Coaching edukacyjny
Coachingu instruktażowe jest formą nauczania , różnią się od tych stosowanych powszechnie w kontekście klasie czy sali wykładowej . Rzeczywiście, zamiast mistrzowskiej roli przekazywania wiedzy, daje nauczycielowi rolę towarzyszenia uczącemu się nie tylko w zdobywaniu wiedzy w sensie klasycznym, ale także w umiejętnościach zbiorowych i zbiorowych.
Cel i metoda
- rozwój poznawczy , na przykład zdobywanie nowych reprezentacji, nowe sposoby konstruowania wiedzy.
- rozwój osoby społecznej, na przykład w budowie profesjonalnego tożsamości , know-how w sytuacji
- rozwój osoby emocjonalnej, w szczególności pewności siebie
- może być również powiązany z konstruowaniem zawodowych (lub nawet osobistych) celów życiowych.
Coaching pedagogiczny może być wsparciem indywidualnego ucznia, ale także zespołu uczniów, a nawet klasy. Facylitator rzadko jest nazywany trenerem, ale raczej opiekunem, pilotem projektu, sponsorem, instruktorem, doradcą lub nauczycielem itp.
Różnica między coachingiem edukacyjnym a coachingiem
Coaching pedagogiczny jest inspirowany coachingiem , ale różni się od niego w pewnych aspektach:
- Trener nie jest specjalistą z zakresu psychologii , przyjmuje przede wszystkim rolę wychowawczą. Może być nauczycielem, profesjonalistą lub rówieśnikiem (na przykład innym przeszkolonym do tego uczniem).
- Najpierw i przed nauczycielem proponuje sytuacje / działania związane z nauką i wspiera uczniów.
- W przeciwieństwie do klasycznego trenera (sport, firma), często znajduje się w sytuacji kierowniczej, a zwłaszcza na drugim etapie oceny wykonanej pracy.
Coaching pedagogiczny jest praktykowany w działaniach takich jak uczenie się oparte na projektach lub uczenie się oparte na problemach . Choć coraz częściej praktykowane jako podejście pedagogiczne i zerwanie z tradycyjnymi metodami nauczania, jest słabo rozpoznawane.
Uwagi i odniesienia
Zobacz też
Bibliografia
Powiązane artykuły
Link zewnętrzny