Informacje, które udało nam się zgromadzić na temat AMPA, zostały starannie sprawdzone i uporządkowane, aby były jak najbardziej przydatne. Prawdopodobnie trafiłeś tutaj, aby dowiedzieć się więcej na temat AMPA. W Internecie łatwo zgubić się w gąszczu stron, które mówią o AMPA, a jednocześnie nie podają tego, co chcemy wiedzieć o AMPA. Mamy nadzieję, że dasz nam znać w komentarzach, czy podoba Ci się to, co przeczytałeś o AMPA poniżej. Jeśli informacje o AMPA, które podajemy, nie są tym, czego szukałeś, daj nam znać, abyśmy mogli codziennie ulepszać tę stronę.
.
AMPA | |
![]() | |
Identyfikacja | |
---|---|
Nazwa IUPAC | Kwas 2-amino-3- (5-metylo-3-hydroksy-1,2-oksazol-4-ilo) propanowy |
Synonimy |
kwas alfa-amino-3-hydroksy-5-metylo-4-izoksazolopropionowy |
N O CAS |
racemiczny) |
UMIECHY |
|
InChI |
|
Waciwoci chemiczne | |
Brute formula |
C 7 H 10 N 2 O 4 [Izomery] |
Masa czsteczkowa | 186,1653 ± 0,0079 g / mol C 45,16%, H 5,41%, N 15,05%, O 34,38%, |
Jednostki SI i STP, chyba e okrelono inaczej. | |
edytowa ![]() |
AMPA jest agonist jednej z trzech klas jonotropowych receptorów na glutaminian : z receptorami AMPA , które zostay nazwane tak przez ich powinowactwo do tej czsteczki. Pozostae dwie klasy jonotropowe receptory od glutaminianu s receptory NMDA, i soli kwasu kainowego .
Mamy nadzieję, że informacje, które zgromadziliśmy na temat AMPA, były dla Ciebie przydatne. Jeśli tak, nie zapomnij polecić nas swoim przyjaciołom i rodzinie oraz pamiętaj, że zawsze możesz się z nami skontaktować, jeśli będziesz nas potrzebować. Jeśli mimo naszych starań uznasz, że informacje podane na temat _title nie są całkowicie poprawne lub że powinniśmy coś dodać lub poprawić, będziemy wdzięczni za poinformowanie nas o tym. Dostarczanie najlepszych i najbardziej wyczerpujących informacji na temat AMPA i każdego innego tematu jest istotą tej strony internetowej; kierujemy się tym samym duchem, który inspirował twórców Encyclopedia Project, i z tego powodu mamy nadzieję, że to, co znalazłeś o AMPA na tej stronie pomogło Ci poszerzyć swoją wiedzę.