System uniwersytecki w Japonii jest ostatnim szczeblem japońskiego systemu edukacji .
Od początku lat 90. w kraju rosła liczba uczelni. Z 523 w 1992 roku , wzrosła do 783 w roku 2013 , w tym 32 nowych między 2009 a 2012 r . Ten ostatni wzrost tłumaczy się przekształceniem techników w wyższe uczelnie poprzez zwiększenie ich kierunków z dwóch do czterech lat, przy czym ich liczba spadła w tym samym okresie z 591 do 372; liberalizacja sektora w 2003 r. przez premiera Jun'ichirō Koizumiego ułatwia również uzyskanie statusu uniwersytetu przez prywatne placówki. Zjawisko to jest szczególnie widoczne na obszarach wiejskich, które postrzegają rozwój uniwersytetów jako możliwość uniknięcia drenażu mózgów na obszarach bardziej zurbanizowanych.
Liczba licealistów kontynuujących naukę na studiach wyższych również systematycznie rośnie, ich odsetek wzrósł z 26% w 1992 r. Do 51% w 2010 r . Ogólna liczba studentów pozostaje stabilniejsza ze względu na trudności demograficzne kraju, w tym samym okresie liczba osób w wieku zapisów wzrosła z 2,05 do 1,22 mln.
Japoński system uniwersytecki ma trzy typy uniwersytetów, które są grupowane w Maj 2012783 zakłady. Liczba ta stale rośnie, a liczba uniwersytetów osiągnęła zaledwie 523 w 1992 roku . Instytucje krajowe podlegają Ministerstwu Edukacji, Kultury, Sportu, Nauki i Technologii , natomiast placówki publiczne są zarządzane przez władze lokalne, takie jak prefektury lub gminy . Prywatne placówki zależą od prywatnych grup.
W ramach szkolnictwa wyższego zarządzanego przez państwo w 2012 r. Uczestniczyło 86 uniwersytetów, co oznacza spadek po osiągnięciu największej liczby 100 placówek w 2003 r .
W 2015 roku przyjęli oni łącznie 595759 studentów . Proporcjonalnie stanowią 17,4% studentów studiów licencjackich w kraju, ale udział ten wzrasta do 58,8% na studiach drugiego stopnia i 68,6% na trzecim . Kształcenie zawodowe oferowane przez te placówki stanowi 36,1% ogółu w kraju.
W 2012 r . Edukacja publiczna zarządzana przez samorządy obejmowała 92 uniwersytety. Ich liczba wzrosła głównie między 1985 i 2005 roku , począwszy od 34 do 86 zakładów.
W 2015 roku zapisali łącznie 145 592 studentów . Proporcjonalnie stanowią oni 5,1% studentów studiów licencjackich w kraju, ale udział ten wzrasta do 6,5% na drugim stopniu studiów , a 6,6% na trzecim . Kształcenie zawodowe oferowane przez te placówki stanowi 4,4% ogółu w kraju.
Edukacja prywatna zgromadziła w 2012 roku 605 uniwersytetów . Różnej wielkości tylko 39 z nich miało ponad 10 000 uczniów w 2014 roku . Rosły w znaczeniu między 1955 i 1975 , wzrost z 53% do 72% uczelni w kraju.
W 2015 roku zapisali łącznie 2064185 studentów . Proporcjonalnie stanowią 77,5% studentów studiów licencjackich w kraju, ale udział ten spada do 34,7% na drugim stopniu studiów , a do 24,8% na trzecim . Kształcenie zawodowe oferowane przez te placówki stanowi 59,5% ogółu w kraju.
Prawie połowa (46%) w 2012 r. Miała trudności z rekrutacją nowych studentów i nie zdołała wypełnić ich liczby. W tym samym roku 18 z nich dysponowało mniej niż 50% swoich zdolności recepcyjnych. Rekrutacja studentów zagranicznych pozwala zrekompensować ten deficyt, ale rozwój uniwersytetów w Chinach ma tendencję do ograniczania tej możliwości.
Średni koszt roku szkolnego w jednej z tych prywatnych instytucji wyniósł 864 384 jenów w 2014 r. I stale wzrastał od 40 lat (180 000 jenów rocznie w 1974 r. , 500 000 jenów rocznie w 1987 r. I 800 000 jenów rocznie w 2002 r. ) .
Niewielu studentów wyjeżdża za granicę na studia licencjackie , a tylko osiem uniwersytetów w 2009 roku , w większości prywatnych, wysyła ponad 100 studentów na wymianę uniwersytecką do innego kraju. Ten brak umiędzynarodowienia jest przyczyną powstania nowych uniwersytetów w 2000 roku , takich jak University of International Studies in Akita lub Ritsumeikan University of Asia Pacific in Ōita , poświęconych kursom międzynarodowym i przyjmujących dużą liczbę zagranicznych studentów. .
Liczba japońskich studentów za granicą spadła pod koniec 2010 roku, z maksymalnie 82945 w 2004 roku do 55969 w 2016 roku.