii
- Dyplom uniwersytecki w Szwajcarii
- Proces boloński
- Europejski Obszar Szkolnictwa Wyższego
Linki zewnętrzne
- Wykres CDIP - Szwajcarski system edukacji 2015
- Szwajcarski system edukacji (prezentacje w języku francuskim, niemieckim, włoskim, retoromańskim i angielskim)
- IRDP - Struktury edukacyjne
- „ Edukacja publiczna ” w internetowym słowniku historycznym Szwajcarii .