Algierska Szkoła Sztuk Pięknych | ||
![]() Budynek Wyższej Szkoły Sztuk Pięknych w Algierze. | ||
Generał | ||
---|---|---|
kreacja | 1843 | |
Kraj | Algieria | |
Akademia | Algier | |
Informacje kontaktowe | 36°45′42″ północ, 3°02′38″ wschód | |
Stronie internetowej | www.esba.dz | |
Ramy edukacyjne | ||
Dyrektor | Larouk Djamel | |
Lokalizacja | ||
Geolokalizacja na mapie: Wilaya z Algieru
| ||
Wyższa Szkoła Sztuk Pięknych w Algierze (ESBA), powszechnie znana jako „ Sztuki Piękne w Algierze ”, jest algierską szkołą artystyczną założoną w 1843 roku. Szkoła rysunkowa w 1843 roku , zakład nabrał charakteru urzędnika w 1848 roku, kiedy stał się komunalnym szkoła. W 1881 roku , korzystając z większych i bardziej przestronnych pomieszczeń, szkoła zainaugurowała swój tytuł Państwowej Szkoły Sztuk Pięknych w Algierze.
W 1954 roku architektom Léon Claro i Jacques Darbeda zlecono budowę obecnej szkoły w ogrodach Gatliff Park (obecnie Zyriab Park). W 1962 roku , po odzyskaniu niepodległości przez kraj, Krajowa Szkoła Architektury i Sztuk Pięknych otrzymała zadanie szkolenia elit algierskich w zakresie architektury i sztuk plastycznych . Ta dychotomia zakończyła się przeniesieniem architektów do EPAU (Politechnicznej Szkoły Architektury i Urbanistyki) w 1970 roku . Państwowa Szkoła Sztuk Pięknych została utworzona jako Wyższa Szkoła Sztuk Pięknych w 1985 roku . W 1994 roku szkoła została przemianowana na Ahmeda i Rabah-Selim Asselah, ku pamięci dyrektora szkoły Ahmeda Asselaha i jego syna Rabah-Selim zamordowanych w5 marca 1994.
Znajduje się na koniec XIX -go wieku ulicznych Morris generałów w nowym mieście, to zawarte trzy działy: malarstwo, rzeźbę i muzykę. Po 1881 r. stał się miejskim konserwatorium sztuk pięknych.
Narodowa Szkoła Sztuk Pięknych w Algierze została utworzona dekretem 8 listopada 1881 r, mieszczący się w dawnym meczecie w dzielnicy Marine, położonym między rue d'Orléans a rue des Consuls (meczet El Kechach). Warunki pracy były trudne i nieodpowiednie dla wysokiej jakości edukacji ze względu na nędzne środki.
Wraz z Muzeum Sztuk Pięknych w Algierze szkoła ta służyła jako oficjalna struktura kolonializmu. Zgodnie z polityką Charlesa Jonnarta chcieliśmy na miejscu stworzyć artystyczną elitę. Wysiłek skoncentrował się na wszystkich obszarach produkcji, poprzez tworzenie szkół plastycznych, następnie wszystkich publicznych (muzea, sale wystawowe, nagrody i granty) lub prywatnych (galerie, warsztaty, targi), które utrzymują się ze sztuki i przynoszą ją do życie. Poczuliśmy potrzebę przegrupowania się z lokalnymi elitami, aby rozwijać edukację artystyczną w mieście i tworzyć kolekcje, które mogą „rozbudzić i rozwinąć wśród Algierczyków zamiłowanie do prawdy i piękna” . W ten sposób powstało Algierskie Towarzystwo Sztuk Pięknych, które miało założyć embrionalne muzeum i oferować otwarte kursy. Charles Labbé był tam nauczycielem rysunku, zanim objął kierownictwo Państwowej Szkoły Sztuk Pięknych.
Kiedy nowy dyrektor, Hippolyte Dubois , został mianowany w 1885 roku, stwierdził, że sytuacja uległa poprawie i ustabilizowała się. Wraz ze szkołą plastyczną została nią obdarzona Algieria. Malarstwo sztalugowe stało się samodzielnym zajęciem, a malarze stali się grupą społeczną.
Pochodzenie uczniów było bardzo zróżnicowane - francuska, naturalizowana francuska, włoska, hiszpańska i maltańska - i fakt ten jest ściśle związany z systematyczną polityką oficjalnej kolonizacji Francji.
Z drugiej strony żywotność szkoły mierzy się przede wszystkim jej bliskimi relacjami z innymi lokalnymi organizacjami artystycznymi, w szczególności z Villa Abd-el-Tif . Mieszkańcy willi wpływają na uczniów Szkoły Sztuk Pięknych, ucząc poprzez własną pracownię.
Pocieszeni różnymi paryskimi salonami, takimi jak Krajowe Towarzystwo Sztuk Pięknych lub francuskimi artystami , większość z tych studentów przybyła do Paryża, miejsca par excellence konsekracji swoich talentów, w nadziei na karierę. Plastyki i dążenie do Salonu.
Wszystkie kursy były bezpłatne i można było na nie uczęszczać bez egzaminu wstępnego. Wykładano tam następujące dyscypliny: rysunek, malarstwo, perspektywę, modelarstwo, architekturę, anatomię, historię sztuki, dekorację, matematykę oraz sekcję ceramiki dla tubylców. Uczniowie przygotowywali się do egzaminów wstępnych do École des Beaux-arts de Paris lub konkursów na uzyskanie dyplomu nauczyciela rysunku. Szkoła była oficjalnym miejscem edukacji zgodnie z dyrektywami Académie des Beaux-Arts de Paris, ale niejednoznacznym, ponieważ nauczyciele i uczniowie nie wahali się rzucać wyzwań, wprowadzać innowacje i ewoluować w kierunku nowych idei, które krążyły po Europie i Afryce Północnej , pomijając naukowców . Szkoła przyjmowała wielu uczniów (w 1927 roku szkoła liczyła 400 uczniów), ale nie była to jedyna placówka kształcenia artystycznego w Algierze; prężnie rozwijały się prywatne akademie malarskie, takie jak malarz Antoine Druet , której jednym z głównych animatorów został około 1905 roku Georges-Antoine Rochegrosse .
W 1946 roku od Télemly nabyto działkę Villa Séverin Houge o powierzchni 10 572 m 2 . Budowę nowego budynku powierzono architektom Léon Claro i Jacques Darbéda . Prace rozpoczęły się pod koniec 1950 r., a zakończono w 1954 r. Miejsce, w którym znajdowała się szkoła, znajdowało się na zboczu wzgórza z niemal z lotu ptaka widokiem na port ponad listowiem Parc de Galland (Parc de la Liberté). W 1952 r. szkoła liczyła trzystu ośmiu uczniów.
Szkoła ucierpiała w wyniku wydarzeń, które wstrząsnęły Algierią. Został on uplastyczniony przez OAS i niektóre pomieszczenia w zachodnim skrzydle budynku wymagały remontu.
Dyrektorem został Bachir Yellès . Pracując przez lata jako naczelnik okręgu rzemieślniczego w różnych regionach kraju, był wówczas jedynym malarzem algierskim, który posiadał umiejętności menedżerskie. Pierwszy rok szkolny w niepodległej Algierii odbył się w dniu15 listopada 1962 r. Większość nowych studentów „Promocji Niepodległości” (w sumie osiemdziesięciu) nie miała dyplomu, w tym studenci architektury (prawie bez matury).
ENABA (dekret z 8 maja 1968) zapewniła trzy odrębne kursy: architektura; sztuki plastyczne (malarstwo, rzeźba, dekoracja, perspektywa, historia sztuki, anatomia); sztuka użytkowa (miniatura, iluminacja, malarstwo na drewnie, ceramika, introligatorstwo, kaligrafia, mozaika).
W latach 1968-1969 wiatr protestu wiał nad algierskim uniwersytetem, którego głównymi liderami byli studenci architektury w szkole: Mahmoud Mahdi dit Zorba , Tewfik Guerroudj i Mohamed Athmani . Sytuacja była wtedy dość zagmatwana. W 1970 roku dział architektoniczny został przeniesiony do El Harrach, gdzie utworzono Politechniczną Szkołę Architektury i Urbanistyki.
W dziale plastycznym studenci, na poziomie maturalnym, przyjmowani byli na podstawie egzaminu wstępnego składającego się z testu praktycznego i testu teoretycznego.
Nauczano następujących dyscyplin: malarstwo, rzeźba, grafika, sztuka ścienna, rzemiosło artystyczne, dekoracja mieszkań, dekoracja wnętrz, komunikacja wizualna, scenografia i estetyka industrialna.
Studia zostały usankcjonowane po trzech latach świadectwem zdolności do wyższego szkolenia artystycznego (CAFAS) oraz państwowym dyplomem sztuk pięknych po uzupełniającym roku specjalizacji. W latach 1975-1976 dyplomy te stały się Certyfikatem Ogólnego Edukacji Artystycznej (CEAG) i Narodowym Dyplomem Studiów Sztuk Pięknych.
To jest dekret z 27 października 1985 która przekształci Państwową Szkołę Sztuk Pięknych w Wyższą Szkołę Sztuk Pięknych.
ESBA oferuje pięcioletnie szkolenia z zakresu malarstwa, rzeźby, ceramiki, miniatur, projektowania graficznego i wystroju wnętrz. Wejście odbywa się przez konkurencję. Studia potwierdza dyplom ukończenia wyższych studiów artystycznych na danym kierunku.
Wyższa Szkoła Sztuk Pięknych w Algierze posiada ogromne dziedzictwo, pozostawione od 1843 r. przez pracę jej studentów, ale także przez wszystkie modele pedagogiczne zdobyte na ich szkolenie oraz darowizny.
Zbiory te składają się z obrazów, obiektów różnego rodzaju rzemiosła artystycznego, rzeźby, rysunków, rysunków architektonicznych, rycin i grafik, fotografii, książek, rękopisów archiwalnych (listy, inwentarze, metryki, notatki) oraz ważnych rękopisów iluminowanych , kompletnych lub fragmentaryczny.
Jeżeli kolekcje te nie są prezentowane na stałe, stanowią przedmiot stałych wystaw w ramach Uczelni lub są przedmiotem wypożyczeń. Uczniowie Szkoły, a także studenci z 3 -cim cyklu i badaczy w historii sztuki , mają możliwość konsultacji z dokumentacji i prace zakaźnych, w drodze powołania, w czytelni.
Prace Paula Belmondo w École supérieure des beaux-arts d'Alger.
Do Ceres z Belmondo na dziedzińcu Wyższej Szkoły Sztuk Plastycznych w Algierze.
Ta lista pozwala znaleźć niektórych artystów, którzy ukończyli szkołę od 1843 roku: