Test umiejętności na studiach menedżerskich
Tagus Mage
| Cel | Test kwalifikacyjny na wyższe studia menedżerskie |
|---|---|
| Obszar wpływów | światowy francuski |
| Fundacja | 1996, Francja |
|---|
| metoda | Zarządzanie , zarządzanie , nauczanie , studia , egzamin |
|---|---|
| Stronie internetowej | http://www.tagemage.fr/ |
Test umiejętności do studiów z zakresu zarządzania i zarządzania biznesem , lepiej znany pod nazwą Tage Mage , jest używany jako narzędzie selekcji na studiach z zarządzania i zarządzania. Jest używany przez około pięćdziesiąt placówek i kursów szkoleniowych (szkoły biznesowe, ESC i uniwersytety we Francji ) oraz w kilku krajach francuskojęzycznych do oceny poziomu studentów przed przyjęciem na studia uniwersyteckie, wyższe szkoły handlowe lub cykle kształcenia ustawicznego.
Test Tage Mage jest organizowany przez Fnege lub bezpośrednio przez szkoły i odbywa się w normalnych warunkach egzaminacyjnych. Dzięki temu testowi selekcyjnemu Fnege zapewnia instytucjom zarządzającym narzędzie, które ma być wiarygodne i obiektywne, aby pomóc w wyborze kandydatów, którzy chcą podjąć lub kontynuować studia menedżerskie w ramach szkolenia wstępnego lub ustawicznego, poprzez pomiar ich predyspozycji do zarządzania .
Jako test umiejętności, Tagus Mage nie opiera się na określonej wiedzy (literaturze, prawie, historii, ekonomii ...), ale na ogólnych umiejętnościach w matematyce, lingwistyce i logice. W ten sposób umożliwia selekcję kandydatów z różnych środowisk. Każdego roku około szesnastu tysięcy kandydatów zdaje egzamin Magusa Tag.
Historia
Tage Mage został stworzony w 1996 roku przez Fnege . Wynika to z połączenia dwóch testów umiejętności:
- Tag, zarządzany przez FNEGE i regularnie wykorzystywany przez piętnaście uniwersytetów i placówek konsularnych przy selekcji kandydatów na kursy w cyklach 2 e i 3 e .
- the Mage, opracowany przez EM Lyon i używany w szkołach zarządzania, które są członkami Międzynarodowego Centrum Admisji na Studia Menedżerskie (Ciam).
Prezentacja
Przedstawiony w formie pytań wielokrotnego wyboru, test Tage Mage mierzy trzy kategorie predyspozycji:
- umiejętności werbalne
- umiejętności rozwiązywania problemów i obsługi danych ilościowych,
- umiejętności logicznego rozumowania poprzez dwa testy testujące umiejętności wnioskowania wnioskowego, indukcyjnego i dedukcyjnego.
Do testu można przystąpić tylko raz w semestrze, a więc dwa razy w roku, a egzamin zachowuje ważność przez dwa lata kalendarzowe.
Przebieg testu
- Kandydat musi przybyć na piętnaście minut przed rozpoczęciem testu. Jest proszony o wyjęcie dokumentu tożsamości, podpisanie się na liście i pozostanie w pokoju do końca testu. Spełnienie tych warunków jest równoznaczne z wyczerpaniem prawa pierwszeństwa do TAGE MAGE. W jego miejsce kandydat znajduje zeszyt testowy z załączonym arkuszem odpowiedzi. Kalkulatory, przeciągi, telefony itp. Nie są dozwolone na stole.
- Zespół superwizorów, który nadzoruje egzamin, jest instruowany, aby traktować każdą formę komunikacji lub zachowania, które mogą zakłócać przebieg testu, jako eliminującą. Przed każdym rozpoczęciem podtestu przeprowadza się wspólną lekturę instrukcji.
- Po zakończeniu sekcji surowo zabrania się kandydatowi powrotu na nią lub wyprzedzenia innej sekcji.
Podtesty
Tage Mage składa się z sześciu różnych i uzupełniających się podtestów, które sprawdzają predyspozycje kandydatów na kadrę menedżerską. Każdy test trwa dwadzieścia minut, łącznie test trwa dwie godziny i trzydzieści minut. W formie MCQ test składa się z piętnastu pytań dla każdego podtestu, co daje łącznie dziewięćdziesiąt pytań. Na każde pytanie kandydat ma do wyboru pięć możliwych odpowiedzi i tylko jedna z nich jest prawidłowa.
Tagus Mage jest podzielony na sześć dwudziestominutowych podtestów:
- Podtest 1: czytanie ze zrozumieniem. Rozumienie tekstu pisemnego polega na ocenie w ograniczonym czasie umiejętności czytania w różnych jej aspektach. Rzeczywiście, dobra lektura nie ogranicza się do biernego odbioru tekstu, ale obejmuje aktywną pracę nad przyswajaniem treści: analizę, syntezę, krytyczne podejście ... Dlatego test ten sprawdza w szczególności zdolność kandydata do opanowania złożony proces czytania w zakresie: wyszukiwania informacji; identyfikacja faktów i opinii dotyczących tych faktów; grupowanie informacji pochodzących z tego samego łańcucha argumentacji; ocena postawy intelektualnej autora w odniesieniu do tematu, którym się zajmuje; umiejętność syntezy zasadniczych treści tekstu bez jego zdradzania.
- Podtest 2: obliczenia. Ten test ocenia opanowanie prostej wiedzy z zakresu arytmetyki, geometrii i algebry. Omawiane pojęcia matematyczne są na poziomie trzeciej klasy, a większość pytań jest napisana w języku potocznym. Główna trudność polega wówczas na sformatowaniu danych stwierdzenia, w szczególności w postaci równań, aby móc rozwiązać postawiony problem. Podtest mierzy zatem podwójną kompetencję. Pierwsza to opanowanie minimum elementarnej wiedzy matematycznej. Druga, ważniejsza, to umiejętność sformułowania w formie matematycznej problemu sformułowanego w języku potocznym.
- Podtest 3: rozumowanie i argumentacja. Test rozumowania ocenia umiejętności rozumowania i oceny w odniesieniu do codziennych sytuacji lub opinii prezentowanych w mediach. Podtest nie wymaga rozległej wiedzy o podstawach logiki formalnej. Raczej odwołuje się do logiki naturalnej, która czasami wyraża się poprzez rozumowanie, ale także poprzez osąd. W rezultacie pytania przedstawiają sytuacje problemowe w kontekście problemowym, który jest czasami niejasny lub czasami bardzo wyraźny. W drugim przypadku klasyczne formalne rozumowanie indukcyjne lub dedukcyjne prowadzi do unikalnego rozwiązania. W pierwszym przypadku kandydat musi natomiast spośród pięciu zaproponowanych odpowiedzi wybrać tę, która jest najbardziej odpowiednia. To sytuacja decyzyjna bliska codziennej rzeczywistości.
- Podtest 4: minimalne warunki. Test odwołuje się do tych samych dziedzin kompetencji, co test arytmetyczny, z tą różnicą, że na poziomie formułowania zdań. Dokładniej, każde ze stwierdzeń tego testu zawiera informacje wstępne, które same w sobie nie pozwalają na odpowiedź na pytanie, oraz dwie dodatkowe informacje zaznaczone (1) i (2). Kandydat musi następnie wyodrębnić odpowiednie informacje, tj. Określić, czy informacje (1) i (2) są konieczne i wystarczające oraz zablokować nieistotne informacje, tj. Określić, czy informacje (1) i (2) są zbędne do znalezienia rozwiązania . Podsumowując, test warunków minimalnych mierzy zdolność formalnego rozumowania, ekstrakcji odpowiednich danych i blokowania nieistotnych danych. W ten sposób kontroluje zdolność kandydata do analizowania przydatności informacji w celu rozwiązania problemu.
- Podtest 5: wyrażenie. Celem testu ekspresji jest sprawdzenie trzech rodzajów umiejętności wykorzystywanych w różnych formach wypowiedzi: umiejętność rozróżnienia zgodności własnego przekazu z zastosowaniami akceptowanymi przez społeczność językową; umiejętność syntezy i przeformułowania wiadomości, na które jesteśmy narażeni, w celu zapamiętania lub ponownego wykorzystania informacji; umiejętność wejścia w spójność wypowiedzi rozmówcy w celu jej uzupełnienia. Trzecie z pytań ma na celu sprawdzenie umiejętności dostrzegania i korygowania zwykłej niezdarności zawartej w krótkich wiadomościach. Kolejna trzecia dotyczy zdolności do przeformułowania, umiejętności stale używanej w praktyce językowej. Wreszcie trzecia trzecia część testu ocenia zdolność postrzegania spójności wypowiedzi i przewidywania sformułowania mówiącego.
- Podtest 6: logika. Test logiczny to kategoryczny test logiczny lub kategoryzacja danych przestrzennych i liczbowych. Kategoryzacja to czynność polegająca na zdolności do grupowania informacji według wspólnego kryterium. W obliczu zestawu informacji kandydat musi wyodrębnić wspólne kryterium i wykluczyć kryteria, które go odróżniają. Podobnie jak test warunków minimalnych, test ten wymaga zdolności do wydobywania i blokowania informacji, ale nie przedstawia żadnych trudności matematycznych. Obsługiwane dane są numeryczne lub przestrzenne. W przypadku kategorii liczbowych chodzi o test przecięcia liczb, w którym kandydat musi wyodrębnić parametr wspólny dla dwóch serii liczb. Określenie kategorii przestrzennych wymaga bardzo elementarnej wiedzy geometrycznej i arytmetycznej, której trudność wynika z liczby parametrów do wyodrębnienia. Podsumowując, test logiki mierzy zdolność do wyodrębnienia jednego lub więcej wspólnych parametrów w jednym lub większej liczbie zestawów informacji.
Punktacja i punktacja
Na każde pytanie proponuje się pięć odpowiedzi. Tylko jedna odpowiedź jest prawidłowa. Każda błędna odpowiedź jest sankcjonowana. Brak odpowiedzi nie usuwa punktu. Łączny wynik waha się od -150 do 600 punktów. Prawidłowa odpowiedź: +4 punkty. Zła odpowiedź: -1 punkt. Brak odpowiedzi lub wiele odpowiedzi: 0 punktów. Kandydat uzyskuje zatem wynik na 360, który należy pomnożyć przez 5/3, aby otrzymać ostateczny wynik na 600.
Wyniki są podzielone według kategorii umiejętności (umiejętności werbalne, rozwiązywanie problemów i logiczne rozumowanie). Każdy kandydat konsultuje swoje wyniki ze swojego konta internetowego dziesięć do piętnastu dni po dacie testu. Potrafi z nich korzystać we wszystkich placówkach wymagających testu, ale wyniki mogą być wykorzystane dodatkowo do innych procedur selekcyjnych określonych przez szkoły: teczki, testy wiedzy, prezentacja pracy dyplomowej, wywiady.
Bibliografia
- http://www.digischool.fr/formation/le-tage-mage-82.php
- „ All you need to know about the Tagus-Mage ” na Studyrama.com (dostęp 7 września 2020 r . ) .
- http://www.tagemage.fr/page/a-qui-s-adresse-le-test
- http://www.tagemage.fr/page/reglement
- http://www.tagemajor.com/TageMage/deroule-tage-mage
- http://www.tagemage.fr/page/presentation
- http://www.tagemage.fr/resultat
- " Aurlom - Wszystko, co musisz wiedzieć o Tagus Mage 2019!" » , Na aurlom.com (dostęp 7 września 2020 r . ) .