Narodowa Szkoła Inżynierii Wodnej i Środowiska w Strasburgu

Krajowa Szkoła Wodnej i Środowiska Inżynierii w Strasburgu ( ENGEES ) jest jednym z 204 francuskich szkół inżynierskich akredytowanych przy1 st wrzesień 2020wydać stopień inżyniera .

Instytucja administracji publicznej (EPA), znajdująca się pod nadzorem Ministerstwa Rolnictwa, Rolno-Spożywczego i Leśnictwa (MAAF), jest związana z Uniwersytetem w Strasburgu (Unistra) od8 czerwca 2015 i przyczynia się do polityki alzackiego uniwersytetu.

Jego podstawowym celem jest kształcenie inżynierów i kadry kierowniczej, których umiejętności są ćwiczone w następujących obszarach: zarządzanie hydrosystemami, rozwój ekosystemów wodnych, ochrona zasobów wodnych , projektowanie i wymiarowanie sieci wodociągowych i sanitarnych, projektowanie i dobór urządzeń uzdatniających, zarządzanie eksploatacja usług i urządzeń, hydrotechnika przybrzeżna, zarządzanie usługą odbioru i utylizacji odpadów (bytowe i przemysłowe). Przyszli absolwenci są rekrutowani na Bac + 2.

Historia

Od momentu powstania w 1952 roku, główne daty, które wyznaczają historię ENGEES są następujące:

• 9 sierpnia 1952 : Zarządzenie Ministerstwa Rolnictwa w sprawie zorganizowania nowej szkoły o nazwie Szkoła Zastosowań Inżynierów Robót Wiejskich. Znajduje się przy 19 Avenue du Maine w Paryżu, a następnie przeniesiony w 1957 roku do Parc de Tourvoie w Antony na przedmieściach Paryża.
• 1 st październik 1960 : Montaż Szkoły w budynku należącym do miasta Strasburg w n o  1, Quai Koch, w budynku wybudowanym przez Jean Geoffroy Conrath w 1885 roku byłe zakłady region „Dolna Alsace” (1885/18), z Prefekturze (1918-1935), a następnie „Szkoły Biznesu Du Quai Koch”. Przyjęcie nowej nazwy: Państwowa Szkoła Inżynierów Robót Wiejskich i Technik Sanitarnych (ENITRTS).
• 23 listopada 1992 r. : Zmiana nazwy Szkoły w drodze dekretu; staje się Krajową Szkołą Inżynierii Wodnej i Środowiska w Strasburgu (ENGEES).
• 15 października 2007 r. : Załącznik do Uniwersytetu Strasbourg 1 (Uniwersytet Louisa Pasteura) jako szkoły zewnętrznej, zgodnie z artykułem L 719-10.
• 8 czerwca 2015 : Stowarzyszenie z Uniwersytetem w Strasburgu (Unistra) w ramach polityki serwisu.
• Z biegiem lat oferta szkoleń rozrosła się. Od 2010 roku studenci mają status studenta (około 70%) lub status praktykanta (około 30%). Szkoła prowadzi kształcenie ustawiczne od lat 70. XX wieku.

Trening

Wszyscy beneficjenci szkoleń prowadzonych przez kadrę kierowniczą ENGEES dzielą się na cztery kategorie: studenci inżynierii - osoby uczące się przez całe życie - studenci studiów magisterskich - studenci studiów licencjackich . Nadzór administracyjno-pedagogiczny sprawuje wydział studiów, wydział kształcenia zawodowego oraz, w przypadku stosunków międzynarodowych, wydział stosunków międzynarodowych i rozwoju.

Studenci inżynierii

Główny zawód szkoły, kształcenie inżynierów jest oferowane w statusie studenta (~70% studentów) i stażu czeladniczego (~30% studentów). Mimo tego wyróżnienia wydany dyplom inżyniera jest wyjątkowy. Studenci mogą ją uzyskać poprzez wspólny trzon (4 semestry) i pięć kierunków studiów (2 semestry): Hydraulika miejska - Hydrosystemy - Uzdatnianie wody - Eksploatacja i roboty - Odpady . Ostatni rok może również odbyć się w zakładzie partnerskim. Studenci rekrutowani są głównie na poziomie bac+2.

Dyplom inżyniera ENGEES można wydać w ramach Validation of Acquired Experience (VAE), gdy jury, dzięki zbadaniu akt kandydata i szczegółowej rozmowie kwalifikacyjnej, ustali, że umiejętności kandydata odpowiadają umiejętnościom zawartym w Formularz RNCP dyplomu wydawanego przez szkołę.

Inżynierowie absolwenci działają bezpośrednio w dziedzinach:

• sprzęt komunalny ( woda pitna , kanalizacja , odpady ),
• zrównoważone planowanie przestrzenne,
• zarządzanie zagrożeniami środowiskowymi i zdrowotnymi,
• zarządzanie usługami publicznymi .

Rekrutacja na I rok kształcenia na status studenta odbywa się pięcioma metodami. Poprzez konkursy przygotowawcze do Grandes Écoles: CCP ( Common Polytechnic Competitions ) z jednej strony dla CPGE MP, PC, PSI, SI lub PT, a z drugiej strony G2E (Géologie Eau Environnement) dla CPGE Biology, Chemia, Fizyka i Nauki o Ziemi; poprzez ogólnopolski konkurs „B Bio” na studia licencjackie z biologii, nauk o Ziemi lub nauk przyrodniczych; poprzez wewnętrzny konkurs służby cywilnej dla techników państwowej służby cywilnej; przez klasę przygotowawczą A TB oraz trasę „przyznany na tytuł” ​​dla uczniów posiadających BTS, DUT lub L2.

Możliwa jest również rekrutacja na przyjęcie na drugi rok (patrz strona Uczelni).

Kształcenie ustawiczne

Szkoła oferuje kursy dyplomowe, certyfikacyjne, kwalifikacyjne i szyte na miarę szkolenia oraz odpowiada za walidację nabytego doświadczenia (VAE).

Absolwenci:

• 1 dyplom ukończenia szkoły w zawodach Geomatyka i woda (online).
• 4 wyspecjalizowanych mistrzów  : woda pitna i urządzenia sanitarne (EPA) oraz kierownik zlewni (GeBAC) specyficzny dla szkoły; Zagospodarowanie, przetwarzanie i odzysk odpadów (GEDE) z Krajową Szkołą Górniczą Nancy i Krajową Szkołą Geologii Nancy; Gospodarka ściekami i wodami opadowymi (UrbeauSep) w Szkole Inżynierów Miasta Paryża (EIVP) .

Certyfikacja : 4 świadectwa studiów (dyplomy zakładowe) w zakresie projektowania sieci wody pitnej, uzdatniania i oczyszczania wody, projektowania sieci i oczyszczania ścieków.

Kwalifikacje: około sześćdziesięciu krótkich sesji w zależności od roku (w tym kilka sesji otwartych i zdalnych) w wodzie pitnej, sanitacja obszarów miejskich, analizy fizykochemiczne wód naturalnych i ściekowych, zarządzanie usługami publicznymi, prawo i regulacje, inżynieria lądowa, energia odnawialna, gospodarka odpadami, rurociągi i hydraulika rzeczna, planowanie przestrzenne, inżynieria środowiska naturalnego. W tym kontekście opracowaliśmy ofertę szkoleń na odległość, aby odpowiedzieć na zmiany popytu ze świata społeczno-gospodarczego.

Szyte na miarę: szkolenia na żądanie i szkolenia w firmie.

Potwierdzenie nabytego doświadczenia: VAE jest dostępne dla wszystkich dyplomów wydawanych przez Szkołę.

Mistrzowie

Szkoła jest współakredytowana dla sześciu magistrów  :

5 z Unistrą  :

• Inżynieria i nauki o Ziemi dla środowiska (ISiE)
• Mechanika Numeryczna w Inżynierii (MNI)
• Geografia środowiskowa (GE)
• Obserwacja Ziemi i Geomatyka (OTG)
• Zarządzanie i Prawo Energii i Zrównoważonego Rozwoju (GDEDD)

1 w ramach Uniwersytetu Nauki i Techniki w Hanoi (USTH).

Drugi rok z mistrzem może być wykorzystywane do wspierania szkolenia pogłębiającego się 3 -go  roku szkolenia dla inżynierów.

Profesjonalna Licencja

Profesjonalny licencja nazwie „Ochrona Środowiska”, specjalność „miejskich i wiejskich Water Management” (PEGEUR) jest szkolenie CO akredytowanych pomiędzy szkołą a Unistra i została wystawiona odwrzesień 2000.

Szkolenie koncentruje się na zarządzaniu, eksploatacji i projektowania sieci i systemów przetwarzania, dostarczania wody pitnej i urządzeń sanitarnych ścieków i wody deszczowej. Sprzyja aplikowanym i od razu wartościowym lekcjom.

Jego ramą profesjonalnego działania jest służenie społecznościom. Zwykłymi pracodawcami są biura projektowe , firmy usługowe (Veolia, Suez, SAUR itp.), laboratoria analityczne, władze lokalne i ich instytucje publiczne.

Badania

Badania prowadzone przez kadrę naukową ENGEES mają na celu wytworzenie i przekazanie wiedzy i know-how decydentom publicznym (cele społeczne) i przedsiębiorstwom (cele gospodarcze). Kierownictwo naukowe to nauczyciele-badacze i inżynierowie (IAE, IR i IPEF), którzy rozwijają swoją działalność badawczą w następujących czterech mieszanych jednostkach badawczych:

• UMR LHyGeS (Laboratorium Hydrologii i Geologii Strasburga) (wspólnie z Unistrą i CNRS )
• UMR GESTE (Terytorialne Zarządzanie Wodą i Środowiskiem ) (z INRAE )
• UMR ICUBE (Laboratorium Inżynierii, Informatyki i Obrazowania), zespół MECAFLU (z Unistra , INSA Strasbourg i CNRS )
• UMR LIVE (Wizerunek i Miasto, Laboratorium Środowiska) (z Unistrą i CNRS )

ENGEES jest częścią Collegium Sciences Ingénierie Technologie (SIT) Unistra , skupiającego cztery wewnętrzne szkoły inżynierskie tego uniwersytetu, trzy IUT i École Nationale Supérieure d'Architecture de Strasbourg .

Miejsce innowacji jest kluczowe we wszystkich badaniach. Jest to oznaczone przez:

• bliskość klastra konkurencyjności Hydreos, którego alzacki oddział znajduje się na terenie szkoły;
• fakt, że szkoła jest jednym z członków założycieli pierwszego Towarzystwa Przyspieszenia i Transferu Technologii (SATT) Conectus Alsace;
• stworzenie dwóch sesji zdjęciowych, bezpośrednio od zespołu Mecaflu, 3D Water oraz Air&D .

Szkoła współpracuje z następującymi szkołami doktorskimi: MSII (dla ICUBE ); STE (dla LHyGeS i LIVE ); oraz Augustin Carnot, ekonomia i zarządzanie – nauki, technologie i społeczeństwo (za GESTE).

Tematyka badawcza zespołów naukowych jest następująca:

LHYGES

Laboratorium Hydrologii i Geochemii w Strasburgu - LHyGeS (UMR 7517, CNRS / Uniwersytet w Strasburgu / ENGEES) jest jednostką badawczą zajmującą się badaniem procesów wietrzenia i transferu w hydrosystemach kontynentalnych. Należy do nielicznych francuskich laboratoriów łączących hydrologię i biogeochemię za pomocą różnych podejść, w szczególności tych wymagających znacznych wysiłków w modelowaniu. Podejście naukowe laboratorium opiera się na mechanistycznej interpretacji procesów na podstawie obserwacji laboratoryjnych lub terenowych w celu opracowania modeli funkcjonowania i ewolucji hydrosystemów w różnych skalach czasu i przestrzeni. LHyGeS rozwija wiedzę, teorie i podstawowe podejścia do scharakteryzowania i zrozumienia funkcjonowania hydrosystemów kontynentalnych i ich ewolucji w warunkach naturalnych iw związku z działalnością człowieka. LHyGeS ma 11 badaczy (CNRS), 20 nauczycieli-badaczy (Uniwersytet w Strasburgu, ENGEES-Ministerstwo Rolnictwa, CNAP), 18 inżynierów, techników i administratorów (CNRS, Uniwersytet w Strasburgu, ENGEES), 18 doktorantów i doktorantów . LHyGeS posiada doskonale wyposażoną platformę analityczną do pełnej fizycznej, chemicznej i izotopowej analizy pierwiastków (infra-śladów) oraz zanieczyszczeń organicznych w roztworach wodnych, glebach, roślinach i osadach.

GEST

GESTE to interdyscyplinarny UMR w naukach społecznych, który wytwarza wiedzę, metody i ekspertyzy wspierające wspólne działania w zakresie terytorialnego zarządzania środowiskiem. Działania rozwijają się w dwóch głównych osiach:

• zrównoważone zarządzanie usługami środowiskowymi, z pracami związanymi z wykonywaniem, zarządzaniem i regularyzacją usług, prawem do wody i społecznymi cenami wody, relacjami z użytkownikami i interesariuszami, instytucjonalnymi i terytorialnymi ramami organizacji usług, zrównoważonym zarządzaniem infrastruktury i dynamika sektorów technicznych;
• zarządzanie terytorialne zasobami i ryzykiem, z pracami nad wykorzystaniem, postrzeganiem i regulacją ryzyka (niedobór, powodzie, zanieczyszczenie) w związku ze strategiami adaptacji do zmian globalnych, wartość usług ekosystemowych związanych z zasobami wodnymi i środowiskami wodnymi, zachowania w w stosunku do dóbr publicznych.

MECAFLU - ICUBE

Badania prowadzone przez ten zespół, skupiające się głównie na modelowaniu, eksperymentowaniu i symulacji numerycznej płynów w interakcji z otoczeniem, są zorganizowane wokół czterech osi. Pierwsza, zatytułowana Dynamika swobodnych przepływów powierzchniowych, wrażliwość, problemy odwrotne, poświęcona jest fizycznej analizie i modelowaniu przepływów powierzchniowych w celu spełnienia oczekiwań społeczeństwa w zakresie środowiska i zrównoważonego rozwoju (powodzie, transport osadów, przepływy w sieciach hydrograficznych i produkcja energii przez mikroelektrownie hydrauliczne). Drugi, zatytułowany Multiphase Turbulence Instabilities, koncentruje się na bardziej podstawowych działaniach modelowania numerycznego przepływów i ich niestabilności. Trzecia, zatytułowana Transfery reaktywne, reologia i procesy środowiskowe, dotyczy z jednej strony zrozumienia biofizyko-chemicznych mechanizmów zaangażowanych w oczyszczanie ścieków, a z drugiej strony badania reologicznego zachowania płynów (co powinno prowadzić do zrozumienia recyrkulacji osadów w oczyszczalniach ścieków). Czwarty, zatytułowany Postrzeganie niepewności modelowania, podejmuje interdyscyplinarne podejście do oceny niepewności w modelowaniu powodzi, wynikających z nich zagrożeń i percepcji różnych grup społecznych, w celu doskonalenia metod i narzędzi oraz reprezentacji (wyniki symulacji, mapy i ryzyko wskaźników).

RELACJA NA ŻYWO

Badacze tego UMR prowadzą swoje badania wokół trzech wymiarów: obrazu jako narzędzia analizy i reprezentacji, wizualizacji i komunikacji, miasta jako głównego przedmiotu badań oraz środowiska, które pozwala na ujęcie wszystkiego w perspektywie fizycznej i ekologicznej . Praca zorganizowana jest w 5 grupach badawczych: Energia, zanieczyszczenie powietrza i klimat; Dynamika krajobrazu; Dynamika miast, Zagrożenia i mobilność; Obrazek ; Hydrosystemy. Szkoła jest zaangażowana w tę drugą grupę, która bada hydrosystemy, w szczególności Ren i jego równinę aluwialną, z perspektywy operacyjnej. Poruszane są różne tematy: rekultywacja środowisk (monitoring hydrologiczny, geomorfologiczny i biologiczny), inwazje biologiczne, usługi ekosystemowe, zdarzenia ekstremalne w nauce obywatelskiej.

Współpraca

Partnerstwa instytucjonalne

Pod nadzorem Ministerstwa Rolnictwa i Przemysłu Rolno-Spożywczego i Leśnictwa (MAAF) Szkoła jest partnerem Agreenium (Instytut Rolnictwa, Weterynarii i Leśnictwa Francji), którego celem jest federacja wyższych szkół rolniczych i organizacji badawczych.

W ramach kontraktu dotyczącego lokalizacji uniwersytetu alzackiego, którego liderem jest Unistra , Szkoła jest członkiem Collegium Sciences Ingénierie Technologie (SIT), która skupia cztery wewnętrzne szkoły inżynierskie tego uniwersytetu, trzy IUT i École Nationale Supérieure d'Architecture de Strasbourg .

Szkoła jest członkiem założycielem i udziałowcem SATT Conectus Alsace (Stowarzyszenie Akceleracji i Transferu Technologii).

Szkoła zasiada w Radzie Dyrektorów GESCOD (Grand Est Solidarité - Współpraca na rzecz Rozwoju - dawniej IRCOD (Regionalny Instytut Współpracy i Rozwoju)).

Dyrektor szkoły jest obecnie prezesem Alsace Tech, sieci (założonej w 2007 r.) skupiającej 14 głównych szkół inżynierii, architektury i zarządzania z siedzibą w Alzacji. Sieć ta reprezentuje 8350 studentów z 70 specjalności szkoleniowych w zakresie inżynierii, architektury i zarządzania, na poziomie magisterskim i doktoranckim.

Szkoła jest aktywnym członkiem Stowarzyszenia Naukowo-Technicznego na rzecz Wody i Środowiska ( ASTEE ), będącego oddziałem Międzynarodowego Stowarzyszenia Wodnego (IWA).

Szkoła jest członkiem Konferencji Dyrektorów Francuskich Szkół Inżynierskich ( CDEFI ), Centrum Studiów Szkoleń i Zatrudnienia Inżynierów ( CEFI ) oraz Conférence des Grandes Écoles ( CGE ).

Partnerstwa społeczno-gospodarcze

Szkoła posiada ramowe umowy partnerskie ze światem społeczno-gospodarczym (firmy - społeczności lokalne - instytucje publiczne)

• Suez (Krzesło biznesowe)
• Eurometropolia w Strasburgu
• Agencja Wodna Ren-Moza
• Alzacja Moselle Water Syndicate
• Elektryczność w Strasburgu
• Grupa ANTEA / Inżynier Konsultingu IRH
• Woda w Paryżu
• Veolia
• Zawodowy Związek Przemysłów i Przedsiębiorstw Sanitarnych (IFAA).

Partnerstwa akademickie

Szkoła uczestniczy w Sieci Naukowo-Technicznej (RST) skupiającej organizacje eksperckie i operacyjne zajmujące się wyzwaniami planowania i zrównoważonego rozwoju we wszystkich regionach. Składa się z 38 organizacji (publicznych placówek lub służb MEDDE lub Ministerstwa Równości Terytoriów i Mieszkalnictwa (METL)), skupia ponad 30 000 naukowców, ekspertów, inżynierów, techników i pracowników administracyjnych wykorzystujących swój potencjał do innowacji służących ekologicznemu i transformacja energetyczna i przyczynianie się do konkurencyjności francuskich przedsiębiorstw w odnośnych sektorach.

Szkoła stanowi również, wraz z National School of Geographic Sciences (ENSG), National School of Meteorology (ENM), National School of Public Works of the State (ENTPE) i AgroSup Dijon , sojusz pięciu szkół dwóch ministerstw rolnictwo i zrównoważony rozwój kształcą inżynierów państwowych dla zawodów na terytorium i są powiązane z następującymi uniwersytetami (poprzez międzynarodową mobilność studentów): Instytut Agronomiczny i Weterynaryjny Hassan II w Rabacie w Maroku, Universidad Nacional del Litoral - UNL Santa Fe, Argentyna, École de Technologie Supérieure - ETS Montreal , Kanada, Universidad de Cantabria - UC Santander, Hiszpania, Uniwersytet Nauki i Technologii - USTH Hanoi , Wietnam, Cranfield University , Wielka Brytania oraz Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC Florianopolis - Brazylia.

Życie studenckie

Studenci ENGEES wspierają dziewięć stowarzyszeń:

• Przyjazny studentom: biuro studenckie organizuje zajęcia związane z życiem studenckim.
• Natur'Astras: ochrona środowiska i świadomość
• Świat TR: zrównoważony rozwój w krajach południowych
• AQUAème: podnoszenie świadomości społecznej na temat zagadnień związanych z wodą poprzez coroczne wydarzenie „À l'eau la Terre? Ici Strasbourg »przez cały tydzień wokół Światowego Dnia Wody
• Stowarzyszenie promocyjne: sprzedaż obiektów z wizerunkiem Szkoły
• Stowarzyszenie sportowe: zajęcia sportowe
• Inżynierowie bez granic  : międzynarodowe akcje solidarnościowe z krajami północnymi i południowymi
• Eau Mission Alsace: firma studencka ENGEES
• Biuro Sztuki: zajęcia kulturalne i wycieczki

Stowarzyszenie absolwentów Szkoły nosi nazwę Stowarzyszenie Byłych Uczniów ENGEES ( AMENGEES ).

Stowarzyszenie przyjaciół ENGEES umożliwia tworzenie i rozwijanie wszelkich powiązań między osobami fizycznymi lub prawnymi, które mogą wyrażać swój moralny i finansowy interes w Szkole, zarówno w zakresie pomocy uczniom, jak i byłym uczniom w rozwijaniu technik sztuka inżynierska w zakresie wody i środowiska. [1]

Aby wejść głębiej

Powiązane artykuły

• Uniwersytet w Strasburgu
• Centralny kampus w Strasburgu

Linki zewnętrzne

• Oficjalna strona

Uwagi i referencje

1. Rozporządzenie z dnia 25 lutego 2021 r. ustalające wykaz szkół akredytowanych do nadawania tytułu magistra inżyniera .
2. Dekret n o  2015-637 z dnia 8 czerwca 2015 roku i kombinacji łożysko Krajowej Szkoły Strasburga w wodzie i inżynierii środowiska na Uniwersytecie w Strasburgu ,8 czerwca 2015( przeczytaj online )