W językoznawstwie , różne terminy są używane do wyznaczenia autonomiczne jednostki stanowiące leksykon o języku : element leksykalny , lemat , Lexia lub jednostek leksykalnych . Można je zdefiniować jako ciąg z objawów tworzących semantyczne jednostki i jest w stanie stanowić słownika wpis . Znaki składowe mogą być realizowane przez postacie , dźwięki , gesty .
W codziennym słownictwie częściej będziemy mówić o „ słowie ”, jednak pojęcie to jest niejasne. Konstruujemy zdania za pomocą lematów; lematy są zbudowane z morfemów .
Jak każdy znak językowy , każdy lemat ma niepowtarzalne znaczenie („formę”) i signifiant (znaczenie). Generalnie rozróżniamy w sensie aspekty denotacji i konotacji .
W językach indoeuropejskich (takich jak francuski czy angielski) lematy składają się z fonemów połączonych w morfemy . Na przykład lemat taki jak „niekonstytucyjnie” można analizować w następujący sposób:
| przedrostki | leksem | przyrostki | |||
|---|---|---|---|---|---|
| anty- | kon | -stitu- | -tion | -glin | -kłamie |
W innych typach języków, takich jak języki izolujące , lemat jest zredukowany do leksemu lub zbioru lematów ( wyraz złożony ), bez morfemów, najczęściej dość krótki. Tak więc w mandaryńskim lematem dla „serca” jest心 xīn , a dla „przyjaciela”朋友 pengyou (lemat złożony). W tego typu języku składnia jest często bardziej sztywna niż w językach, których lematy są zbudowane z morfemów: w istocie nic (lub prawie) nie pozwala na rozróżnienie klas leksykalnych . Tak więc czasownik oznaczający „jeść” mówi się吃飯 chīfàn, gdy jest używany bez dopełnienia dopełnienia (dosłownie: „jem jedzenie”), ale吃 chī, gdy dopełnienie dopełnienia jest wyrażone:
Lemat może być:
Na przykład w języku mandaryńskim pojęcie lematu pojawia się inaczej (przykład widzieliśmy powyżej). Wymagane wyjaśnienia można znaleźć w artykule Sinogramme .
Każdy lemat ma klasę leksykalną i signifiant niezależny od swoich składników, gdy nie jest to proste słowo (będziemy mówić o „lemacie złożonym”). Z drugiej strony, jego autonomia polega na tym, że nie musi być kojarzona z morfemem lub innym lematem, aby istnieć. Na przykład „wilkołak” w „wilkołak” nie jest lematem. W rzeczywistości nie można powiedzieć „wilkołaka” w pojedynkę. Podobnie „-ons” w „marszach” nie jest leksemem.
Często trudno jest określić dokładny spis formularzy należących do lematu. Dobrze znanym przykładem są imiesłowy języka francuskiego:
Ale można by też wykluczyć z pola analizy w lematach zjawisko auksyliacji gramatycznej lub kolokacji . Zgodnie z podjętą decyzją, automatyczna operacja sprowadzenia tekstu do lematów, które go tworzą (np. Zbudowanie indeksu lub konkordancji ) spowoduje lub nie spowoduje pojawienia się „być” lub „w” w podane przykłady.
Kiedy lemat wykracza poza proste słowo, zostaje obdarzony znaczącym niezależnym od jego składników: na przykład lemat „kalafior” należy rozumieć niezależnie od „kapusty” i „kwiatu”. Nie jest to kalafior ani kapusta, ale bardzo specyficzne warzywo. Podobnie o „rudziku” nie mówi się o wszystkim, co ma czerwone gardło: dotyczy to tylko określonego gatunku wróblowego.
„Grippe-sou” może składać się najpierw z czasownika, „chwytaka”, a następnie z jego diety, rzeczownika „sou”: jest to rzeczownik. Podobnie „nie obchodzi mnie to” jest pełnym wyrażeniem składającym się z zaimków („ja”, „ja” i „w”) oraz przymiotnikowej formy wywodzącej się z czasownika „[nie obchodzi mnie to]”: jest to prosty przymiotnik.
Widać wyraźnie, że lemat traci sposób działania swoich składników: „co powiemy” jest wyrażeniem zseksykalizowanym (które stało się lematem) funkcjonującym jako rzeczownik, ale nie jako fraza: nie możemy powiedzieć „co powiedziałeś” mówić".
A klasyczne słownika wymienia lematy o języku, ale nie formy tego lematu. Kiedy ten język jest fleksyjny lub aglutynacyjny , hasło słownikowe jest dokonywane za pomocą tak zwanej formy „kanonicznej”:
Zasady klasyfikowania lematów w słowniku języka muszą być zatem poznane i wymagają znajomości gramatyki języka, zwłaszcza gdy jest to język fleksyjny, a początek wyrazu można modyfikować przez fleksję (przy klasyfikacji alfabetycznej) zrobione od początku słowa do końca). Metody nauki języków obcych, a także gramatyka często wyjaśniają uczniowi tego języka, jak wyszukiwać słowa w słowniku, gdy wyszukiwanie może być skomplikowane. Podobnie słowniki czasami wymieniają trudne formy niektórych lematów, odwołując się do lematu kanonicznego. Niektórzy mogą nawet zdecydować się na systematyczne uwzględnianie wszystkich lub prawie wszystkich formularzy (patrz Wikisłownik ).
Oto kilka przykładów.
Kiedy do leksykonu języka wchodzi słowo proste, złożone itp., Mówimy o leksykalizacji : powiemy, że „je ne sais quoi” jest leksykalizowane, w przeciwieństwie do „ nic nie rozumiem” . „Je-ne-sais-quoi” ma w istocie unikalną klasę leksykalną - tutaj nazwę, która może być poprzedzona przedimkiem - i odnosi się do precyzyjnego znaczenia . Nie możemy zmienić jego znaczenia.
Pojęcia „lematu” i „leksemu” są używane w bardzo zróżnicowany sposób w zależności od językoznawców i ich szkoły myślenia. Dla niektórych to, co nazywa się tutaj „lematem”, jest „leksemem”, a słowo „lemat” nie jest używane. W tej encyklopedii, nawet jeśli ten wybór jest wątpliwy, użyjemy „leksemu” i „lematu” w ten sposób: