Szkoła jest miejscem, gdzie zapraszamy osoby zwane „studenci” lub studenci tak aby nauczyciele dać im wykształcenie zbiorowo. Szkoła słowo pochodzi od łacińskiego schola , czyli „wolny czas poświęcony badaniu” się od starożytnego greckiego σχολή , scholè ( „wolnym”), który był idealnym często wyrażane przez filozofów i społecznie cenione kategoria przeciwieństwie do sfery produktywny zadania. Badając relację budynków szkolnych do ich otoczenia, geograf Pascal Clerc wyróżnia cztery kolejne modele szkół: klasztor, agora, twierdza, węzeł wymiany.
Szkoły mogą być obowiązkowe lub fakultatywne, w zależności od kraju, na krótszy lub dłuższy okres. W prawie wszystkich krajach ( na przykład we Francji czy Stanach Zjednoczonych ) to nie szkoła jest obowiązkowa, ale nauczanie dzieci . Dzięki temu rodzice mogą zdecydować się na samodzielne kształcenie swoich dzieci w domu lub skierowanie ich do wybranych przez siebie szkół. We Francji narzuca się, że pod koniec kursu dzieci nabyły zestaw umiejętności określonych dekretem (art. L.131-10 Kodeksu Edukacji ).
Wiek rozpoczęcia obowiązkowej edukacji to na ogół około 6 lat. Jednak od początku roku szkolnego 2019 obowiązek szkolny jest realizowany od trzeciego roku życia po ogłoszeniu przez prezydenta Emmanuela Macrona w sprawie27 marca 2018 r.(6 lat w Kanadzie , 7 lat w Finlandii ).
Wiek, w którym kończy się obowiązkowa edukacja, jest znacznie bardziej zróżnicowany i waha się od 9 lat w Chińskiej Republice Ludowej do 16 lat w wielu krajach zachodnich; zależy to przede wszystkim od środków finansowych, jakie kraj może lub chce przeznaczyć na edukację swojej młodzieży.
Chociaż w wielu krajach odnotowano znaczny wzrost, w 2000 r. na Światowym Forum Edukacji w Dakarze zauważono , że ponad 113 milionów dzieci – głównie dziewcząt – nie pobierało edukacji do szkoły podstawowej. Delegaci ze 181 krajów na to forum zobowiązali się zatem zapewnić, że do 2015 r. wszystkie dzieci, zwłaszcza dziewczynki i dzieci znajdujące się w trudnej sytuacji i należące do mniejszości etnicznych, będą miały możliwość bezpłatnego dostępu do obowiązkowej edukacji na poziomie podstawowym i kontynuowania jej aż do ukończenia.
Większość współczesnych państw uważa za swój obowiązek zapewnienie przynajmniej podstawowej edukacji dzieciom swoich obywateli. Z tego powodu wiele szkół jest własnością państwa, a ich edukacja jest finansowana przez państwo.
W wielu krajach istnieje sieć prywatnych lub tak zwanych szkół „specjalnych”, które stosują własne podejście do nauki. Są one generalnie niezależne od rządowych, finansowane z opłat szkolnych płaconych przez rodziny, których dzieci uczęszczają do tych prywatnych szkół. Jednak takie szkoły czasami otrzymują również wsparcie finansowe od rządów. Wiele szkół prywatnych jest powiązanych z religią; są one znane jako szkoły wyznaniowe.
Sukces szkoły często wiąże się z wdrożeniem pedagogiki dostosowanej do otrzymywanych przez nią dzieci. Różnorodność doktryn i praktyk oznacza, że wiele możliwych wyborów w tej dziedzinie są źródłem ważnych debat między nauczycielami, ale także między rodzicami i nauczycielami.
Niektórzy, jak Ivan Illich w swojej pracy Społeczeństwo bez szkoły, kwestionują skuteczność szkoły, biorąc pod uwagę ograniczenia wynikające z jej instytucjonalności.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Przed osiągnięciem wieku obowiązku szkolnego większość krajów zachodnich kształci jednak niektóre dzieci w placówkach przedszkolnych. Jest to okres przygotowawczy do edukacji elementarnej: podstawowymi celami są czynności przebudzenia i odkrywania.
Placówki te są wyznaczone w zależności od kraju pod nazwą przedszkole (Francja, Quebec), żłobek (Szwajcaria) lub przedszkole .
We Francji przedszkole przyjmuje dzieci od 3 do 6 lat, a czasem nawet od 2 lat. Zdecydowana większość dzieci uczęszcza do przedszkoli od 3 roku życia – nawet jeśli obowiązek szkolny rozpoczął się dopiero w wieku 6 lat przed 2019 rokiem.
Pierwszy poziom edukacji w Quebecu odpowiada edukacji przedszkolnej, która nie jest obowiązkowa. Dotyczy to przedszkola i przedszkola . Te ostatnie, choć na poziomie przedszkolnym, są często integrowane ze szkołami podstawowymi.
Obowiązek szkolny zazwyczaj rozpoczyna się od rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej (zwanej również szkołą podstawową) około 6 roku życia. (Wcześniej w Holandii i Anglii, później w Finlandii i Rosji.)
W tym okresie nabywane są podstawy nauki czytania , pisania i matematyki .
Drugi poziom edukacji odpowiada w Quebecu szkole podstawowej. Składa się z sześciu lat studiów, podzielonych na trzy cykle. Treść kursów jest określona odCzerwiec 2001poprzez nowy szkolny program szkoleniowy w Quebecu . W Quebecu dzieci przystępują do szkoły podstawowej w wieku około 5 lat i kończą siedem lat studiów; od przedszkola do szóstej klasy.
Szkolnictwo średnie obejmuje stopnie akademickie, które przypadają między końcem szkoły podstawowej a uniwersytetem. Szkoła średnia jest często podzielona na dwa poziomy kształcenia, jeden odpowiadający ostatnim latom kształcenia obowiązkowego, a drugi początku edukacji ponadobowiązkowej. Systemy używane przez różne kraje mogą być bardzo różne.
Ukończenie szkoły średniej jest często sankcjonowane dyplomem.
We Francji jest to matura ; nie mylić z tytułem o tej samej nazwie sankcjonującym zakończenie krótkich studiów wyższych w nowym prawodawstwie europejskim.
W Kanadzie edukacja podlega jurysdykcji prowincji, co oznacza, że szkolnictwo średnie różni się znacznie w poszczególnych prowincjach. Quebec ma specyficzny system szkolny (wyjaśniony poniżej). Większość prowincji, zwłaszcza Ontario , podąża za systemem amerykańskim. Trzeci poziom edukacji w Quebecu odpowiada szkole średniej , która polega na uzyskaniu matury (DES) w ciągu pięciu lat nauki.
W Quebecu możliwe jest również kontynuowanie edukacji średniej od 16 roku życia na poziomie zawodowym. Uzyskanie dyplomu studiów zawodowych (DEP) umożliwia studentowi dostęp do rynku pracy.
Unikalne w Quebec , edukacja kolegium składa się z dwóch lub trzech latach studiów, które w obu przypadkach prowadzą do dyplomu studiów uniwersyteckich (DEC). Studenci mają zatem dwie opcje przy wchodzeniu na studia :
System uniwersytecki Quebec składa się z wielu uniwersytetów, w tym z publicznej sieci University of Quebec . Obejmuje trzy główne poziomy studiów:
Ponieważ dostęp do uniwersytetu w Quebecu wymaga co najmniej trzynastu lat nauki, w przeciwieństwie do dwunastu lat w pozostałej części Kanady, studia uniwersyteckie na poziomie licencjackim trwają zazwyczaj trzy lata, czyli o jeden mniej niż gdziekolwiek indziej w kraju.